☄️ Boost Your Language Skills with 5 Verbs a Day. 每天学习五个动词 ☄️

Episode 44 is here to help you add versatility and precision to your conversations! Whether you're introducing yourself, investigating a topic, or inviting someone to an event, these verbs will expand your ability to express ideas with confidence.

🔹 Introduce – 介绍 (Jièshào) 🤝
🔹 Invent – 发明 (Fāmíng) 💡
🔹 Invest – 投资 (Tóuzī) 💰
🔹 Investigate – 调查 (Diàochá) 🕵️‍♂️
🔹 Invite – 邀请 (Yāoqǐng) 🎉

For more practice, check out:
📘 C(44) Vocabulary Flash Cards: Visualize and Memorize – Quick visual reminders to help these verbs stick!
🎯 C(44) Verbs Quiz: Test Your Knowledge – Challenge yourself to see how well you’ve mastered today’s verbs!




5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(44) Verbs Set : Introduce Invent Invest Investigate Invite

wánɡ yánɡ bǔ láo 
亡羊补牢
cónɡ qián yǒu ɡè rén yǎnɡ le jǐ zhǐ yánɡ。 
从前有个人养了几只羊。
yì tiān zǎo shànɡ，tā qù fànɡ yánɡ，
一天早上，他去放羊，
fā xiàn yánɡ shǎo le yì zhī。
发现羊少了一只。
yuán lái yánɡ juàn pò le ɡè kū lónɡ， 
原来羊圈破了个窟窿，
yè li lánɡ cónɡ kū lónɡ zuān jìn qù， 
夜里狼从窟窿钻进去，
bǎ yánɡ diāo zǒu le。 
把羊叼走了。
lín jū quàn tā shuō: 
邻居劝他说:
“ɡǎn jǐn bǎ yánɡ juàn xiū yì xiū， 
“赶紧把羊圈修一修，
dǔ shànɡ nà ɡe kū lónɡ bɑ!” 
堵上那个窟窿吧!”
tā shuō:“yánɡ yǐ jīnɡ diū le， 
他说:“羊已经丢了，
hái xiū yánɡ juàn ɡàn shén me?” 
还修羊圈干什么?”
dì èr tiān zǎo shànɡ，tā qù fànɡ yánɡ， 
第二天早上，他去放羊，
fā xiàn yánɡ yòu shǎo le yì zhī。 
发现羊又少了一只。
yuán lái lánɡ yòu cónɡ kū lónɡ zuān jìn qù， 
原来狼又从窟窿钻进去，
bǎ yánɡ diāo zǒu le。 
把羊叼走了。
tā hěn hòu huǐ méi yǒu tīnɡ lín jū de quàn ɡào，
他很后悔没有听邻居的劝告，
xīn xiǎnɡ，xiàn zài xiū hái bù wǎn。
心想，现在修还不晚。
tā ɡǎn jǐn dǔ shànɡ nà ɡe kū lónɡ，
他赶紧堵上那个窟窿，
bǎ yánɡ juàn xiū dé jiē jiē shí shí de。
把羊圈修得结结实实的。
cónɡ cǐ，tā de yánɡ zài yě méi diū ɡuò。
从此，他的羊再也没丢过。

CHINESE STORY中文故事

亡羊补牢

В этом подкасте рассказываю о том, что такое междометие (это не сложно) и привожу примеры самых популярных слов этой части речи.

Привет, это Наташа!

Эпизод 37. Междометия. Спасибо! Ой! Фу!

En este episodio aprenderás a diferenciar el verbo "era" del "fue", los casos y en los que se usa cada uno y cuando se pueden usar los dos

Spanish Shortcut

EP 40. ERA VS FUE

A social media ban for children under 16 has passed the Australian Senate and will soon become a world-first law.

The law will make social media platforms — TikTok, Facebook, Snapchat, Reddit, X and Instagram — liable for fines of up to $33 million for failures to prevent children younger than 16 from holding accounts.

The platforms will have one year to work out how they could implement the ban before penalties come into effect.

Prime Minister Anthony Albanese said the ban is necessary, having previously argued that there is a "clear, causal link" between social media and the harm done to the mental health of young Australians.

Opposition Senator Maria Kovacic shared similar views.

"The core focus of this legislation is simple: It demands that social media companies take reasonable steps to identify and remove underage users from their platforms," she told the Senate.

"This is a responsibility these companies should have been fulfilling long ago, but for too long they have shirked these responsibilities in favor of profit," she added.

But while many support the ban, some argue the legislation could cause more harm than it prevents.

Senator David Shoebridge, from the Greens party, said mental health experts agreed that the ban could dangerously isolate many children who used social media to find support.

"This policy will hurt vulnerable young people the most, especially in regional communities and especially the LGBTQI community, by cutting them off," Shoebridge told the Senate.

Opponents also argue the ban would isolate children, deprive them of the positive aspects of social media, drive them to the dark web, discourage children too young for social media to report harm and reduce incentives for platforms to improve online safety.

While the law is the first of its kind worldwide, other countries have discussed similar measures.



Practice Listening, Reading & Comprehension

Australia to Ban Under-16s from Social Media in World First

Halo semua! Apa kabar? Bagaimana akhir minggu kalian? 
Hari Sabtu lalu saya punya janji dengan dokter gigi untuk membersihkan gigi saya.
Dokter gigi ini adalah dokter gigi baru di sekitar rumah saya.

Ketika dokter sedang membersihkan gigi saya, dia bilang di gigi bagian atas dan bawah ada beberapa lubang kecil. Lubang gigi artinya "虫歯” di Bahasa Jepang atau "cavity" di Bahasa Inggris. Hmm.. sebetulnya saya nggak merasa sakit apa pun, sih… 

Waktu dokter selesai membersihkan gigi dan saya mau membayar, dia berkata "Kamu perlu perawatan gigi 10 kali dari sekarang. Ayo kita buat janji untuk perawatan berikutnya". Saya langsung merasa sedikit aneh. Dokter ini mungkin mata duitan ya! Kalian bisa bayangkan arti dari "mata duitan" ? Hanya ada uang di matanya!
Kalau di Bahasa Jepang seperti ini, あの人はお金に執着している。
Kalau di Bahasa Inggris saya pikir artinya "money oriented". 

Jadi, saya memutuskan tidak mau pergi ke tempat dokter itu lagi. 
Kalian punya pengalaman dengan orang yang mata duitan? Kita harus selalu berhati-hati ya! 
Sampai di sini podcast saya kali ini. Sampai jumpa lagi ^^

Akhir minggu

Mata duitan

Aujourd'hui, un épisode sous la forme d'une lettre : une étudiante de la Sorbonne raconte à sa mère comment se passe son quotidien. 

Elle nous emmènera : 

- au musée Cluny
- au restaurant Hanoi (61 Rue Monsieur le Prince)
- au Panthéon 
- au restaurant, le Cèdre (6 Rue Mouffetard)
- au jardin des plantes
- à l'institut du monde arabe 
- à la grande mosquée de Paris

Point grammaire : Vous comprendrez la différence entre "on" et nous. 

Douce France

Dans la peau d'un étudiant parisien

【今日のフレーズ】
ときめく
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①先輩・後輩関係はいつごろから始まりますか。
②後輩は先輩に対してどのように話さなければならないですか。
③私がバレーボール部に入っていた時、後輩に対してどういう気持ちを抱いていましたか。

【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「日本の先輩・後輩文化」について話したいと思います。本日のフレーズは「ときめく」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

皆さんは「先輩・後輩」という言葉を聞いたことはありますか。日本の学園アニメを見たり、日本に留学、または日本の会社に就職したことがある人はなんのことかわかるでしょう。今から先輩・後輩とは何か、そして私の経験談をお話します。
まず、先輩・後輩とは日本の主に年齢によるヒエラルキーで、だいたい中学から始まり、会社の中にも存在します。年齢が低い後輩は、年齢が高い人、つまり先輩を敬わなければなりません。小学校では、生徒同士なら学年に関わらずフレンドリーに話します。しかし、中学生になるとほとんどの人が部活に入るため、自然と先輩・後輩という関係を学んでいきます。部活では具体的にどう敬うかというと、後輩は先輩に対して敬語を使うことはもちろん、準備・片付け・球拾いなどの雑用をし、先輩だけが使えるスペースや物があります。同じ部活ではない年上の人に対しても「先輩」という感覚を持つ人が多いと思います。大学に入るともっと年齢がバラバラになるし、部活に入る人が減るので、もう少しフランクな関係になりますが、それでも上級生に対しては基本的に敬語を使います。学年が違っても年が同じ場合は、年が違う人よりも仲良くなる可能性が高いです。年齢が同じと分かった瞬間に急に打ち解けてタメ口になることもよくあります。
会社では先に入社した人が先輩になります。といっても1年以内などそんなに入社時期が変わらない場合は先輩という意識はあまりないと思います。転職した場合、2-3歳しか変わらず、上司でなければ、カジュアルな関係になりえます。上司・部下という関係だけではなく、先輩・後輩という関係でも先輩が食事を奢る場合があります。
入学・入社が同じ人のことを同期といい、同期とは特別な関係を築きます。部活でも会社でも苦楽を共にするので、強い絆を結ぶのです。特に部活の同期は一生の友達になることが多いですね。
私が中学生、高校生だった時は部活の先輩は憧れの存在でした。バレーボール部に入っていたのですが、先輩皆が素敵に見え、「●●先輩みたいになりたい！」という気持ちが常にありました。後輩に対しては、「かわいいなあ〜」という気持ちです。高校生になるとさすがに自分より上手い後輩がわんさかいましたが、後輩は可愛がりたい存在でした。部活以外ではというと、下級生の女子生徒が上級生の男子生徒に恋心を抱くのは珍しくありません。私も中学一年生の時は、バレー部の同期2人と一緒に隣で活動していたバスケットボール部の3年生3人にときめいていました。会社は、企業文化によりますが、同期で同じチームや別のチームで昇進した人に対してはカジュアルな関係性を保っていました。

どうでしたか？今日のフレーズは「ときめく」でしたね。「ときめく」の一つ目の意味は「喜びや期待などでどきどきする」です。二つ目の意味は「その時にもてはやされている」です。例文です。「女性がときめく言葉10選」「今晩、今をときめくモデルが登場します！」それではまた、ばいばーい！

【今日の質問の解答】
①中学
②敬語を使って話す
③「かわいいなあ～」という気持ち


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第11回：日本の先輩・後輩文化　Senpai and Kouhai culture in Japan

Как вы думаете почему  Евгений Васильевич передумал ехать к поклоннице?
Как бы вы поступили на месте главного героя? 
Как бы вы охарактеризовали главного героя?