In this lesson, we cover the use of future tenses using compound verbs (2 verbs, one being the auxiliary one) in relation to plans and projects for the future.

Super Basic Spanish

Learn Basic Spanish: Planes y proyectos (plans and projects)

聊中西文化，也聊很多东西！
第五期，我们聊聊中国人爱喝热水的文化，外国人都是怎么看呢？

聊聊东西 - Talk to Me in Chinese

005. 中国人爱喝热水？外国人都惊了！Do you drink warm water? - ttmiChinese

Yesterday I did a podcast on "Birthday" and I came up with some questions for you to think about

What was the best birthday you ever had?
How old were you?
Who was there, who did you invite?
Did you have it at home? Did you cook?
or you had it in a restaurant/ cafe?
Why was it the best birthday for you?
What feelings, emotions did you experience?
What were the gifts you were given?
Which one was the best one?
Who was the most memorable person at the party?

Today I decided to answer it myself. 

I didn't prepare - I just told it how it is. 

I hope you'll get an idea that you don't have to be perfect when you are asked questions. You don't have to be X Y Z... You can just be you and enjoy it...

There is great in the mindset if you'll accept it through listening&agreeing with it.

To Your Success!

🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

How I'd answer my own questions :) The topic is Birthday 

👉Have you ever thought something about an unusual situation you saw, and your opinion was far from the truth? Here is a moving story that tells us not to judge and to think twice. 🙏For A2 learners and above!🎁
Срећно учење! / Srećno učenje! 📚
See you in class!👋

SERBIAN TO GO

Отац и син – Otac i sin – A father and a son (A2 and above)

I'm talking about my hometown Hachioji in this episode.
Sorry for that it's a little bit noisy in the background.
I hope you'll enjoy this!

Super Casual Japanese with Teppei

ぼくの　ふるさと　はちおうじ　About mmy hometown

Transcription:

https://docs.google.com/document/d/1QCqrLI2MN4S4Yf8hhDo0OrH1SyiRuCcqiaw8FLzAXfU/edit?usp=sharing


Enjoy Russian with Yanchik ❤️

# 13 The place where I live (+transcription)

Did you know?

Viking

JAPÓN Y MÉXICO.

Los primeros contactos de amistad entre México y Japón se dieron con el naufragio del Galeón San Francisco frente a las costas de Iwawada (hoy Onjuku) en su camino de regreso de las Filipinas a la Nueva España el 30 de septiembre de 1609, cuando los tripulantes del galeón recibieron ayuda de la población de esa localidad japonesa. Gracias a esta acción, se salvaron 317 tripulantes, de 376 que viajaban en la nave. El gobernante japonés de la época, el shogún Tokugawa Ieyasu, ordenó a un ex marino inglés, William Adams, que facilitara a los novohispanos una nueva embarcación, que se llamó el San Buenaventura, en la que lograron retornar a la Nueva España casi un año después, el 23 de octubre de 1610.

Los primeros visitantes japoneses llegaron a México en 1610, en principio sólo acompañando a Rodrigo de Vivero en su viaje de retorno. En 1614, Hasekura Tsunenaga llegó a Acapulco con 60 samuráis y 130 comerciantes. 

Productos japoneses como textiles, biombos y objetos de arte llegaban esporádicamente a la Nueva España, transportados en el Galeón de Acapulco a Manila. Al igual que en otras naciones asiáticas, en Japón se extendió el uso de monedas de plata mexicana durante varios siglos. Asimismo, en 1732 fue publicado en la Ciudad de México un libro sobre el idioma japonés. 

 Los contactos oficiales reiniciarían hasta el siglo XIX después de la Restauración Meiji en Japón y de que México obtuviera su independencia.

En 1874 una comisión mexicana de astrónomos, encabezada por Francisco Díaz Covarrubias, viajó a Japón para observar el paso del planeta Venus por el círculo solar el 9 de diciembre y  a partir de esas observaciones, determinar las dimensiones reales del sistema solar. La Comisión presentó un largo y bien documentado reporte sobre sus observaciones astronómicas que recibió elogios de sus colegas estadounidenses, franceses y rusos. También produjeron un notable reporte sobre la situación económica, política y social de Japón...

Spanish México

JAPÓN Y MÉXICO 1.

Además de la colorida decoración en luces y adornos de papel maché con figuras y acabados referentes a las fiestas patrias (preferentemente en verde, blanco y rojo) también están los afiches con imágenes o dibujos de los personajes de la Independencia de México y no faltan quienes se personifican como los héroes de la nación. 

Además, es durante las fiestas del 15 de septiembre que la comida mexicana se luce por completo, pues deliciosos platillos tradicionales como el pozole se unen con las bebidas espirituosas de México, como el tequila, el pulque y el mezcal.

Durante el siglo XIX se dieron muchas modificaciones en los festejos del 15 de septiembre, con una marcada diferencia entre las celebraciones civiles y las oficiales; pues estas últimas (de carácter militar o religioso) se llevaban a cabo el 16.

Durante la noche del 15 de septiembre a las 23 horas, el presidente de México, emulando al cura Miguel Hidalgo, sale al balcón del Palacio Nacional y da el grito de Independencia. El público, así como el pueblo de Dolores que escuchó al padre de la nación, corea los vítores del mandatario en turno; como muestra de orgullo y patriotismo.

Cada estado/comunidad da su grito de Independencia y suceden al mismo tiempo. No hay un protocolo establecido en cuanto al discurso, pues cada ejecutivo puede modificarlo. Por lo general, la conmemoración del 15 de septiembre se aprovecha para transmitir las intenciones del gobierno en turno al pueblo de México.

