Η εκπαίδευση μέσα διαδικτύου. Σήμερα η εκπαίδευση μας έγινε πιο ηλεκτρονική. Μπορούμε να κάνουμε μαθήματα μέσα διαδικτύου, και στις εφαρμογές σαν Κουρσερά είναι δυνατός να κάνουμε πανεπιστημικά μαθήματα, χωρίς να πρέπει να πάμε στα εαυτά τα πανεπιστήμια. Είναι εύχρηστος για όλους που μένουν μακριά από τα σχολεία ή πανεπιστήμια - μπορούν να κάνουν όλο στο σπίτι τους. Σημαίνει ότι έχουμε την δυνατότητα να μάθουμε όλο πότε θέλουμε, που θέλουμε. Ο αδελφός μου δεν πρέπει να πάει στο πανεπιστήμιο - όλα τα μαθήματα του είναι δυνατά με το στρίμινγκ. Μόνο πάει εκεί για να κάνει πειράματα. Για εμένα δεν πειράζει, έχω πειθαρχία και μπορώ να μάθω μόνο. Αλλά πολλοί δεν έχουν αυτήν, και χρειάζονται διάρθρωση. Δεν ξέρουν πώς να σπουδάσουν στο σπίτι τους και δεν έχουν αποτελέσματα. Και ίσως χρειάζονται μια ατομική σχέση με τους καθηγητές τους. Στο διαδίκτυο, αυτή δεν είναι δυνατή. Όμως, πάρα πολλές εταιρίες θέλουν να βλέπουν διπλώματα του πανεπιστήμιου και δεν παίρνουν νέους συνεργούς αν δεν έχουν πάει στο κανονικό πανεπιστήμιο. Πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε τις ηλεκτρονικές σπουδές? Πώς μπορούμε να ελέγχουμε την ιδιότητα των σπουδών μας? Συμφωνώ ότι οι γνωστές πρέπει να είναι δυνατοί γι'όλους, και οι εξέλιξες είναι καλές. Αλλά πρέπει να χτίζουμε ένα σύστημα που είναι κατάλληλο για όλους - και αυτό είναι δύσκολο.

Η αρχή του κόσμου μας Στο κόσμο είναι πάρα πολύ άνθρωποι πιστεύοντας ότι η Γη έχει μόνο 7000 χρόνο. Αυτοί οι φανατικοί ονομάζονται δημιουργιστές, και σχεδόν είδα συζητήσεις με γνωστούς επιστήμονες που οι φανατικοί δεν μπορούσαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις των επιστημόνων. Αλλά αυτές οι συζητήσεις με εξανάγκασαν να γνωρίσω - ποια είναι οι αρχές του κόσμου μας και γιατί είμαστε στη Γη? Πότε ήμουν παιδί, οι γονείς μου έδιναν πάρα πολλά βιβλία για το θέμα της εξέλιξης, δεν μόνο για την ζωολογία, ώμος για την παλαιοντολογία επίσης. Με ενδιαφερούσαν οι δεινόσαυροι, και διάβαζα σχεδόν για την ζωή τους, την διατροφή, την γεωλογία των εποχών τους, και ποτέ ηχούν 6 χρόνο, πίστευα ότι μόνο η εξέλιξη ήταν η αλήθεια. Και σήμερα πιστεύω έτσι, αλλά τώρα ξέρω καλύτερα για την θρησκεία. Στο σχολείο μας η θρησκεία δεν ήταν σπουδαία. Στο δημοτικό σχολείο δεν μαθαίνεστε θρησκεία, χωρίς τα παιδιά που πήγαιναν στα μαθήματα το GVO (Godsdienstig Vormend Onderwijs, ολλανδικά για τα μαθήματα της θρησκείας στα απολιτικά δημοτικά σχολεία), αλλά τα παιδιά πίστευαν ότι τα μαθήματα ήταν ενδιαφέροντες ιστορίες. Στο λύκειο έμαθα για όλες τις θρησκείες της πλανήτης, δεν μόνο η καθολική θρησκεία. Γι'αυτό το λόγο, ήξερα με το 13-ο χρόνο ότι είμαι άθεος. Δεν ξέρω ακριβώς ποια είναι η αρχή του κόσμου, αλλά σήμερα δεν σκέφτομαι, ότι η θρησκεία και οι φανατικοί της έχουν μια σχέση με το λόγο, γιατί δεν είναι μια λογική απάντηση.

我新的城市 现在我住在承德。这是一个不大的城市在河北，人口是四十万，左右。 这里我在小学叫英语。 我是外教，我根孩子们工作。 小朋友们很爱我的科：如果他们好好学习，我给他们点。 他们能用这个点为了买玩具。 现在，我叫可的时候障眼小学生。别学生得王巧克力引导他。孩子们觉得这个很好玩儿！现在他们会英语说“左边，右边，上边，下边，前边，后边”了。 我住在一个家根别的家人。他们给我吃很多反，我不能都吃！他们很热情，我这里真束缚！ 不过，赏格星期，我并了。我腹泻，我有发烧，我的肚子疼，我的头疼，我贞德不束缚。我吃有以后，我好了。 我不能好工作，我不能集中。 在承德生活不贵。我不叫很多前买反，我的家人给我造反和晚饭。我很高兴认识他们! 这里差不多没有说英语的人。我每天必须说汉语，这个不方便。 我的汉语水平还不高，所以买东西，根学生的父母说哈很复杂，但是在小学他们说我听的东。 他们说我加油！ 我觉得我的汉语水平每天提高了。 我希望我的水平半年的这个时候，我说的很有力。 我很高兴住在中国。可是然后，我想搬家，住在别的国家。九月，我到希腊去，我学习英语老师起其。我想在别的国家叫英语，荷兰语，和别的语， 比如俄语和法语。但是我的水平还不够了。

啤酒和菜。 在中国有一个我不明白的事。这吃饭很便宜：我十五快买很好吃的反。 中国人不用赚钱？他们已经有前吗？我依次去了饭馆，那里点豹子，付了十元。点炒面，十五元。买别的东西不太便宜，还不诡，还可以，但是买饭真非常便宜。 不过，我觉得中国啤酒的质量不太好。我喝过青岛啤酒，哈尔殡，和燕京啤酒。他们都可以，好和，但是我还最喜欢比利时的啤酒。可能，比较便宜，也不太好喝。 我觉得，如果可能吃中国菜和更好的啤酒，我的中国的生活最好的。现在他就是非常好。

Χωρίς μεσάζοντες Χθες είδα ένα ντοκιμαντέρ για την παραγωγή των προϊόντων στην Ελλάδα, που οι βιομηχανίες στη Κατερίνη (και στις άλλες πόλεις) παράγουν τα ίδια προϊόντα τους χωρίς μεσάζοντες. Χωρίς μεσάζοντες σημαίνει ότι οι βιομηχανίες παράγουν, για παράδειγμα, το τυρί, η γάλα, οι πατάτες, κι οι ντομάτες, και πουλούν όλα αμέσως στους ανθρώπους. Δεν πρέπει να πληρώσουν για ένα τόπο στο σουπερμάρκετ. Οι πωλητές μπορούν να πουλήσουν τα αγαθά τους για μικρότερες τιμές, και για αυτόν τον λόγο, αυτά τα αγαθά είναι προσιτά για τον πληθυσμό. Αυτή η κοινωνική ομάδα είναι τώρα πάρα πολύ σημαντική για την Ελλάδα. Η χωρά βρίσκεται σε μία πάρα πολύ μεγάλη οικονομική κρίση, και η συγκυβέρνηση έπρεπε να λάβει μέτρα για να διαλύσει τα οικονομικά προβλήματα. Πάρα πολύ άνθρωποι είναι άνεργοι και δεν έχουν λεφτά για να πληρώσουν τα προϊόντα στα σουπερμάρκετ. Γι'αυτές, ο πληθυσμός αποφάσισε να οργανώσει την ίδιοι πώληση του. Η συγκυβέρνηση, οι μεγάλες εταιρείες και οι οικονόμοι δεν έχουν ένα ρόλο - οι πελάτες και οι πωλητές διαλύουν στην αγορά ποια τιμή θα πληρώσουν για τα αγαθά. Ήδη είδα στο ντοκιμαντέρ ένα οικονόμο από την Τσεχία, αυτός που εξηγεί ότι τώρα η οικονομικά ορίζεται με βοήθεια του κριτηρίου οικονομικής ανάπτυξης. Αυτός πιστώνει ότι η ανάπτυξη δεν είναι ένα σημαντικό κριτήριο για την οικονομία και πρέπει να ορίσουμε αυτή με βοήθεια άλλων όρων, όπως, για παράδειγμα, η ηθική.

Το φαινόμενο του θερμοκηπίου Ήδη έγραψα εδώ για την ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή. Ο πιο σημαντικός λόγος για αυτήν την αλλαγή είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Αυτό ορίζεται ως η συγκράτηση της θερμότητας στην επιφάνεια του ενός πλανήτη, όπως η Γη ή η Αφροδίτη. Στην ατμοσφαίρα της Γης, το διοξείδιο του άνθρακα είναι η πιο μεγάλη αίτια για της παγκόσμιας θέρμανσης, και ο πιο σημαντικό από των ανθρωπογενών δραστηριοτήτων. Αλλά χωρίς του φαινόμενου, στης Γη να έκανα πάρα πολύ κρύο. Το φαινόμενο είναι πάρα πολύ σπουδαίο για την οικολογία και το κλήμα. Το φαινόμενο είναι ο λόγος, ώστε οι άνθρωποι μπορούν να ζουν καλά στης Γη. Το πρόβλημα είναι που οι άνθρωποι συμβάλλουν πάρα πολύ αέρια θερμοκηπίου στην ατμοσφαίρα. Λοιπόν, αυτή συγκρατεί πιο θερμότητα, και η θερμοκρασία να ανεβάζεται. Αυτή αλλάζει την οικολογία και το κλίμα του πλανήτη (Γης, για παράδειγμα). Ώμος, η θερμοκρασία τελείωσε να ανεβάζεται κατά τις μετρήσεις των επιστημόνων. Οι επιστήμονες σκέφτονται, ότι οι θάλασσες και οι ωκεανοί συγκρατούν πιο θερμότητα όταν παλαιότερα. Η θερμοκρασία του νερό δεν ανεβάζεται έτσι ταχύ, και εμείς δεν ξέρουμε πότε οι ωκεανοί να τελειώσουν να συγκρατήσουν θερμότητα και ξανά να την ελευθερώσουν στην ατμοσφαίρα. Τότε μπορούμε να δούμε τις συνέπειες για την Γη. Αυτές μην να είναι καλές...

Ή ατμοσφαιρική ρύπανση Η ατμοσφαιρική ρύπανση είναι το μεγαλύτερο πρόβλημα του κόσμου μας. Στο κόσμο, η προσθήκη των χημικών ουσιών στην ατμοσφαίρα προκαλούν ετήσιος τους θανάτους των 7 εκατομμύρια ανθρώπων. Στην Κίνα, οι άνθρωποι πηγαίνουν στο δρόμο με προσωπίδες. Στις μεγάλες πόλεις, η ατμοσφαίρα καλύπτεται με την αιθαλομίχλη, όπως η Αθήνα. Η βιομηχανία είναι η μεγαλύτερη αιτία της ρύπανσης, αλλά η νοικοκυριά και οι μεταφορές συμβάλλουν επίσης. Οι συνέπειες της ρύπανσης είναι πάρα πολύ μεγάλες. Αυτές μπορούν να είναι οικολογικές (για παράδειγμα, όταν η αέρια είναι πολύ δηλητηριώδη και προκαλεί τραύματα στα ζώα), και κοινωνικό, για παράδειγμα όταν δεν θέλουμε να πάμε στο δρόμο. Μερικές φορές, η ρύπανση δεν έχει άμεσες συνέπειες, αλλά αυτές εμφανιστούν την πάροδο του χρόνου. Η διοξείδιο του άνθρακα, για παράδειγμα, είναι πάρα πολύ επικίνδυνη μακροπρόθεσμα. Είναι πάρα πολύ δύσκολο να λάβει μέτρα κατά της ατμοσφαιρικής ρύπανσης. Για μια μεταβολή, πρέπει να αλλάξουμε την όλη ψυχοσύνθεση μας. Πρέπει να επενδύσουμε στις καθαρές πηγές ενέργειας. Πρέπει να μην οδηγήσουμε αυτοκίνητο. Πρέπει να λάβουμε μέτρα ώστε να οι εταιρείες ρυπάνουν λιγότερος. Και, το πιο σπουδαίο είναι να ακολουθήσουμε τους νόμους και τις αρχές, γιατί αλλιώς, η ρύπανση δεν θα τελειωθεί.