自習５・１ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 学生：他にはパンとコーヒーもよく食べます。そういえば、最近イタリアには、和食屋がどんどん増えている気がします。 A：Bが好きな和食って何？ B：うーん、天丼かな。 A：えっ、天丼？ B：うん。天丼はご飯の上に天ぷらが載っている食べ物だ。 A：やっぱりね。Bは揚がった食べ物が好きな気がする。

自習４・３ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 ミラーさんが心配していることは先輩と後輩の上下関係の厳しさです。それについて、高橋君は空手道場に行っても、厳しい上下関係を見たことがないように言いました。 佐藤さんは初めは剣道をしようと思っていましたが、剣道防具にお金がかるから辞めました。 佐藤さんは空手部の上下関係が厳しいと思っていますが、先輩達はよくて練習の後で一緒に外食して楽しかった。 日本のクラブ活動の先輩と後輩の関係について、別にいいと思います。そういう関係は私の大学にもあります。

自習４・２ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 子供は礼儀正しい行動を学ぶように、子供は親に武道を習わせられると思っています。道場で武道の精神を教えるので、礼儀正しい行動が学べます。 30行目の「そんなことは絶対出来ない」の「そんなこと」はスポーツ器具と器具を作ってくれた人達に失敬することです。 39行目の「道場で学んだこと」というのは、周りの人達を手伝って活かすのが柔道の精神なのです。

自習３・４ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思いので投稿しました。添削をお願いします。 学生：実は、剣道がやりたいですが、剣道器具を持っていません。どこに買えますか。 先生：ああ、そうですか。学校で買えると思います。でも、山崎先生に聞くほうがいいです。 学生：そうですか。聞いて行きます。どうもありがとうございました。 A：実は、最近、布団は変な匂いをするんだけど、どう思う？ B：うーん、そうだね。ちゃんと干した？ A：干す？ B：ええ。布団を日当たりがいいところに干したら匂いを消すはずだよ。 A：そっか。じゃ、そうする。ありがとう。

自習３・３ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 人のようなロボットは会社の中で活躍することになるは、いいだと思います。まず、人間の代わりにロボットは危ないか苦手な仕事をします。それから、ロボットは睡眠が必要なくて何時でも仕事が出来るので、色々なことを便利になると言えるでしょう。 問題：経済的不平等が生じる。 理由：ロボットが会社の中で人間の代わりに仕事をするなら、単純労働が少なくなると思います。

自習３・２ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 1. 将来、運転するロボットや配達するロボットなどがあると思います。 2. カオスと英語の「Chaos」の発音は大分違いますから、それを最初見たり聞いたりして分かりませんでした。辞書に引かなくてはいけませんでした。 3. コンセントというのは一つの和製英語の言葉で、英語でその言葉は「Power Socket」といいます。 4. 田中さんがショーンさんに教えてあげたサイトは知らない単語の意味を見せてくれるためのです。そのサイトは読めない記事を読めることになります。

自習３・１ これは教科書の課題です。文法を確かめたいと思い投稿しました。添削をお願いします。 学生：来週の文法テストのことなんですが。 先生：ええ。 学生：先々週、風邪を引いたから、テストの文法があまり分かりません。修復してくださいませんか。 先生：文法テストについての修復ですか。いいですよ。

自習２・３ これは教科書の課題です。文法を確かめたいので投稿しました。 ２年３組の半田花子です。 今日、授業で宿題を出さなくて、すみませんでした。日曜日に海外でおじいさんの葬式に行かなくてはいけなかったために、水曜日に宿題を出すのはできませんでした。 後で、先生の研究室に宿題を待って行きましたが、先生がいらしゃらなかったので、先生の机の上に置きました。

自習２・２ これは教科書の課題です。文法を確かめたいので投稿しました。 スピーチレベルの違いは、文末や言葉の選び方や音節を落とすかどうかに現れます。例えば、「あの方は何をなさっていますか」と「あの人、何してる？」は同じ意味で、スピーチレベルが違います。 私の国の言葉を勉強している人にとって、言葉の発音と綴りの違いが難しいと思います。 私の国の言葉に、書き言葉と話し言葉の違いがありますけど、日本語のような大きさになりません。