Full story here: https://ia800204.us.archive.org/11/items/wonderfulwizardo00baumiala/wonderfulwizardo00baumiala.pdf

Book a class with me here: https://teach.italki.com/teacher/12103910

Lisa's Podcast

The Wonderful Wizard of Oz Chapter 1

「運動会」とか、「体育大会」とか「体育祭」とか、
色々な 言い方があります😊

日本では、子供から 大人まで、運動会に 参加する チャンスが あります😇
日本の 運動会の おもしろい ところを いくつか 紹介します💡
ぜひ聞いてくださいね🌷

【Japanese listening】全部（ぜんぶ）日本語（にほんご）で 話（はな）します📢🌷

＃１日本の運動会について(にほんの うんどうかいについて )🏃‍♂️🎌

Can I Say - Can I Do

Christmas

Examples of a range of more advanced or more descriptive words and phrases that you can use as alternatives for " a lot"  link to script:

https://drive.google.com/file/d/1kcgsvD4v2jyd3P5L06xreIPMQwsrPRr2/view?usp=sharing

Never at a Loss for Words

Episode 7 - Alternatives for "a lot"

**Morteza Pashaei was an Iranian musician, composer, and pop singer.
** He was popular as a romantic singer among young Iranians
**listen to song " Negarane mani " which means " You are worried about me " by Morteza Pashaei


موسیقی و ترانه های ایرانی/Persian Music & Songs

ترانه نگران منی از مرتضی پاشایی / 'Negarane mani " song by Morteza Pashaei

Join me as I take you on a journey into my personal and professional life. Get to know the vibrant personality behind the name as I share my passion for the English language and teaching. Delve into the fascinating story of how I transitioned from being a pharmacist to pursuing my true calling as an English educator. Through heartfelt anecdotes and insights, I'll reveal the valuable lessons I've learned during my 8-year teaching journey. From the power of language as a gateway to endless opportunities, connections, and personal growth, to the joy of witnessing students' transformation, this episode will ignite your curiosity and inspire you to explore the beauty of the English language. Discover the unique teaching methods, engaging activities, and supportive environment that await you in my lessons. So, come on this extraordinary episode, and together, let's embark on a remarkable language-learning adventure that will unlock the door to a world of endless possibilities.

Get To Know Me

Discover the World of Teacher Rose: Unveiling My Passion for English Language and Lessons

はい、こんにちは。洋平先生です。え～今日は、、今日はというか、今日も「ひらがなだけの文はむずかしい」をしたいと思います。シリーズものですね。で、今日でパート３です。 
はい。じゃあ、早速（さっそく）ですが、下の文を1回、皆さん、ポットキャストをストップして、このひらがなだけの文を読んでみてください。 むずかしいですよ。
 
A：なにをかいているんですか。
B：めがねをかけているひとのえを かいているんです。
A：おお、そんなにじょうずにえがかけるんですね。しりませんでした。
Ｂ：ああ、どうも。ところで、いつもからだをかいていますね。あまりかかないほうがいいですよ。
 
はい、いいですか。えー、この会話に2組、同じ音の動詞がありますね。同音異義語（どうおんいぎご）homonym ですねえ、むずかしい言葉はみんな覚えなくてもいいですよ。で、1組が 「メガネをかける」と「絵がかける」の ”かける” ですよね。この2つが全く同じ発音です
で、もう1つが「絵を描いている」と、「体をいている」の”かいている”  が同じ発音ですね。で、この動詞があるために、とてもむずかしい文になってしまうんですね。はい、じゃあ私が1回、えー、気持ちを込めて読んでみます。えー、分かりにくかった人、ちょっともう1回、どういう内話の会話なのか考えてみてください。はい、いきますね。
 
はい、どうでしたか。ちょっとむずかしいですよね。えー。これはやっぱり特に中華系の生徒にとって、とても難しいと思います。
えー、普通はみんなひらがなとカタカナだけしか読めない時に、日本語の勉強をスタートして、ひらがな（とカタカナ）だけの文章からスタートするんで、 こういう文に。まあ、比較的（ひかくてき）慣れているんですけども、 中華系の生徒は、もう最初から漢字がいっぱいの文で勉強してるんで、逆にひらがなだけの文がむずかしいんですよね。ちょっと面白いですよね。 
じゃ、下に漢字を使った会話、今の会話ですけど、え、書いておきますんで、また見といてください。
 
A：何を書いているんですか。
B：眼鏡をかけている人の絵を描（か）いているんです。 
A：おお、そんなに上手に絵が描けるんですね、知りませんでした。
B：あ、どうも。ところでいつも体をかいていますね、あまりかかない方がいいですよ。
 
 
じゃあ、もう1つ会話を紹介しますね。はいえー、また、下にひらがなだけの会話があります。1回ストップして、自分で読んでみてください。
 
A：きょうなにをしますか。
B：でんちをかってうちにかえってとけいのでんちをかえます。


はい、いいですか。え、じゃあ、私がまた気持ちを込めて読んでみますね。
 
はい。え、これは同音意義語(どうおんいぎご）homonymじゃないですねえ。似ている動詞です。
”買います” と ”帰ります”と ”替えます”　で、この3つが 合わさった会話で、えー、ちょっとむずかしくなっているんですね。 
はい、じゃ、これも下に漢字を使った会話を書いておきますんで、皆さん読んでみてください。
 
A：今日何をしますか。 
B：電池を買って、うちに帰って、時計の電池を換えます。
 
はい、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。じゃあ、日本語の勉強頑張って。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃11　意外とひらがなだけの文はむずしい パート3

No existe evidencia científica que avale que este mes de septiembre  ocurra efectivamente un sismo de magnitud considerable.

México es un país ubicado en una zona del planeta que tiene alta sismicidad, por lo que tiembla todos los días; generalmente son sismos pequeños e imperceptibles para la población y en promedio cada 3 años se presenta algún movimiento de magnitud relevante. Esta sismicidad se manifiesta especialmente a lo largo de la costa del Pacífico con variaciones normales.


En las costas de Michoacán a las 07:17:49 horas (tiempo local) del jueves 19 de septiembre de 1985, a una profundidad de 15 kilómetros (km), inició la ruptura de una porción de la corteza que originó un sismo de magnitud 8.1. El movimiento del terreno a consecuencia del paso de las ondas sísmicas se percibió en el centro, sur y occidente del país. Ocasionó decesos y daños extraordinarios en Ciudad Guzmán (Zapotlán el Grande), Jalisco y Ciudad de México, ambas ciudades alejadas de las costas del Pacífico 275 km y 400 km de distancia, respectivamente.

La noche del viernes 20 de septiembre, a las 19:37:14 h (tiempo local) en la  costa occidental de Guerrero, ocurrió el segundo evento más importante de esta secuencia, cuya magnitud fue 7.6 y que causó el colapso de muchas estructuras dañadas primeramente por el evento principal. El total de pérdidas se cuantificó en 4 mil 100 millones de dólares, más de 30 mil heridos, 150 mil damnificados, 30 mil viviendas destruidas y más de 60 mil con daños. La cifra oficial fue de 6 mil decesos. 

En los límites de los estados de Puebla y Morelos (8 km al noroeste de Chiautla de Tapia, Puebla) a las 13:14:39 h del martes 19 de septiembre de 2017, a una profundidad de 51 km ocurrió un sismo de magnitud 7.1.

La Ciudad de México, Morelos, Puebla, Estado de México, Guerrero y Oaxaca reportaron 228, 74, 45, 15, 6 y 1 decesos; respectivamente. El costo de las afectaciones se estimó en 62 mil 99 millones de pesos.


Spanish México

LOS SISMOS EN MÉXICO.

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は月見、について話します。
月見は日本の風習の1つです。

実際、今の時代では、ゆっくり時間をとって、月を見ながら団子を食べる、というようなことはしないと思います。

もともとは中国から伝わっています。
この風習が800年代に日本に伝わりました。

当時は貴族が行うようなイベントで、ふつうの、一般の人にはなじみはありませんでした。

江戸時代、月見が一般的になった時には、芋煮を食べることが多かったそうです。

そのあと、だんごを供えるように変化して、今にいたります。

はじめにも言いましたが、この時期の満月の時に、みんなで集まって月を見ながらだんごを食べる、ということは今はしません。

でもこの時期はスーパーなどでは、月見団子が売っていたりします。

おもしろいのは、マクドナルドが月見バーガーというハンバーガーを毎年販売しています。目玉焼きを挟んだハンバーガーですが、人気があります。

みなさんの国では、この時期、なにかおもしろい風習はありますか？

ぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！
お待ちしています！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
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★Kindle本
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