Las teorías de aprendizaje de idiomas buscan entender  la habilidad de los seres humanos para adquirir el lenguaje, tanto la lengua materna como un segundo idioma,  en diferentes contextos culturales, sociales y académicos.
(por segundo idioma el libro se refiere a cualquier idioma que se aprende, diferente a la lengua materna)

Existen diferentes hipótesis  y perspectivas  para comprender el aprendizaje de un idioma, y hay un gran número de investigaciones  que buscan sustentar y poner a prueba las diferentes hipótesis, comparando  su efectividad y estableciendo nuevos hallazgos. Aquí vamos a exponer algunas de estas hipótesis que se mencionan en el capítulo 4 del libro “how languages are learned” de Nina Spada y Patsy Lightbown.


El Librero de la Flaska 

Cómo se aprenden los idiomas - How languages are learned

カレンダーでは休みじゃないのに、日本人がみんな休みを取る「お盆（ぼん）」がやってきました。故郷（ふるさと）に親戚（しんせき）が集まって、お墓参り（おはかまいり）をします。アイコンの野菜が何だか、わかりますか。このキュウリやナスは「馬」です。お盆のかざりです。亡（な）くなったおじいちゃんやおばあちゃんが、これに乗って、あちらの世界（せかい）からこちらの世界に遊びに来るそうです。「キャー、こわ～い！」なんてことはなくて、今はもう会えない人のことを、静（しず）かに静かに考える行事なんです。みなさんの会いたい人は、だれですか。

一部、小さいころの私と「お父ちゃん」が関西弁（かんさいべん kansai dialect）で、話しています。意味はスクリプトに書いてあるので、興味（きょうみ）があったら、見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/22-ba98294571cf4f0890d333d23d1dd02e
楽しみ方はこちらを見てください。
https://www.notion.so/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96
じゃあ、またね。

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第22話　お盆が来る。

これでOK！“あいづち“ 
This is AIZUCHI you need to know
이것이 알아야 하는 일본어 맞장구


NANAのにほんごpodcast 

【Japanese Podcast#27】これでOK！“あいづち“ | This is AIZUCHI you need to know

✔If you want to watch this video, go to YOUTUBE link here!
💻https://youtube.com/shorts/Wu6X5b5nG6I

“꼼짝 마!”

꼼짝 마가 뭐예요? What is 꼼짝 마? 

"꼼짝" is a kind of mimetic word meaning a sluggish and slow movement. 
And when the imperative ending "-아" is added to the verb "말다", it becomes "마".
So if we put things together, 
“꼼짝 마”
Don’t do any slow movement! Don’t move! Freeze!

Especially in K-dramas, police officers often use this expression toward criminals.

무슨 말인지 알겠어요? You got it?


✔K-Universe 1on1 Class: https://www.italki.com/teacher/9928310


그거 봤어? Did you watch it?

How to say "Freeze!" in Korean? OOO!

Episode n° 1 : Découverte des Pyrénées Occidentales

Français avec Cathy

Occitanie , terre de soleil et de richesses ! 

Today’s episode is Japanese vocabulary Quiz.
I'll give 3 hints.
Please answer in Japanese.

This episode is JLPT-N5 level.

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
言葉（ことば / kotoba）：vocabulary, word
考える（かんがえる / kangaeru）：think
答え（こたえ / kotae）：answer
苦い（にがい / nigai）：bitter
道（みち / michi）：road

☆Grammar☆
・～たり、～たり
・～とき

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#31 Japanese vocabulary Quiz / なん ですか。《What is it?》 / 3-hints quiz // N5 Level

⛵Vous aurez le privilège, le temps d’un instant, d’embarquer à bord des langskips, les navires de guerres redoutés par toute l’Europe et d'accompagner le grand Rollon ! 


Douce France

Les Vikings en Normandie ⛵

こんにちは、ようへい先生（せんせい）です。え、今日は「みんなの日本語」の24課（か）　”～てもらう”　の話をしたいです。えー、 よくあるまちがいを言いますね。
・びよういんに 行きました。そのびよういんの スタッフは私のかみを 切（き）りました。

これはちょっとへんです。えー、It‘s a little bit weird for Japanese. えっと、ぶんぽうはえー正しいです。It‘s grammatically correct, but it is weird for Japanese. えー、日本人だとこう言います。 

・びよういんに行って、かみを切（き）ってもらいました

え、「びよういんに行って、かみを切ってもらいました」。これがしぜん ですよね、うん、これがnaturalです えー、どうしてかわかりません、はいえー、切ってもらう、切ってもらいます。 
え、そこに、ありがとうのお心がある時に、”~てもらう” を使います、という先生がいますが、うん、まあ、あーそうかもしれませんねえ。It might be correct.、でも、びよういんで お金(かね）をはらうのはあなたです。えー、ですから、 あー、ありがとうの心があるかな。うん、ちょっとわかりませんが、 えー、びよういんに 行きましたうん、そして、かみを切（き）ってもらいましたが、しぜんな文しょう (sentences)です。

うん、しぜん、a natural sentenceです。はい、他（ほか）にもえいかいわスクールに行きました。そこで、先生は私に英語を教（おし）えました、とても へんです。
It`s very weird for Japanese. えー、ですから。えー。

・英会話スクールに行きました。先生に英語（えいご）を教（おし）えてもらいました。

と言います。ま、この場合（ばあい）「英語をならいました」 でもオッケーですよ。はい、いいですか。で、例（たと）えば、そのお店、その学校（がっこう）のことを悪く言う時も ”もらう” を使いますねえ、例(たと）えば、そのびよういんの スタッフが下手だと言いたい時も同(おな）じです。 
あのスタッフは下手だった。動詞（どうし） verb ですね。動詞（どうし）を使（つか）う時は
”～てもらった”　と言います。

・かみを切ってもらったけど上手じゃありませんでした。 

という方が自然です。うん、ナチュラル naturalですね。はい、オッケー。 
じゃあ聞いてくれてありがとうございました。日本語の勉強（べんきょう）がんばってってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃１　みんなのにほんご２４か　「～てもらう」のつかい方

The Four Types of Motivation. How can they help you learn?