Undecided questions
안녕하세요^^외국인한테 책 아무리 배워도 안되는 문제에요..
안녕하세요^^외국인한테 책 아무리 배워도 안되는 문제에요..문제1: 한국어중에 ".......던" 하고 "........았/었/였던"의 차이 궁금해요.어떻게 쉽게 알 수 있어요?
문제2: "버스 타고 집에가요"그리고"버스 타(서)집에 가요".한국어중에 동사+고+동사 그리고 동사+아/어/여서+동사 두개의 차이는 어떻게 구별해요?? ^^ 문제3: "동사뒤에+다가 "그리고 "동사 뒤에+았/었/였다가" 두개의 차이 어떻게 구별해요? 예를 들어 가르쳐 주셨으면 좋겠어요^^ 그리고 전 "예쁘다,곱다,아름답다" 어떤것한테 쓰는지 궁금해요...감사합니다.
문제2: "버스 타고 집에가요"그리고"버스 타(서)집에 가요".한국어중에 동사+고+동사 그리고 동사+아/어/여서+동사 두개의 차이는 어떻게 구별해요?? ^^ 문제3: "동사뒤에+다가 "그리고 "동사 뒤에+았/었/였다가" 두개의 차이 어떻게 구별해요? 예를 들어 가르쳐 주셨으면 좋겠어요^^ 그리고 전 "예쁘다,곱다,아름답다" 어떤것한테 쓰는지 궁금해요...감사합니다.
Share:
Answers
Sort by:
문제 1.
①시제(時制, tense):어떤 사건이나 사실이 일어난 시간 선상의 위치를 표시하는 문법 범주. 과거, 현재, 미래가 있으며 발화시를 기준으로 한 절대 시제와 사건시를 기준으로 한 상대 시제가 있다. 때매김, 시칭(時稱)이라고도 한다.
㉠현재: '-는(ㄴ)-' 철수가 지금 밥을 먹는다.
㉡과거: '-았(었)-' 철수가 어제 책을 읽었다.
㉢과거 회상: '-더-' 철수가 어제 책을 읽더라.
㉣미래(추측): '-겠-', '-리-' 나는 내일 사과나무를 심겠다. 철수는 지금쯤 책을 다 읽었겠다.(추측) 철수는 그 책을 읽으리라.
* 과거 회상의 시상어미 ‘-더-‘와 관형사형 어미 ‘-ㄴ’이 결합한 형태로서 동사와 결합하여 뒤에 오는 명사를 수식한다
1. 전에 만났던 사람인데 이름을 잊어버렸어요.
2. 읽었던 책 중에서 제일 기억에 남는 책이 '어린 왕자' 예요.
3. 앤디 씨가 갔던 곳으로 저도 여행을 가고 싶어요.
4. 어렸을 때 키가 작았던 철수 씨가 지금은 농구 선수예요.
5. 보고 싶었던 친구한테서 연락이 왔어요.
문제2
동작동사,상태동사,이다동사에 붙어서 선행동사와 후행동사,선행절과 후행절을 연결한다.
준수는 학교에 갔다+-고+영수는 회사에 갔다
=>준수는 학교에 가고 영수는 회사에 갔다.
혜리는 착하다_-고+혜리는 예쁘다
=>혜리는 착하고 예쁘다.
* 버스 타(서)집에 가요.(x) ---> 버스 타고서 집에 가요,( 이렇게 이야기 할 수 는 있어요)
곱다
주로 사람이나 사물의 색깔이나 촉감이 부드러운 느낌.
-.새색씨가 참 곱다.
예쁘다.
주로 사람이나 사물의 생긴 모양이 깜찍하고 귀여워 보기에 좋다.
-. 아기가 예쁘다.
아름답다.
주로 사람이나 사물의 모습이 균형과 조화를 이루어 보기에 좋다.
-. 아룸다운 마음씨
-. 아름다운 우정.
-. 무궁화 꽃이 아름답게 피었습니다.
①시제(時制, tense):어떤 사건이나 사실이 일어난 시간 선상의 위치를 표시하는 문법 범주. 과거, 현재, 미래가 있으며 발화시를 기준으로 한 절대 시제와 사건시를 기준으로 한 상대 시제가 있다. 때매김, 시칭(時稱)이라고도 한다.
㉠현재: '-는(ㄴ)-' 철수가 지금 밥을 먹는다.
㉡과거: '-았(었)-' 철수가 어제 책을 읽었다.
㉢과거 회상: '-더-' 철수가 어제 책을 읽더라.
㉣미래(추측): '-겠-', '-리-' 나는 내일 사과나무를 심겠다. 철수는 지금쯤 책을 다 읽었겠다.(추측) 철수는 그 책을 읽으리라.
* 과거 회상의 시상어미 ‘-더-‘와 관형사형 어미 ‘-ㄴ’이 결합한 형태로서 동사와 결합하여 뒤에 오는 명사를 수식한다
1. 전에 만났던 사람인데 이름을 잊어버렸어요.
2. 읽었던 책 중에서 제일 기억에 남는 책이 '어린 왕자' 예요.
3. 앤디 씨가 갔던 곳으로 저도 여행을 가고 싶어요.
4. 어렸을 때 키가 작았던 철수 씨가 지금은 농구 선수예요.
5. 보고 싶었던 친구한테서 연락이 왔어요.
문제2
동작동사,상태동사,이다동사에 붙어서 선행동사와 후행동사,선행절과 후행절을 연결한다.
준수는 학교에 갔다+-고+영수는 회사에 갔다
=>준수는 학교에 가고 영수는 회사에 갔다.
혜리는 착하다_-고+혜리는 예쁘다
=>혜리는 착하고 예쁘다.
* 버스 타(서)집에 가요.(x) ---> 버스 타고서 집에 가요,( 이렇게 이야기 할 수 는 있어요)
곱다
주로 사람이나 사물의 색깔이나 촉감이 부드러운 느낌.
-.새색씨가 참 곱다.
예쁘다.
주로 사람이나 사물의 생긴 모양이 깜찍하고 귀여워 보기에 좋다.
-. 아기가 예쁘다.
아름답다.
주로 사람이나 사물의 모습이 균형과 조화를 이루어 보기에 좋다.
-. 아룸다운 마음씨
-. 아름다운 우정.
-. 무궁화 꽃이 아름답게 피었습니다.
문제1: 한국어중에 ".......던" 하고 "........았/었/였던"의 차이 궁금해요.어떻게 쉽게 알 수 있어요?
모두 과거를 나타냅니다.
한국어는 소리가 나는 형태에 따라 양성모음(bright vowel)과 음성모음(dark vowel)으로 나눕니다.
양성모음(陽性母音)은 'ㅏ, ㅗ....'입니다. 음성모음(陰性母音) 'ㅜ, ㅓ...'와 비교하면 양성모음은 밝은 소리가 나지요?
동사 어미의 모음이 '양성모음'으로 끝나면 주로 '-았'을 사용합니다.
Ex) 가다, 놀다, 잠자다, 만나다, 돌아오다 -> 갔다, 놀았다, 잠잤다, 만났다, 돌아왔다(오+아=왔)
음성모음 'ㅓ, ㅜ' 에는 '-었'을....그리고 모음 'ㅡ, ㅣ'에는 '-였'을 사용합니다.
Ex) 먹다, 줍다, 던지다, 달리다 -> 먹었다. 주웠다(ㅂ 탈락脫落 ㅜ+ㅓ), 던졌다. 달렸다
문제2: "버스 타고 집에가요"그리고"버스 타(서)집에 가요".한국어중에 동사+고+동사 그리고 동사+아/어/여서+동사 두개의 차이는 어떻게 구별해요??
'동사+ 아/어/여서'는 문제 1에서 말한 규칙대로 하면 됩니다. ( 놀다, 잠자다, 줍다, 던지다 -> 놀아서, 잠자서, 주워서, 던져서)
먼저 "버스 타고 집에 가요"는 두개의 문장을 and로 이어줄 때 씁니다.
"타다" + "가다" 낮은 밝고 밤은 어둡다
아/어/여서'는 앞의 문장이 뒤의 문장의 '이유'나 '원인'이 될 때 사용합니다.
Ex) 방 안이 어두워서 불을 켰다. (어둡다 -> 어두워서)
돈이 없어서 도망쳤습니다.(없다 -> 없어서)
문제3: "동사뒤에+다가 "그리고 "동사 뒤에+았/었/였다가" 두개의 차이 어떻게 구별해요?
우선 앞 뒤 문장의 주어가 같습니다. 한 행동이 다음 행동으로 이어집니다. 특히 상반되는(반대되는) 행동을 이야기할 때 사용합니다.
Ex)
1) 학교에 가다가 집으로 돌아왔다(학교에는 가지 못한 상태) vs 학교에 갔다가 집으로 돌아왔다(학교에 도착했으나 다시 집으로 돌아왔다)
2) * 약속을 하다가 취소했다(X 틀린 표현) vs 약속을 했다가(하였다가) 취소했다.(약속을 했다. 그러나 곧 취소했다) -> 약속이란 것은 했거나 안 했거나 두 가지중의 하나입니다.
* 불을 켜다가 껐습니다(X) vs 불을 켰다가 껐습니다. -> 불을 켜는 것도 계속되는 행동이 아니라 완료가 있는 행동입니다.
4) 책을 읽다가 잤습니다 vs 책을 읽었다가 잤습니다(X 틀린 표현)
5) TV를 보다가 전화를 받습니다. (현재/ 두 가지의 행동이 어어지는 경우)
모두 과거를 나타냅니다.
한국어는 소리가 나는 형태에 따라 양성모음(bright vowel)과 음성모음(dark vowel)으로 나눕니다.
양성모음(陽性母音)은 'ㅏ, ㅗ....'입니다. 음성모음(陰性母音) 'ㅜ, ㅓ...'와 비교하면 양성모음은 밝은 소리가 나지요?
동사 어미의 모음이 '양성모음'으로 끝나면 주로 '-았'을 사용합니다.
Ex) 가다, 놀다, 잠자다, 만나다, 돌아오다 -> 갔다, 놀았다, 잠잤다, 만났다, 돌아왔다(오+아=왔)
음성모음 'ㅓ, ㅜ' 에는 '-었'을....그리고 모음 'ㅡ, ㅣ'에는 '-였'을 사용합니다.
Ex) 먹다, 줍다, 던지다, 달리다 -> 먹었다. 주웠다(ㅂ 탈락脫落 ㅜ+ㅓ), 던졌다. 달렸다
문제2: "버스 타고 집에가요"그리고"버스 타(서)집에 가요".한국어중에 동사+고+동사 그리고 동사+아/어/여서+동사 두개의 차이는 어떻게 구별해요??
'동사+ 아/어/여서'는 문제 1에서 말한 규칙대로 하면 됩니다. ( 놀다, 잠자다, 줍다, 던지다 -> 놀아서, 잠자서, 주워서, 던져서)
먼저 "버스 타고 집에 가요"는 두개의 문장을 and로 이어줄 때 씁니다.
"타다" + "가다" 낮은 밝고 밤은 어둡다
아/어/여서'는 앞의 문장이 뒤의 문장의 '이유'나 '원인'이 될 때 사용합니다.
Ex) 방 안이 어두워서 불을 켰다. (어둡다 -> 어두워서)
돈이 없어서 도망쳤습니다.(없다 -> 없어서)
문제3: "동사뒤에+다가 "그리고 "동사 뒤에+았/었/였다가" 두개의 차이 어떻게 구별해요?
우선 앞 뒤 문장의 주어가 같습니다. 한 행동이 다음 행동으로 이어집니다. 특히 상반되는(반대되는) 행동을 이야기할 때 사용합니다.
Ex)
1) 학교에 가다가 집으로 돌아왔다(학교에는 가지 못한 상태) vs 학교에 갔다가 집으로 돌아왔다(학교에 도착했으나 다시 집으로 돌아왔다)
2) * 약속을 하다가 취소했다(X 틀린 표현) vs 약속을 했다가(하였다가) 취소했다.(약속을 했다. 그러나 곧 취소했다) -> 약속이란 것은 했거나 안 했거나 두 가지중의 하나입니다.
* 불을 켜다가 껐습니다(X) vs 불을 켰다가 껐습니다. -> 불을 켜는 것도 계속되는 행동이 아니라 완료가 있는 행동입니다.
4) 책을 읽다가 잤습니다 vs 책을 읽었다가 잤습니다(X 틀린 표현)
5) TV를 보다가 전화를 받습니다. (현재/ 두 가지의 행동이 어어지는 경우)
안녕하세요~
1) [-던] 은 현재완료형(present-perfect-tense marker)이고 [-았/었/였던] 은 과거완료형(past-perfect-tense marker)이에요.
좋은 사람 a good person
좋던 사람 a person who has been good / whom I have liked.
좋았던 사람 a person who had been good / whom I had liked.
그 방에서 자고 있는 사람 a person who's sleeping in the room
그 방에서 자는 사람 a person who sleeps in the room
그 방에서 잔 사람 a person who slept in the room
그 방에서 자던 사람 a person who has slept in the room
그 방에서 잤던 사람 a person who had slept in the room
2) 일단 둘 다 똑같은 상황에서 쓸 수 있다는 건 아실 테고요. ^^ [버스 타고 집에 가요] 는 첫 동작(버스 올라타는 거)이 일어난 후에 그 다음 동작(집까지 걸어가는 거)이 일어남을 말하고 있어요. 근데, [버스 타서 집에 가요] 는 집에 가는 "방법", "수단" 을 말하고 있죠.
1) 열심히 공부하고 시험 잘 쳐. Study hard and do well in your exam. / Do well in your exam after you study hard. ⇒ There's no relation between the two actions, "studying hard" and "doing well in an exam"
2) 열심히 공부해서 시험 잘 쳐. Study hard so you can do well in your exam.
⇒ "studying hard" is the mean of doing well in an exam.
3. [-다가] 는 첫 동작이 일어나는 중에 그 다음 동작이 일어났을 때, [-았/었/였다가] 는 첫 동작이 일어난 후에 그 다음 동작이 일어났을 때 써요.
1) 집에 가다가 넘어졌어. = 집에 가는 중에 넘어졌어. I fell down while I was going home.
2) 집에 갔다가 왔어. = 집에 갔어. 그러고 나서 (다시 돌아)왔어. I went home. After that I came (back).
4. "아름답다" 는 사람한테 거의 안 써요.
1) [-던] 은 현재완료형(present-perfect-tense marker)이고 [-았/었/였던] 은 과거완료형(past-perfect-tense marker)이에요.
좋은 사람 a good person
좋던 사람 a person who has been good / whom I have liked.
좋았던 사람 a person who had been good / whom I had liked.
그 방에서 자고 있는 사람 a person who's sleeping in the room
그 방에서 자는 사람 a person who sleeps in the room
그 방에서 잔 사람 a person who slept in the room
그 방에서 자던 사람 a person who has slept in the room
그 방에서 잤던 사람 a person who had slept in the room
2) 일단 둘 다 똑같은 상황에서 쓸 수 있다는 건 아실 테고요. ^^ [버스 타고 집에 가요] 는 첫 동작(버스 올라타는 거)이 일어난 후에 그 다음 동작(집까지 걸어가는 거)이 일어남을 말하고 있어요. 근데, [버스 타서 집에 가요] 는 집에 가는 "방법", "수단" 을 말하고 있죠.
1) 열심히 공부하고 시험 잘 쳐. Study hard and do well in your exam. / Do well in your exam after you study hard. ⇒ There's no relation between the two actions, "studying hard" and "doing well in an exam"
2) 열심히 공부해서 시험 잘 쳐. Study hard so you can do well in your exam.
⇒ "studying hard" is the mean of doing well in an exam.
3. [-다가] 는 첫 동작이 일어나는 중에 그 다음 동작이 일어났을 때, [-았/었/였다가] 는 첫 동작이 일어난 후에 그 다음 동작이 일어났을 때 써요.
1) 집에 가다가 넘어졌어. = 집에 가는 중에 넘어졌어. I fell down while I was going home.
2) 집에 갔다가 왔어. = 집에 갔어. 그러고 나서 (다시 돌아)왔어. I went home. After that I came (back).
4. "아름답다" 는 사람한테 거의 안 써요.
문제 2번만 설명해볼께요.
문법적으로 정확히 어떻게 되는진 모르겠지만,
"동사+ 고 + 동사" 는 영어에서 and 와 같다고 보시면 되요.
"동사+ 서 + 동사" 는 첫번째 동사가 두 번 째 동사의 원인이나 수단이 되는 것이 대부분입니다.
예를 들어
버스를 타고, 집에 가요 => 이 표현이 조금 더 자연스러워요.
버스를 타서, 집에 일찍 도착했어요. => 버스를 타서(원인) 집에 일찍 도착했어요 (결과)
아르바이트를 하고, 학교에 가요. =>아르바이트를 한 다음에, 학교를 가요.
아르바이트를 해서, 용돈을 벌어요 => 아르바이트를 해서 (수단), 용돈을 벌어요(결과).
하지만 "~서" 의 경우 예외가 있는데, -가다, -오다 동사의 경우 and 로 사용되는 경우가 있습니다.
예를 들면
학교를 가서 아침을 먹어요. => 학교를 가고 난 다음에 아침을 먹어요.
도로를 건너서, 우회전 하세요. => 도로를 건넌 다음 우회전 하세요.
이렇게 사용하는 것은 자연스러운 표현입니다.
우리말이지만 설명하기 어렵네요 ㅎ
문법적으로 정확히 어떻게 되는진 모르겠지만,
"동사+ 고 + 동사" 는 영어에서 and 와 같다고 보시면 되요.
"동사+ 서 + 동사" 는 첫번째 동사가 두 번 째 동사의 원인이나 수단이 되는 것이 대부분입니다.
예를 들어
버스를 타고, 집에 가요 => 이 표현이 조금 더 자연스러워요.
버스를 타서, 집에 일찍 도착했어요. => 버스를 타서(원인) 집에 일찍 도착했어요 (결과)
아르바이트를 하고, 학교에 가요. =>아르바이트를 한 다음에, 학교를 가요.
아르바이트를 해서, 용돈을 벌어요 => 아르바이트를 해서 (수단), 용돈을 벌어요(결과).
하지만 "~서" 의 경우 예외가 있는데, -가다, -오다 동사의 경우 and 로 사용되는 경우가 있습니다.
예를 들면
학교를 가서 아침을 먹어요. => 학교를 가고 난 다음에 아침을 먹어요.
도로를 건너서, 우회전 하세요. => 도로를 건넌 다음 우회전 하세요.
이렇게 사용하는 것은 자연스러운 표현입니다.
우리말이지만 설명하기 어렵네요 ㅎ
문제2) [버스타고 집에가요]와 [버스타서 집에가요] 둘다 같은 내용인데,
[버스타서 집에가요]라는 말은 집에가기위한 수단에 대단답변입니다..
(하지만, 한국사람중 버스타서 집에가요 라고 말하진않습니다.)
일반적으로 수단을 이야기할때는 [XXX를 타고 OOO로 갑니다.]라고 이야기합니다.
예시)
A : 집에 어떻게 가세요? / 집에 뭐타고 가세요? (교통수단을 물어보는 경우)
B : 버스타고 집에가요.
문제3) ~다가 와 ~였,았,었다가 는 시간의 차이가 있습니다.
였,았,었 --> [ㅆ]이 받침으로 들어간 단어인데요.
꼭, [였,았,었] 보다는 [했,봤, 등등]의 +ㅆ다가의 형태가 많을 겁니다.
이것은 과거를 뜻합니다.
~다가 는 같은시간대에 상황이 바뀜을 의미합니다.
예 - 다가)
A: 발 다쳤니?
B: 응, 어제 테니스 치다가 삐끗했어.
예 - 았/었/였다가)
A: 너, 어제 귀걸이 샀다며?
B: 귀걸이 샀다가 마음에 안들어서 환불했어.
문제3)
예쁘다 - 일반적으로 이야기하는 경우임.
예) 남자가 여자를 보고/ 어른이 어린 아기를 보고/ 여자가 악세사리를 보고 등등
곱다 - 격식을 갖춰서 말하는 경우(한국전통의상에 많이 사용함)
예)젊은 아가씨가 입은 한복이 참 곱다. 할머님께서 참 고으시네요.
아름답다 - 거리감이 있는 말임.
예) 사모님께서 참 아름다우십니다. 꽃이 참 아름답네.
[버스타서 집에가요]라는 말은 집에가기위한 수단에 대단답변입니다..
(하지만, 한국사람중 버스타서 집에가요 라고 말하진않습니다.)
일반적으로 수단을 이야기할때는 [XXX를 타고 OOO로 갑니다.]라고 이야기합니다.
예시)
A : 집에 어떻게 가세요? / 집에 뭐타고 가세요? (교통수단을 물어보는 경우)
B : 버스타고 집에가요.
문제3) ~다가 와 ~였,았,었다가 는 시간의 차이가 있습니다.
였,았,었 --> [ㅆ]이 받침으로 들어간 단어인데요.
꼭, [였,았,었] 보다는 [했,봤, 등등]의 +ㅆ다가의 형태가 많을 겁니다.
이것은 과거를 뜻합니다.
~다가 는 같은시간대에 상황이 바뀜을 의미합니다.
예 - 다가)
A: 발 다쳤니?
B: 응, 어제 테니스 치다가 삐끗했어.
예 - 았/었/였다가)
A: 너, 어제 귀걸이 샀다며?
B: 귀걸이 샀다가 마음에 안들어서 환불했어.
문제3)
예쁘다 - 일반적으로 이야기하는 경우임.
예) 남자가 여자를 보고/ 어른이 어린 아기를 보고/ 여자가 악세사리를 보고 등등
곱다 - 격식을 갖춰서 말하는 경우(한국전통의상에 많이 사용함)
예)젊은 아가씨가 입은 한복이 참 곱다. 할머님께서 참 고으시네요.
아름답다 - 거리감이 있는 말임.
예) 사모님께서 참 아름다우십니다. 꽃이 참 아름답네.
Submit your answer
Please enter between 2 and 2000 characters.
If you copy this answer from another italki answer page, please state the URL of where you got your answer from.
More open questions for learning Korean
- how can i type korean letters in english keyboard??
- what is the meaning of my name Jung Eun Hye?
- In korean how can you ask sb " are we allowed to have outside visitors in the dorms (all the time)?
- in korean how to say " can i give you a massage one day"?
- What's difference "사랑할거야", "사랑할거에요", and "사랑할게요"?


1 comment
Please enter between 2 and 2000 characters.