Tra ieri ed oggi ho avuto finalmente modo di prendere due lezioni, una in Francese e una in Giapponese, vi racconto come è andata!

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

La mia esperienza da studente!

In this episode I will show you how to say the days of the week in Spanish.

Lunes (Monday)
Martes (Tuesday)
Miercoles (Wednesday)
Jueves (Thursday)
Viernes (Friday)
Sabado (Saturday)
Domingo (Sunday) 

Spanish For Beginners

Days Of The Week

"Is this how they say it in the United States?" It's a question I get a lot from students. 
First things first, I am not from the U.S. myself, as you may have noticed. 
Living in the U.S. for a period of time as an international student taught me many things about how English is spoken there. 

In this episode, I share with you the most important things that I learned about English while living in the U.S., especially dealing with fears of speaking English with Americans. 

I Just Wanna Be Fluent in English!

ep2. What Living in the U.S. Taught Me about English

Joy to Our World

When in Rome, do as the Romans do. Do you agree?

Je ne vous aime pas, ô blonde Célimène,
Et si vous l’avez cru quelque temps, apprenez
Que nous ne sommes point de ces gens que l’on mène
Avec une lisière et par le bout du nez ;
Je ne vous aime pas… depuis une semaine,
Et je ne sais pourquoi vous vous en étonnez.

Je ne vous aime pas ; vous êtes trop coquette,
Et vos moindres faveurs sont de mauvais aloi ;
Par le droit des yeux noirs, par le droit de conquête,
Il vous faut des amants. (On ne sait trop pourquoi.)
Vous jouez du regard comme d’une raquette ;
Vous en jouez, méchante… et jamais avec moi.

Je ne vous aime pas, et vous aurez beau faire,
Non, madame, jamais je ne vous aimerai.
Vous me plaisez beaucoup ; certes, je vous préfère
À Dorine, à Clarisse, à Lisette, c’est vrai.
Pourtant l’amour n’a rien à voir dans cette affaire,
Et quand il vous plaira, je vous le prouverai.

J’aurais pu vous aimer ; mais, ne vous en déplaise,
Chez moi le sentiment ne tient que par un fil…
Avouons-le, pourtant, quelque chose me pèse :
En ne vous aimant pas, comment donc se fait-il
Que je sois aussi gauche, aussi mal à mon aise
Quand vous me regardez de face ou de profil ?

Je ne vous aime pas, je n’aime rien au monde ;
Je suis de fer, je suis de roc, je suis d’airain.
Shakespeare a dit de vous : « Perfide comme l’onde » ;
Mais moi je n’ai pas peur, car j’ai le pied marin.
Pourtant quand vous parlez, ô ma sirène blonde,
Quand vous parlez, mon cœur bat comme un tambourin.
Je ne vous aime pas, c’est dit, je vous déteste,
Je vous crains comme on craint l’enfer, de peur du feu ;
Comme on craint le typhus, le choléra, la peste,
Je vous hais à la mort, madame ; mais, mon Dieu !
Expliquez-moi pourquoi je pleure, quand je reste
Deux jours sans vous parler et sans vous voir un peu.


I hate you to death Madame, but oh my god!
Explain to me why I cry, when I stay
Two days without talking to you, and without seeing you so much.

French Treasures

Alphonse Daudet - À Célimène. tears and love

Sophie knows what it’s like to feel a mix of excitement and anxiety in learning. When she was younger, she often found herself overwhelmed when studying, fearing that her efforts wouldn’t pay off. Research shows that fear often stems from a lack of self-confidence, where we question our own abilities. Sophie’s self-doubt was compounded by her parents’ high expectations, which made her feel like she could never measure up. Instead of motivating her, these pressures caused her to avoid studying, fearing that no matter how hard she tried, she would never be “good enough.”

In adulthood, Sophie realized that her fear was more than just insecurity—it was often accompanied by a sense of learning guilt. This guilt made her feel undeserving of success. When she did well, she sometimes self-sabotaged by downplaying her accomplishments or giving up at the next hurdle. According to research, self-sabotage often results from feelings of inadequacy or low self-worth, where people create barriers to avoid possible failure. Sophie’s “learning guilt” made her believe she wasn’t truly capable or deserving of progress, reinforcing her tendency to give up rather than push forward.

How did Sophie move forward? 

💃🏻111 Tips for Learning a Language 

Tip 52 - How To Learn A Language When You Feel Fear

Here I explain the difference between “between” and “in between” 🥰  Try to write down some examples to remember it  better

Yeva's Blog 

The difference between “between” and “in between” 🥰 

EL PAPEL PICADO MEXICANO.

El Día de Muertos se representa con diferentes elementos, como la comida de los difuntos, las flores, las veladoras, etc. Pero, sin duda, uno de los más importantes es el papel picado, tan colorido, volátil y divertido que nos fascina. Además, hay quien asegura que si una ofrenda no tiene papel picado, el color y el viento no se representan correctamente en cada altar.

El papel picado está hecho de un papel que no es mexicano y tiene su origen en un sector social un tanto desprotegido gracias a la colonización y las importaciones provenientes de otros países. De ser parte de la unión entre México y Europa pasó a formar parte imperante del Día de Muertos.

El hermoso y colorido papel picado nació en el siglo XIX, cuando China importaba papel de colores como blanco o negro —de ahí viene el nombre “papel China”— pero éste era llevado a Europa y de ahí llegaba a nuestro territorio. No obstante, no se vendía mucho ya que no tenía un uso real o útil pues es ligero y aunque resistente, su fin se avistaba cercano.

Así, las tiendas de raya ubicadas en las grandes haciendas lo vendían, pero no para hacer papel picado, sino para utilizarse en casa. Al no venderse, los peones eran obligados a adquirir pliegos de papel para darles un uso. La leyenda cuenta que en alguna de las tiendas vendían el papel picado y explicaban que así se utilizaba en China, del otro lado del mundo y es real.

En China se utiliza el papel para crear arte, pero sobresalía esta técnica en la que se cortan figuras en trozos de papel, lo cual se trasladó acá y se llama hasta la fecha papel picado. Puebla era el lugar al que más llegaba el papel China y por ello, eran los habitantes quienes más lo adquirían, más específicamente, Huixcolotla. Así, los peones además de dedicarse a las labores agrarias aprendieron a cortar el papel y al ver que eran bonitas y se podían producir en grandes cantidades, decidieron venderlas en poblados cercanos.

