IETLS Speaking Part 1 - Topic - Living place.

Q. Where do you live?
Q. What kind of place is it?
Q. What’s the most interesting part of your town/village?
Q. What kind of jobs do the people in your town/village do?
Q. Would you say it’s a good place to live? (why?)

It's fairly easy topic togo through. What have you answered for these questions? You can leave a voice recording too if you like.

Let me know how I can be of assistance.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IETLS Speaking Part 1 - Topic - Living place.

Jag pratar om mina tankar om döden, om att jag tänker mycket på döden, om att vi alla ska dö och att det borde vara mer naturligt att prata om. Hoppas ni på en avancerad nivå kan dra nytta av detta avsnitt. Tänk på döden! 

Tankar på svenska

Tankar På Svenska : Döden (B2+-C2)

Esta expresión existe en inglés y, probablemente en otras lenguas, así que quizás al escucharla encuentres el equivalente en tu lengua ;)

Expresiones en español

En casa del herrero cuchara/cucharón de palo

はい、こんにちは。ようへい先生です。えー、先週（せんしゅう）せいとに こんな質問(しつもん）をされました。 え～、この文はまちがっています。何がちがうか、ちょっとみんなも考（かんが）えてくださいね。
『タイでは12月はどんな 月（がつ） ですか』
 
はい、何がちがうかわかりますか。”がつ” はみんなの日本語 5かでならった 月の名前ですね。で、本当は
・タイでは。12月はどんな月（つき）ですか。
 
が せいかいです。 はい、じゃあ、”みんなの日本語５か でならった”がつ” は
1月、2月、3月ですね。January, February, March。 
えー「12月にクリスマスがあります」「7月はなつです」などと使いますね。じゃあ、みんなの11かで ならった、期間（きかん）、 時間の長さtermですね、は”月間（げつかん）”ですね。”間（かん）”をスキップskipできます。 
え、for month ですよね。1ヶ月間 for a month ですね。2ヶ月間、3ヶ月、4ヶ月ですね。
・1ヶ月間旅行（りょこう）に行きます。
・3ヶ月ダイエットします。 
 
と使いますね。はい。じゃあ”月（つき）”の使い方ですが、
A：タイでは12月はどんな月ですか。 
B：そんなに大切（たいせつ）な月じゃありません。
 
と言いました。他（ほか）にも、
A：月に何回ぐらい家族（かぞく）に会っていますか。
B：1月に2、3回ぐらいですね。
 
と使いますね。はい、オッケーですか。 じゃ、もう1つだけちょっと特別（とくべつ）specialの期間（きかん）、月の長さの言い方をお教えますね。これも”月(つき）” なんですよ。”ひとつき””ふたつき””みつき”、これも一月（ひとつき）、for a month、二月（ふたつき）、for two months、三月（みつき）、for three monthsなんですね。 
・ひとつき 旅行へ行ってきます。
・ふたつき トレーニングをします。
 
と使いますね。はいでこの言い方ですが、4月、5月、6月も”よつき”、”いつつき”、”むつき”、とあるんですが、 ほとんど使えませんね。うん、私もあまり使ったことがありません。ですから、おぼえる必要（ひつよう）はないと思います。
はい、オッケーですか。 はい、じゃ今日も聞いてくれてありがとうございました。みなさん、日本語の勉強（べんきょう）がんばってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃８　”月”のよみ方、つかい方

Una pequeña historia con una gran enseñanza .Espero la disfruten.

REFLEXIONES DE VIDA EN ESPAÑOL -LIFE REFLECTIONS IN SPANISH

Amor, éxito y riqueza

MASTERING VOICEMAIL RESPONSES IN ENGLISH

Episode 1

October is here! I made 5 suggestions about 5 enjoyable October activities. Hope this helps you learn and also enjoy October.
Срећно учење! / Srećno učenje!👋
If you like this podcast, please contact me for the transcript.📑
See you in class!😎


SERBIAN TO GO

5 ствари које можете радити у ОКТОБРУ (B1 and above)

Hola a todos y a todas! Saludo desde BUENOS AIRES, ARGENTINA. Vengo con un podcast SÚPER ÚTIL con algunas expresiones que usan el verbo SER y otras que usan el verbo ESTAR. 

Es muy común confundir estos dos verbos, usarlos en frases de forma incorrecta.

Hoy, te aprendes estas, ¿Arrancamos?


DALE PLAY Y PRACTICA TU ESPAÑOL CONMIGO HOY!

Disfruta de aprender

SER vs ESTAR

みなさん、こんにちは。お元気ですか。
日本は梅雨（つゆ）入りで、雨の日が続（つづ）いています。しかも、今日の東京は気温が19度と少し寒いです。でも、明日は29度まで気温が上がるみたいです。
この時期は、寒暖差（かんだんさ）が大きいので体調を崩（くず）す人がとても多いです。日本に住んでいるみなさん、どうぞお体ご自愛（じあい）ください。
さて、私がitalkiの日本語教師になって、もうすぐ三か月です。すごく楽しいです。毎日、まるで世界旅行（せかいりょこう）をしているみたいです。
Italkiの日本語教師としてとてもうれしいことは、最初は母国語（ぼこくご）の英語で会話していた（話していた）生徒さんと日本語メインで会話できるようになったことです。そして、みなさん、とても上手になっているんです。
これほんとうです。この情報を誰かと共有したいです。日本語学校だと、教師同士で対面で情報を共有できるのですが、残念です。なので、ここで伝えたいです。
私には子どもが二人います。高２の男の子と小4の女の子です。時々、彼らは私のレッスンを聞いています。そして、「えー、ジュンさん発音がよくなったね」とか、「ジェイソンさんが日本語を話していてびっくりしたわ」とか、「ジョルジアナさん、なんだか日本語がぺらぺらになったね」と　子どもからほめられると、私もとてもうれしいです。
また、「オウセイさん、就職うまくいったんだ。うれしいね」と生徒さんのうれしい情報を子供たちと共有して、喜んでいます。
そして、日本語を教えていてつくづく思うことは、日本語の動詞の活用は多すぎです。中国圏の生徒さんは本当に苦労しますね。
漢字も難しいですね。漢字圏でない生徒さんは、本当に大変だと思います。
でも、漢字には意味があります。漢字は表意文字です。なので、日本語を勉強する上で、漢字を覚えずにすませる方法は残念ながらありません。
私からのアドバイスは、漢字を覚える前に、カタカナをしっかり覚えていることです。これは日本の子供たちも同じです。そうすると、少し楽に漢字の勉強をスタートすることができます。
漢字の勉強、諦（あきら）めないでくださいね。応援（おうえん）しますから。そして私も漢字を覚えるのが苦手（にがて）です。最近はタイプすることが多いので、忘れている漢字も多いです。なので、私も皆さんと一緒に勉強します。
最後に、上級の学習者のみなさん、私のきびしい間違いの指摘にもめげずに、日々レッスンを受けてくれているみなさんには本当に感謝しています。
上級の学習者さん、語彙力（ごいりょく）を増（ふ）やすに努（つと）めてください。
では、またレッスンでお会いしましょう。

