【北海道Hokkaido生活】
〈#113〉9月9日金曜日　天気/晴れ　気温/22℃ 

大樹町/たいきちょう
・ロケットを打ち上げるための宇宙港を作る
・その前に、着工式
・来年、完成予定

［単語］
ロケット/ろけっと…空に行くための乗り物
打ち上げ/うちあげ…空に上がること
宇宙/うちゅう…空の上
宇宙港/うちゅうこう…宇宙に行くための港
着工/ちゃっこう…建物などを作り始めること
式/しき…関係する人が集まって、お祝いをする。
完成/かんせい…（物が）できる

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#113〉9月9日金曜日　ロケットを打ち上げるための港を作る


فقال: «اتخذ حفر القبور صناعةً، تُريح الأحياء من جثث الأموات المكدوسة حول منازلهم ومحاكمهم، ومعابدهم.» قلتُ: «لم أرَ قَط جثث الأموات مُكردسةً حول المنازل.» فقال: «أنت تنظر بعين الوهم، فترى الناس يرتعشون أمام عاصفة الحياة؛ فتظنهم أحياء وهم أموات منذ الولادة، ولكنهم لم يجدوا من يدفنهم، فظلُّوا مُنطرحين فوق الثرى ورائحة النَّتَن تنبعث منهم.»

قلتُ وقد ذهب عني بعض الوَجَل: «وكيف أُميز بين الحي والميت، وكلاهما يرتعش أمام العاصفة؟» فقال: «إن الميت يرتعش أمام العاصفة، أما الحي فيسير معها راكضًا، ولا يقف إلا بوقوفها.»

واتَّكأَ إذ ذاك على ساعده؛ فبانت عضلاته المحبوكة كأصول سنديانة مملوءة بالعزم والحياة، ثم سألني قائلًا: «أمتزوجٌ أنت؟» قلت: «نعم، وزوجتي امرأة حسناء، وأنا كَلِفٌ بها.» فقال: «ما أكثر ذنوبك ومساوئك! إنما الزواج عبودية الإنسان لقوة الاستمرار. فإن شئت أن تتحرر طَلِّق امرأتك وعِش خاليًا.» قلت: «لي ثلاثة أولاد، كبيرهم يلعب بالأكر، وصغيرهم يلوك الكلام ولا يلفظه. فماذا أفعل بهم؟» فقال: «علمهم حفر القبور وأعطِ كل واحدٍ رَفْشًا، ثم دعهم وشأنهم.» قلت: «ليس لي طاقة على الوحدة والانفراد. فقد تعودتُ لذة العيش بين زوجتي وصغاري، فإن تركتهم تركَتْني السعادة.


el-arabi m3a karima

رواية العواصف (جبران خليل جبران) : حفار القبور الجزء 3

Hay momentos en los que lo inexplicable toca nuestra realidad: sombras que se mueven solas, voces que nadie más escucha o presencias que ponen la piel de gallina. En este episodio compartimos experiencias paranormales reales, esas historias que desafían la lógica y dejan más preguntas que respuestas. ¿Fue un simple susto, sugestión… o algo del otro lado?

Spanish adventures

Experiencias paranormales

Bedside Italian

Bedside Italian #47 - Ragni giganti e serpenti.

In this episode we are covering the reasons we learn languages! If you are currently looking for a English Teacher, I am available at the link below. Please let us know what you think of this episode, we would love feedback. Thank you for all your support!

Book an appointment: https://teach.italki.com/teacher/4464159

The Language Bro

Episode 2: Reasons we learn languages

1) Translate new words using a dictionary: 

Cola - 
Enfermero –
Joven –
Lento –
Peluquero –
Salón de belleza – 
Estar casado/soltero –
Pasar – 
Tener prisa –

2) Listen to the dialogue and try to answer the questions: 

¿De dónde son los chicos?
¿En qué trabaja el chico de Alcalá de Henares?
¿En qué trabaja la otra chica?
¿Tienen hijos?
¿Y tú? ¿En qué trabajas? ¿Te gusta tu profesión?

3) Read the dialogue and find the answers to the questions that caused you difficulty:

–        ¡Cuánta gente! La cola va muy lenta…
–        Ya.
–        Soy de Toledo, mi autobús sale a las 16.00. Voy a llegar tarde.
–        Yo vivo más cerca. Soy de Alcalá de Henares. Pero tengo mucho trabajo para hoy.
–        ¿Dónde trabajas?
–        Aquí, en Madrid. Trabajo en un hospital. Soy enfermero. Y tú, ¿En qué trabajas?
–        Soy peluquero. Tengo mi salón de belleza. Además, tengo 2 hijos y ahora están con sus abuelos.
–        ¡Ah! ¡Qué bien! Yo no estoy casado, no tengo hijos.
–        Ah no?
–        Bueno, si tienes mucha prisa, pasa tú primero.
–        ¡Muchas gracias!

See you in the class!

Método Tati

Chatting to a stranger

【北海道Hokkaido生活】
〈#116〉9月16日金曜日　天気/晴れ　気温/189℃ 

東川町/ひがしかわちょう
旭岳/あさひだけ
・国内で最も早く紅葉が楽しめる場所
・登山者から人気がある
・山の木が色鮮やか

［単語］
国内/こくない…国の中
最も/もっとも…一番
紅葉/こうよう…秋になって、山の木がいろいろな色になること。
登山者/とざんしゃ…山に登る人
鮮やか/あざやか…色が明るい

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


〈#116〉9月16日金曜日　紅葉が見ごろ　色鮮やかに！

Today we're looking at some interesting, higher level vocabulary that we can use when there are too many things trying to get our attention or take up our time. I hope you find them useful!

DAILY Business English VOCABULARY builder

Hide! We're being bombarded! 

While the focus of job interviews is typically on skills, experience, and cultural fit, understanding the potential for micromanagement can be a strategic advantage. By recognizing the signs of a micromanager during the interview process, candidates can make informed decisions about accepting a position.

A micromanager often exhibits specific behaviors during interviews. They might excessively inquire about minute details of past roles, demonstrating a potential for future over-involvement. Overemphasis on control, rather than outcomes, could be another red flag. Conversely, candidates who have experienced micromanagement can leverage their insights during interviews. They can highlight their ability to work independently, problem-solving skills, and resilience in challenging environments.

Preparing for potential micromanagement involves understanding your own tolerance for control. Reflect on past experiences and identify your preferred work style. During the interview, ask questions that reveal the company's management style. Inquire about team autonomy, decision-making processes, and performance expectations. By proactively addressing this issue, candidates can increase the likelihood of finding a suitable work environment and avoid falling victim to micromanagement.

Ultimately, recognizing the potential for micromanagement is a valuable tool for job seekers. By being prepared and asking the right questions, candidates can make informed decisions about their career paths and increase their chances of finding a fulfilling and productive role.