This episode is all about job interviews and we will be looking at the most typical questions as well as the best words and phrases to use in your answers. To help us with this topic, Miss Finesstocrat will be telling us of her traumatic experience in her first ever job interview.
After her monologue, I will explain the key vocabulary and grammar of the topic covered, so that you will be able to use them in your own speaking and writing with the same finesse and confidence as Miss Finesstocrat herself.

You can also follow us on Instagram where we will be providing videos, quizzes and new vocabulary as supplement material for every episode in our podcast.

ENGLISH IN A TEACUP

ENGLISH IN A TEACUP: JOB INTERVIEWS (B2-C1)

https://docs.google.com/document/d/14qWMu4ivGqhfnXIyYra-ybxdmcS7S3MsRGdKAUXQn6M/edit?usp=sharing


Platon stiller ofte spørsmålet "Hva er noe?" i dialogene sine. Ved å stille dette spørsmålet får han ofte samtalepartnerne til å innse at de ikke har full forståelse av hva noe er, selv om de har delvis forståelse. Å være klar over sin ufullstendige erkjennelse er det første steget på veien til sannheten i filosofien. På samme måte som i antikken spør også dagens moderne idrettsfilosofer, i likhet med Platon, "Hva er sport?", eller mer presist, "Hva er god sport?". Et av Platon's beste svar på dette spørsmålet finnes trolig i grunnleggende konsepter i hans filosofi om den hierarkiske inndelingen av staten og menneskesjelen i tre deler. Siden sport stammer fra mennesket, kan også godheten i sport deles inn i tre stadier. Det laveste stadiet av sport svarer til den første delen av sjelen - den lystne sjelen. På dette stadiet er sport basert på å oppnå materielle goder gjennom premiene som vinnes i konkurranser....

AnsuR

Hva er god sport ( ifølge Platon )

Today I am going to introduce Japanese idiomatic expressions using "口（くち/mouth）”.
Do you know the meaning of "口（くち）をきく”？　This is a question of JLPT N2.
There are a lot of words using "口（くち/ mouth）”　I think they are interesting.
I hope you enjoy Japanese words! Thank you!

JLPTの言語知識を問う問題に、「言葉の使い方として最もよいものを一つ選びなさい」というのがあります。
先日、生徒さんとN２の問題をしていたときに、
「口をきく」ということばがでてきました。
彼が選んだのは　「彼は味のことについては口をきいている」でした。
じつは、これはまちがいです。この文は「口うるさい」が合っていますね。　
正解の文は「主人と初めて口をきいたのは電車の中だった。」です。つまり、この「口をきく」は、「話をする」という意味で使われています。
「口」がつくことばは、ほかにもたくさんあります。
口がうまい　彼は口がうまいので、ついのせられてしまった。
口が重い　　父はその話になると口が重くなる。
口が堅い　　彼女は口が堅いので信用できる。
口が軽い　　彼は口が軽いから、大事なことは言わないほうがいいよ。
口が滑る　　うっかり口が滑って、彼女を怒らせてしまった。
口が悪い　　彼は口が悪いが、本当はいい人ですよ。
口げんかする　気が付いたらいつも妻と口げんかしている。
口コミ　　　　どのレストランにするかは、口コミを見てから決めることにしている。
口に合う　　　初めて食べたけど、このスープは口に合います。
口にする　　　体重チェックがあるので、朝から何も口にしていない。
口を出す　　　よその家のことに口を出すのはよくない。
口ぐせ　　　　　彼は一日に何度も「よし！」と言っている。きっと口ぐせなんだろう。
「口」が付く表現だけでなく、「足」「手」「鼻」など体の一部を使った表現はたくさんあります。　意味を知ると結構　おもしろいと思うので、興味がある人は　ぜひ　調べてみてくださいね。


ことばコトバ言葉kotoba

JLPTN2 もじ・ごい「口をきく」

アレルギー、いやですね。
みなさんは、何かアレルギーがありますか？

I don't like allergies.
Are you allergic to anything?

Plain Japanese Podcast やさしい にほんご ポッドキャスト

#15 アレルギー Allergy

みなさんこんにちは！けいすけの日本語ポッドキャストへようこそ！
このポッドキャストは、日本語の勉強をしているみんなのリスニングのために作っています。

今回は僕の英語とスペイン語の勉強の経験についてお話しします！

けいすけの日本語ポッドキャスト

Ep.9 「僕がどうやって英語とスペイン語を勉強したか」のおはなし｜Japanese listening practice

【北海道Hokkaido生活】
5月5日木曜日　天気/晴れ　気温/13℃ 

旭川市/あさひかわし
・4日「20才を祝うつどい」があった。
・本当は、今年1月10日「成人式」だったけど、コロナのせいでできなかった。
・今年4月1日から、法律が変わった。18才からが大人になった。
・だから、20才は「成人式」ではなく、「20才を祝うつどい」に変わった。

［単語］
20才/はたち
つどい…人が集まる
成人/せいじん…大人
式/しき…関係する人が集まって、お祝いをする。
コロナ/ころな…COVID19
法律/ほうりつ…国が決める約束

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#53〉5月5日木曜日　20才のお祝い！

孙子说：古代善于指挥作战的人，总是先创造条件使自己处于不被战胜的地位，然后等待战胜敌人的机会。做到不被战胜，关键在于自己能否掌握主动权；敌人能否被战胜，在于敌人是否给我们以可乘之机。所以，善于作战的人，能够做到不被敌人战胜，而不是做到战胜敌人。所以说，胜利可以预见，却不能强求。
 
有了不被战胜的条件，就可以守；敌方出现了可乘之机，就可以攻。之所以施行防守，是因为实力不足，取胜的条件不够充分；之所以采取进攻，是因为实力强大而敌人相对弱小。善于防守的，如同深藏于地底，敌人无迹可寻；善于进攻的，能高度机动灵活地打击敌人，犹如神兵天降，让敌人防不胜防。所以，善防善攻的军队，既能保全自己，又能战胜敌人。


《孙子兵法》

《孙子兵法》11

Today I’m going to talk about School uniform in Japan.
The school uniform is totally changing recently from my school days. How are they changing? Please listen to today’s podcast! Thank you!
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4月　新しい制服を着て桜の花をバックに写真を撮る親子を何組か見かけました。
日本の中学校、高校では、ほとんどの学校で制服を着ます。私が通っていた中学校では、女子は　冬はジャンパースカートにブレザーとカッターシャツ、夏は吊りスカートに白いカッターシャツを着て、男子は詰襟（つめえり）とスラックスでした。　高校では、冬は紺色のセーラー服に紺のリボンと紺のスカート、夏は白のセーラー服に紺のスカートを着ていました。男子は同じく詰襟でした。私はこの制服が大好きでした。
学校によって制服が違って、制服を見ればどこの学校の生徒かわかるようになっていました。　ですから、「私たちの制服」という気持ちが強かったと思います。
この制服が、最近　どんどん　変わってきています。　以前は、男子はスラックスで、女子はスカートというスタイルが当たり前でした。でも、今は「性別に関係なく着られる制服」を選ぶ学校が増えてきているのです。　ですから、生徒たちは、スカートでもスラックスでも自分が着たいほうを選ぶことができるのです。
さらに、地域共通のブレザーの制服が広まりつつあるそうです。地域全体で同じ制服を着ることには、いくつかメリットがあって、一つは、制服の値段が安くなること。そして、もう一つは、地域内で引っ越したときに、学校が変わっても制服を買い直さなくてもいいということだそうです。
私個人的には、みんな同じ制服だと、学校ごとの個性がなくなって、なんだか寂しいような気がしますが…。


やさしい日本語（にほんご）

最近の制服事情（さいきんのせいふくじじょう）Current School Uniform in Japan

Olympics Opening Ceremony Causes Controversy