IELTS Insights Pods cover Reading, Speaking, Writing, Listening and preparation.
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IELTS Insights📚📝

Almost 10 years of Experience in teaching....Woohoo!🍾👩‍🏫
I have a lot to talk about 🎙️ cuz I've had thousands of classes with all sorts of people from around the world.🌏

Diary of a Bubbly Teacher👩‍🏫🤗😘

Learn business English,improve your listening skills.
We practice vocabulary, idioms, and more with effective business English podcasts on everything from meetings,presentations to negotiations etc.

Business English Pods 📊 📈 📉

This channel introduces the sweet language of Farsi (Persian).

Farsi (Persian) pods

Well in this series of podcasts, I'll be mostly talking about my memories and all I can remember. Good for a variety of listeners from teens to adults.

Sepi_Narrates!

I'll most probably share anything worth sharing with you here,

Anything that pops up!

山上的冒险

小明和小红是一对好朋友。一个周末，他们决定去山上探险。出发前，他们准备了食物和水，还带了地图和指南针。一路上，他们看到了许多美丽的风景，还有一些小动物。经过几个小时的爬山，他们到达了山顶。站在山顶上，他们看到了远处的城市和河流，感觉非常开心。
问题和选项：

    小明和小红是怎么关系？
        A. 兄妹
        B. 同事
        C. 好朋友
        D. 夫妻

    他们在出发前准备了什么？
        A. 帐篷和睡袋
        B. 食物、水、地图和指南针
        C. 相机和望远镜
        D. 书和笔记本

    他们在山顶上看到了什么？
        A. 远处的城市和河流
        B. 其他登山者
        C. 大海和船只
        D. 飞机和机场

每日汉语练习

山上的冒险

En este capítulo aprendes el alfabeto.

Aprende las letras en español y repite conmigo.

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 1. Alfabeto.

Temas Presentes

Importancia del Desayuno: Se discute cómo el desayuno es esencial para la salud física y mental, especialmente en relación con la gastritis de la entrevistada.

Costumbres Familiares: La entrevista destaca el papel de las tradiciones familiares en los hábitos alimenticios y las preferencias personales de la entrevistada.

Cultura Alimentaria: Se exploran diferentes prácticas y alimentos típicos en la cultura colombiana, así como la apertura a probar comidas de otras culturas.

Percepción de la Comida: La discusión aborda la relación entre la comida, la identidad y las circunstancias de vida, enfatizando que no siempre se puede elegir lo que se come.


¿Qué tipo de desayuno mencionó la entrevistada que tuvo esta mañana?

¿Cómo describió la entrevistada su experiencia de desayunar a lo largo de los años?

¿Cuál es la preferencia de la entrevistada al comer, sola o en familia, y por qué?

¿Qué alimentos o bebidas consume la entrevistada generalmente para el desayuno en casa y en el trabajo?

Según la entrevistada, ¿qué relación hay entre lo que se come y quién es una persona?

Talk Time with Jhon!

Arroz con Huevo 😋 

もう空港(くうこう)で待(ま)たなくていい！
You don't need to wait at the airport anymore!
이제 공항에서 기다리지 않아도 된다
 
●English, Korean Subtitles on YOUTUBE 유튜브에는 영어, 한국어 자막이 있습니다 https://www.youtube.com/@nanasensei777

NANAのにほんごpodcast 

3 minutes EASY JAPANESE #3 もう空港(くうこう)で待(ま)たなくていい！ You don't need to wait at the airport anymore!

Hi! It's Haneen. 
I’ll give you a tour of The Weird and Wonderful Korean Food world. Are you ready for it?

1. 산낙지(San-nak-ji)
2. 닭발(dak-bbal)
3. 번데기(beon-dae-gi)
4. 순대(Sundae)
5. 닭똥집(Dakdongjib)

Kim's Korean Convenience Store

EP03. The weird and the wonder Korean food world 

Varios ensayos clínicos y experimentos han demostrado que caminar tiene distintos beneficios físicos y mentales, incluso aunque los paseos sean breves.

Cafecito con Ale

¿Por qué pasear lo cura (casi) todo?

IELTS Questions and Answers. Band 8-9. Part 1, topic- Public Facilities.

Q. Are there many public facilities in your country?
Q. Do you go to a park often? [Why?/ Why not?]
Q. Do you think parks should be free of charge? [Why?/ Why not?]
Q. What public facilities do you use often?

Here are the questions. Please let me know what you found to be of challenge when answering them and how I can assist you with expressing yourself naturally without being stuck.

See you in my classes.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Questions and Answers. Band 8-9. Part 1, topic- Public Facilities.

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE CLARA Y SUS PADRES QUE VIVEN EN UNA CASA.


Antes de comenzar la lectura.

1. ¿tu casa es pequeña o grande?

2. ¿Que cosas hay en tu casa?

Presta atención a la lectura de tu profesor.


Era una casa con su huerta y su jardín.

En la casa vivían Clara y sus padres.

En la huerta de Clara, su papá cultivaba muchas
verduras. Gordas coles de hojas verdes, largas
zanahorias de color naranja, unos grandes tomates
que primero eran verdes y después se ponían
colorados, y en verano, unas grandes sandías que al
abrirlas parecían un tapiz rojo, lleno de pepitas negras.

En la granja de Clara había también un corral
hecho de madera, que su papá pintaba de blanco y
azul todos los años.

En el corral había una vaca de color caramelo
derretido que daba muy buena leche y que movía el
rabo.

¡Cuántas cosas había en la casa de Clara!