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《一个都不能少》的后感

《一个都不能少》是一部1999年的电影,由中国导演张艺谋拍摄。它是他的第一部电影之一专注于当代中国。这部电影地址中国的教育改革和城市和农村居民之间的经济差距。有趣的是,在这部电影中张艺谋选择使用非职业演员。这些演员甚至在影片中使用他们实际的名字和职业。毫无疑问,这是故意做的,来模糊了电影与现实之间的界限,也是非常有效的。

这部电影发生在中国20世纪90年代的农村。在那时候,小学教育的改革已成为中国的首要任务之一。因为文化大革命,约160百万中国人没有接受全面的教育。正因为如此,政府为实施义务教育作出新的努力。很快就发现,最大的挫折之一是大量的农村儿童辍学以追求工作。在城乡学校之间质量的巨大差异也变得明显。

虽然《一个都不能少》不是一部真正的纪录片,但它显示了许多在中国农村提供教育的困难。即使从第一现场,我们很快就看到学校的贫穷环境:高老师半年没有收到工资、校舍正在分崩离析、甚至没有足够钱买粉笔。更不用说,唯一他们能找到的代课老师是一个十三岁、刚刚从小学毕业的女孩。

这个片名指的是高老师提出的提议:当他回来学校的时候,如果学生们都没辍学,他会给她(魏敏芝)10元。当然,其中的一个男孩辍学了,就去城市打工。很难说为什么魏敏芝付出了这么多努力来把他带回学校。是不是因为她不想让高老师失望?

由于某种原因,我不认为这是为什么。也许是因为她真的需要钱或者也许她不明白城市生活可能对这个男孩更好。不管怎么样,她的奋斗动了我的心。她的决心是惊人的。她的态度让我觉得有希望。这是什么使得这部电影如此强大。即使她有她自己的艰辛,即使别人好像不在乎,她不放弃。

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    《一个都不能少》的后感

    《一个都不能少》是一部1999年的电影,由中国导演张艺谋拍摄。它是他的第一部电影之一专注于当代中国的电影。这部电影地址介绍中国的教育改革和城市和农村居民之间的经济差距。有趣的是,在这部电影中张艺谋选择使用非职业专业演员。这些演员甚至在影片中使用他们实际 真实的名字和职业。毫无疑问,这是故意特意做的,为了模糊了电影与现实之间的界限,也是非常有效的。

    这部电影故事背景发生在中国20世纪90年代的农村。在那时候,小学教育的改革已成为中国的首要任务之一。因为文化大革命,约160百万中国人没有接受全面的教育。正因为如此,政府为实施义务教育作出新的努力。很快就发现,最大的挫折之一是大量的农村儿童辍学以追求工作。城乡学校之间质量的巨大差异也变得明显。

    虽然《一个都不能少》不是一部真正的纪录片,但它显示了许多政府在中国农村提供教育的困难。即使第一现场一开始,我们很快就看到学校的贫穷环境:高老师半年没有收到工资、校舍正在分崩离析坍塌、甚至没有足够钱买粉笔。更不用说,唯一他们唯一能找到的代课老师是一个十三岁、刚刚从小学毕业的女孩。

    这个片名指的是高老师提出的提议:当他回来学校的时候,如果学生们都没辍学,他会给她(魏敏芝)10元。当然,其中的一个男孩辍学了,去城市打工。很难说为什么魏敏芝付出了这么多努力来把他带回学校。是不是因为她不想让高老师失望?

    由于某种原因,我不认为这是为什么。也许是因为她真的需要钱或者也许她不明白城市生活可能对这个男孩更好。不管怎么样,她的奋斗动了我的心。她的决心是惊人的。她的态度让我觉得有希望。这是什么使得这部电影如此强大的原因即使她有她自己的艰辛,即使别人好像不在乎,她不放弃。

    1. 它是他的第一部电影之一专注于当代中国。这部电影地址中国的教育改革和城市和农村居民之间的经济差距。

      [我猜您想要说的是:among his movies, it's his first one focused on modern china. 如果是这样的话,应该说:它是张的电影中第一部聚焦于当代中国的作品。 ]

     

     

    《一个都不能少》的后感观后感(读后感means the essay you wrote after reading sth;观后感 means the essay you wrote after watching sth., usually a movie. 后感is not a complete word. But you could write 观《一个都不能少》有感 as well, which equals 观后感)

    《一个都不能少》是一部1999年的电影,由中国导演张艺谋拍摄。它是他的第一部电影之——专注于当代中国。

    这部电影地址中国的教育改革和城市和农村居民之间的经济差距。地址?I guess you want to use "reflect",反映.

    有趣的是,在这部电影中张艺谋选择使用非职业演员。

    这些演员甚至在影片中使用他们实际的名字和职业。真实 sounds better.

    毫无疑问,这是故意的,

    来模糊了电影与现实之间的界限,也是非常有效的。

    毫无疑问,这是故意的,用以模糊电影与现实之间的界限。当然,这也是非常有效的。Separating sentences will make what you want to express clearer.

    这部电影发生在中国20世纪90年代的农村。故事发生在/这部电影的背景是

    在那时候,小学教育的改革已成为中国的首要任务之一。

    因为文化大革命,约160百万中国人没有接受全面的教育。文化大革命使1.6亿中国人无法接受全面的教育。Usually,we won't use 百万 while we could use 亿 to express a certain figure.

    一千六百万 sounds acceptable, but 160百万 is not. Because when you read it, it is repetitive-一百六十百万-due to two 百.

    正因为如此,政府为实施义务教育作出新的努力。政府为义务教育的普及实施了新政策

    (who?)然而,政府很快就发现,最大的挫折之一是大量的农村儿童辍学以追求工作。去工作;追求梦想 is matched, but 追求工作 is not.

    在城乡学校之间质量的巨大差异也变得明显。 城乡之间,学校的教育质量的巨大差异显而易见。

    虽然《一个都不能少》不是一部真正的纪录片,

    但它显示了许多在中国农村提供教育的困难。显示了在中国农村普及教育的许多困难

    即使从第一现场,我们很快就看到学校的贫穷环境:高老师半年没有收到工资、校舍正在分崩离析、甚至没有足够钱买粉笔。从第一现场;校舍摇摇欲坠(分崩离析 is used to decribe a country or a bloc, or even marriage, to fall apart, instead of buildings.)

    更不用说,唯一他们能找到的代课老师是一个十三岁、刚刚从小学毕业的女孩。 他们唯一能找到的

    这个片名指的是高老师提出的提议:“一个都不能少”指的是...sounds clearer.

    当他回来学校的时候,如果学生们都没辍学,他会给她(魏敏芝)10元。当然,其中的一个男孩辍学了,去城市打工。很难说为什么魏敏芝付出了这么多努力把他带回学校。是不是因为她不想让高老师失望?

    由于某种原因,我不认为这是为什么。not very understandable. You don't think that was the reason?

    也许是因为她真的需要钱,或者也许她不明白城市生活可能对这个男孩更好。不管怎么样,她的奋斗了我的心。触动

    她的决心是惊人的。她的态度让我觉得有希望。她的决心惊人,她的态度让我充满希望。

    这是什么使得这部电影如此强大。这也是为什么这部电影如此发人深省thoght-provoking

    即使她有她自己的艰辛,即使别人好像不在乎,她不放弃。即使她生活艰辛,即使他人似乎并不在乎,她也永不言弃。


    You Chinese is very strong. I will suggest you to accumulate more set phrases成语 in Chinese, to make it even stronger.

     

    《一个都不能少》的后感

    《一个都不能少》是一部1999年的电影,由中国导演张艺谋拍摄。是他的第一部电影之一专注于当代中国(这是他第一部专注于当代中国的电影)。这部电影地址体现了)中国的教育改革和城市和农村居民之间的经济差距。有趣的是,在这部电影中张艺谋选择使用非职业演员。这些演员甚至在影片中使用他们实际真实)的名字和职业。毫无疑问,这是故意做的,来模糊电影与现实之间的界限,也是非常有效的。 


    这部电影发生在中国20世纪90年代的中国农村。在那时候,小学教育的改革已成为中国的首要任务之一。因为文化大革命,约160百万中国人没有接受全面的教育。正因为如此,政府为实施义务教育作出新的努力。很快就发现,最大的挫折之一是大量的农村儿童辍学以追求 工作。在城乡学校之间质量的巨大差异也变得明显。

    虽然《一个都不能少》不是一部真正的纪录片,但它显示了许多在中国农村提供教育的种种困难。即使从第一现场,我们很快就看到学校的贫穷环境:高老师半年没有收到工资、校舍正在分崩离析、甚至没有足够钱买粉笔。更不用说,唯一他们能找到的代课老师是一个十三岁、刚刚从小学毕业的女孩。

    这个片名指的是高老师提出的提议:当他回来学校的时候,如果学生们都没辍学,他会给她(魏敏芝)10元。当然,其中的一个男孩辍学了,去城市打工。很难说为什么魏敏芝付出了这么多努力来把他带回学校。是不是因为她不想让高老师失望?

    由于某种原因,我不认为这是为什么是这样。也许是因为她真的需要钱或者也许她不明白城市生活可能对这个男孩更好。不管怎么样,她的奋斗动了我的心。她的决心是惊人的。她的态度让我觉得有希望。这什么使得这部电影如此强大。即使她有她自己的艰辛,即使别人好像不在乎,她不放弃。

    《一个都不能少》的观后感(after you watching a movie or series ,you use 观后感。after reading a book, you use 读后感)

    《一个都不能少》是一部1999年的电影,由中国导演张艺谋拍摄。这(it represent the one you have mentioned before,这 is more correct)是他的第一部电影,之一专注于当代中国。这部电影揭示(reveal)中国的教育改革下(under)城市和农村居民之间的经济差距(the movie releals the economical gap betweent ... under the educatioal reform)。有趣的是,在这部电影中张艺谋选择使用非职业演员。这些演员甚至在影片中使用他们的实际名字和职业。毫无疑问,这是故意(it is on purpose),用来模糊(了 emphasizes the result,  )电影与现实之间的界限,也是非常有效的。

    这部电影发生在中国20世纪90年代的农村。那时候,小学教育的改革已成为中国的首要任务之一。因为文化大革命,约160百万中国人没有接受全面的教育。正因为如此,政府为实施义务教育作出新的努力。很快就发现,最大的挫折之一是大量的农村儿童辍学以追求工作。城乡学校之间质量的巨大差异也变得明显。 (在 is used to lead adverbial modifier, here you need't it, because it is subject )

    虽然《一个都不能少》不是一部真正的纪录片,但它显示了许多在中国农村提供教育的困难。即使从第一现场,我们很快就看到学校的贫穷环境:高老师半年没有收到工资、校舍正在分崩离析(the idiom is a little hard in chinese, so you had better use it more cautious. 分崩离析 is a little inappropriate here, you can use 校舍是危房 to replace it )、甚至没有足够钱买粉笔。更不用说,唯一他们(replaced by 他们唯一,we always use the name in front of the sentence)能找到的代课老师是一个十三岁,(、 is mostly use between words, but here it seems too long~)刚刚从小学毕业的女孩。

    这个片名指的是高老师提出的提议:当他回来学校的时候,如果学生们都没辍学,他会给她(魏敏芝)10元。当然,其中的一个男孩辍学了,去城市打工。很难说为什么魏敏芝付出(it empharse the result, here is to empharse the process)这么多努力来把他带回学校。是不是因为她不想让高老师失望?

    由于某种原因,我不认为这是为什么。也许是因为她真的需要钱或者也许她不明白城市生活可能对这个男孩更好。不管怎么样,她的奋斗动了我的心。她的决心是惊人的。她的态度让我觉得有希望。这是什么(正是这些)使得这部电影如此强大。即使她有她自己的艰辛,即使别人好像不在乎,她不放弃。

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