Here I recite some lines from the Iliad. This part centres around Hector's finding Andromache, and their final dialogue. 

Ancient Greek Now

Iliad 6.369-465

Learn about how local people feel about Chinese hot pot

👇Find Us:
Youtube/Discord/Podcasts platforms: Blabla chinese
Website: www.blablachinese.com

Blabla Chinese 

17. Chinese Hot Pot 中国美食-火锅

El Gato y el Ratón

Había una vez un gato llamado Tomás. Tomás era un gato grande y perezoso que vivía en una casa cómoda. Le gustaba dormir todo el día y solo se despertaba para comer.

Un día, mientras Tomás dormía en su cama suave, un ratón pequeño llamado Miguel salió de su agujero en la pared. Miguel tenía hambre y buscaba comida. Vio un pedazo de queso en la cocina y decidió ir a buscarlo.

Miguel caminó lentamente hacia la cocina, asegurándose de que Tomás no lo viera. Cuando llegó al queso, lo tomó y comenzó a correr de regreso a su agujero. Pero Tomás, con su oído agudo, escuchó el ruido y despertó.

El gato vio al ratón corriendo con el queso y decidió perseguirlo. Tomás corrió detrás de Miguel, pero como era un gato perezoso, no era muy rápido. Miguel, por otro lado, era pequeño y ágil. Corrió lo más rápido que pudo y logró llegar a su agujero justo a tiempo.

Tomás se detuvo frente al agujero, mirando a Miguel con frustración. El ratón sonrió y dijo:

—Lo siento, Tomás. Este queso es mío ahora.

Tomás suspiró y volvió a su cama. Aprendió que, a veces, ser perezoso no te lleva a ningún lado. Miguel disfrutó su queso en su agujero, sabiendo que había ganado una pequeña victoria ese día.

Y así, el gato y el ratón vivieron sus días, aprendiendo uno del otro y compartiendo pequeñas aventuras.

Podcast en español para principiantes - Vocabulary (Podcast in Spanish for beginners)

El gato y el ratón

This episode includes explanations and examples of phrasal verbs with including the word "get." Practice Worksheet: https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/phrasal-verbs/phrasal-verbs-get/12127

Nit-Picky English with Nika 

Phrasal Verbs With "Get"

...
Тихо тянулись дни, тихо вставало горячее солнце и обтекало синее небо, распростершееся над Волгой и ее прибрежьем. Медленно ползли снегообразные облака в полдень и иногда, сжавшись в кучу, потемняли лазурь и рассыпались веселым дождем на поля и сады, охлаждали воздух и уходили дальше, дав простор тихому и теплому вечеру.

Если же вдруг останавливалась над городом и Малиновкой черная туча и разрешалась продолжительной, почти тропической грозой — все робело, смущалось, весь дом принимал, как будто перед нашествием неприятеля, оборонительное положение. Татьяна Марковна походила на капитана корабля во время шторма.

— Гасить огни, закрывать трубы, окна, запирать двери! — слышалась ее команда. — Поди, Василиса, посмотри, не курят ли трубок? Нет ли где сквозного ветра? Отойди, Марфенька, от окна!

Пока ветер качал и гнул к земле деревья, столбами нес пыль, метя поля, пока молнии жгли воздух и гром тяжело, как хохот, катался в небе, бабушка не смыкала глаз, не раздевалась, ходила из комнаты в комнату, заглядывала, что делают Марфенька и Верочка, крестила их и крестилась сама, и тогда только успокоивалась, когда туча, истратив весь пламень и треск, бледнела и уходила вдаль.

Утром восходило опять радостное солнце и играло в каждой повисшей на листьях капельке, в каждой луже, заглядывало в каждое окно и било в стекла и щели счастливого приюта. 
....

Нескучные истории - Not boring stories

Отрывок из романа Ивана Гончарова "Обрыв"

「ではすぐ今の次。はいっ。」
　そらと思って弾き出したかと思うと いきなり楽長が 足をどんと 踏ふんで どなり出しました。
「だめだ。まるでなっていない。このへんは曲の心臓なんだ。それが こんな がさがさしたことで。諸君。演奏までもうあと十日しかないんだよ。音楽を専門にやっているぼくらが あのかなぐつかじだの砂糖屋のでっちなんかの 寄り集りに負けてしまったら いったいわれわれの面目はどうなるんだ。おいゴーシュ君。君には困るんだがなあ。表情ということがまるでできてない。怒るも喜ぶも 感情というものがさっぱり出ないんだ。それにどうしても ぴたっとほかの楽器と合わないもなあ。いつでも きみだけ とけた靴くつのひもを引きずって みんなのあとをついて歩くようなんだ、困るよ、しっかりしてくれないとねえ。こうきあるわが金星音楽団が きみ一人のために 悪評をとるようなことでは、みんなへもまったく気の毒だからな。では今日は練習はここまで、休んで六時には かっきりボックスへ入ってくれたまえ。」
みんなはおじぎをして、それからたばこをくわえてマッチをすったり どこかへ出ていったりしました。ゴーシュは その粗末な箱みたいなセロをかかえて 壁の方へ向いて口をまげてぼろぼろ涙をこぼしましたが、気をとり直して 自分だけ たったひとり いまやったところを はじめから静かに もういちど弾きはじめました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#2

Ser disfrutón es un arte. Y requiere un esfuerzo. Ser disfrutón no es solo comer, beber y mirar al cielo. Es hacer eso, sí, pero también disfrutarlo. En este capítulo, pensado para niveles B1-B2, te cuento qué significa esta palabra y algunas cosas más relacionadas con la vida actual, desde el estrés hasta pensamientos de Nietzsche.

¡VAMOS!

Being a disfrutón is an art. And it takes effort. Being a disfrutón isn’t just about eating, drinking, and gazing at the sky. It’s doing those things, yes, but also enjoying them. In this chapter, designed for levels B1-B2, I’ll explain what this word means and a few other things related to modern life, from stress to Nietzsche’s thoughts.

¡VAMOS!

La vida de Héctor (Spanish Podcast)

Capítulo 109 - Quiero ser DISFRUTÓN

In this special year-end wrap-up of English Learners Boost, we celebrate the milestones we’ve reached together—from the podcast’s growth to the achievements of amazing English learners. Reflect on the journey, feel the gratitude, and get inspired to stay positive and motivated for the year ahead. Don’t miss tips for setting goals and how you can book a personalized English lesson on iTalki to make 2025 your most successful year in learning English yet! Let’s celebrate and look forward to new beginnings! 🎉

English Learner's Boost

Must-Listen Before 2025: Your Guide to an Empowered New Year!

https://drive.google.com/file/d/1F9TCLjQepP_uhpGIFzDvjm_6mtyCXioB/view?usp=drivesdk