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Wie muss man richtig die Sätze analysieren?
Können sie bitte ein paar Beispiele der Satzanalyse zeigen? Ich verstehe alles nicht, und möchte mich zurechtfinden.
Dort muss man entweder Satztyp, Typologie, Modell (für Einfachsatz) oder Verbindungstyp, formale und funktionale Einheiten und Wortstellung (für zusammengesetzten Satz) weisen.
Dort muss man entweder Satztyp, Typologie, Modell (für Einfachsatz) oder Verbindungstyp, formale und funktionale Einheiten und Wortstellung (für zusammengesetzten Satz) weisen.
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Habt ihr im Unterricht keine Beispiele gemacht? Verschiedene Lehrer verstehen manchmal verschiedene Dinge unter den Begriffen, also ist es am besten, der Vorgehensweise im Unterricht zu folgen. Wie genau habt ihr die Begriffe im Unterricht definiert?
Einfaches generelles Beispiel:
Der Junge gibt dem Mädchen ein Buch.
Aussagesatz, Verb an zweiter Stelle, normale Wortstellung (Subjekt vorne, Dativobjekt vor Akkusativobjekt).
Subjekt = der Junge
Prädikat = gibt
Dativobjekt = dem Mädchen
Akkusativobjekt = ein Buch
Oft malt man die funktionalen Einheiten auch in Form eines Baumes, besonderes, wenn man eine vereinbarte Grammatik (Phrasenstrukturgrammatik) zugrunde legt.
Einfaches generelles Beispiel:
Der Junge gibt dem Mädchen ein Buch.
Aussagesatz, Verb an zweiter Stelle, normale Wortstellung (Subjekt vorne, Dativobjekt vor Akkusativobjekt).
Subjekt = der Junge
Prädikat = gibt
Dativobjekt = dem Mädchen
Akkusativobjekt = ein Buch
Oft malt man die funktionalen Einheiten auch in Form eines Baumes, besonderes, wenn man eine vereinbarte Grammatik (Phrasenstrukturgrammatik) zugrunde legt.
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