・導入部　雨の季節「梅雨(つゆ)について」
・東北地方でよく使われる表現方法、名詞の後ろに「こ」をつける。
・お茶⇒「お茶っこ」、飴（あめ）⇒「あめっこ」、いぬ⇒「いぬっこ」、棒（ぼう）⇒「ぼっこ」
・スタンダードな日本語にもいくつか同じような表現がある
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

What is「おちゃっこ」? Interesting! We add the word"こ"after the noun in Tohoku dialect.

In this chapter divided in 2 parts I will relate an experience where I do "hitchhiking" but with a boat, that's why "barcostop" ( It's different to Autostop) . It is set in the "second summer" of 2020, in the famous Argentinian Patagonia, specifically in a town called "Villa La Angostura", a paradisiacal place. 

important locations to guide the listener :
Lago ( Lake ) 
Villa La Angostura ( Place located in the Patagonian Andes ) 
Bahía mansa ( Bahia mansa is a bay of villa la angostura.  )

*Please leave all your questions in your comments, even if they are basic, it can help you and the rest of the listeners. *


Viajes, viajes y mas viajes 🚲

*B1/B2* Experiencia en Barco-Stop  2️⃣ part  ( or boat hitchhiking expierence )  

EP.02 Korean Holiday - 설날, New Year's DAY (Intermediate)

Korean stories with Donggyu

*ZOMBIES in High school??*
Now K-zombies are sweeping across the whole world!
Netflix Original TV series “지금 우리 학교는(All of us are dead)” is now streaming. 
K-Zombies once took over KTX train and Chosun Dynasty. 
And now, they became Students from today’s high school!!

Why are People crazy about K-zombies? 
I am going to deal with the reason and History of K-Zombies. 
Stay tuned or you would meet them out of nowhere!


그거 봤어? Did you watch it?

11. All about K-Zombies (한국 좀비의 모든 것)

《匆匆》是现代散文家朱自清于1922年3月28日创作的散文，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。燕子、杨柳、桃花、太阳都那么美好，而我们的日子呢？为什么一去不复返呢？

Enjoy Chinese

匆匆 （节选）Part 1

This is the introduction to my podcast where you can practice speaking from anywhere at anytime! This podcast is designed for beginners to help build confidence before booking a lesson with a native speaker. 


Practice Speaking with me! ( Level A1 - A2 ) 

Introduction 

こんばんは！Atsushiです。
今日の北海道の天気は、雨です。
気温は23℃です。

今日は1つうれしいことがありました。
このポッドキャストを聞いて、レッスンを予約してくれた方がいました。

とてもうれしかったです。
自分の知らないところでも、このポッドキャストを聞いて、日本語を勉強してくれている人がいることを実感しました。

これからもがんばってポッドキャストを作ろうと思いました！

本当にありがとうございます！


さて、今日は、イントネーションについて。
イントネーションをあげたり下げたりすることで、
疑問文にしたり、感情を表すことができます。

文の最後を上げることで、疑問文になります。
例えば、
・このコーヒーはおいしいですか？
・北海道は涼しいですか？
など。質問をしたい時は、最後をあげて疑問文にしてください。ーかをつけなくても、文末を上げることで疑問文にできます。


言葉のイントネーションを変えることで感情を伝えることができます。
例えば、そうですか、という言葉を使って、やってみましょう。
・そうですか！ーおどろきの気持ち
・そうですか？ーうたがいの気持ち
・そうですか。ー不満の気持ち
・そうですか。ー怒りの気持ち
・そうですか！ーうれしい気持ち

どうですか？伝わりますか？
同じ言葉でもイントネーションが変わると、伝わり方が変わります。

よかったら、練習してみてくださいね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

45 日本語のイントネーションについて

This episode is about the "Miracle" garden, the biggest in the world. 
Have you visited before? If yes, what did you think of it? 
Share in the comments!

5-minute English Tea Time

ep5. A Bouquet of 150 Million Flowers

こんばんは！Atsushiです。
今日は大阪から岡山に移動しています。

今日は岡山でボランティアがあります。
私は岡山で4年間、ボランティアをしています。

定時制の高校で、高校生と地域の社会人、働いている人ですね、が一緒に会話をする、というボランティアをしています。

定時制の高校は、夜に授業がある学校です。
昼は働いたりしている学生が夜に勉強をする学校です。
いろんな理由があって、みんなが行く学校ではなく、定時制を選んでいる学生たちがいます。

私たちは、親でもない、学校の先生でもない大人として、彼らと話をします。

私たちは、何かを教えるのではなく、話を聞いて、彼らに寄り添うようにします。

私たちは、自分の過去の話をし、つらかったことや、大変だったこと、うまくいかなかったことを話します。大人のわたしたちが心を開くことで、学生が少しずつ、心を開いていきます。

全部で4回のこの時間は、毎年9.10.11月にしています。
4回という少ない回数ですが、学生にとっても、大人にとっても、記憶に残る、とても忘れられない経験になります。

この時間を通して、高校生のみんなは少しずつ、人と関わることについて、前向きになっていきます。


個人的には、学生との関わりも楽しいですが、普段の生活では、会わない大人、社会人の人たちと会う、ということもとても好きです。

日本では、こういった活動はまだまだ多くありません。
こういった活動を、もっといろんな地域に広げていきたいと思います。

みなさんの国では、どんなボランティアがありますか？
ぜひ、レッスンで私と話をしましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！