Español conversacional con vocabulario integrado a través de actividades con propuesta didáctica.

Estructura:
a) Se establece un objetivo.
b) Con base en el objetivo establecido, se estructura la clase y se planifican la (s) actividad (es) a realizar.

Propósito de la clase:
La finalidad principal es desarrollar la capacidad y la interacción oral incorporando nuevas posibilidades al repertorio oral, lo cual permita avanzar en la elaboración de estructuras orales más sofisticadas y ampliar el repertorio de vocabulario del alumno.

Alumnos objetivos:
El enfoque esta dirigido para alumnos con un nivel básico del idioma, se recomienda ampliamente contar con al menos un nivel B1 como mínimo.

Metodología:
Se acciona un dialogo a través de elementos como: 
1. Serie de preguntas sobre un tema.
2. Imágenes
3. Vídeos cortos
4. Lecturas cortas
5. Audios
6. Frases, proverbios, citas celebres, etcétera.
* Estos auxiliares serán los accionadores para fortalecer habilidades tales como: describir, situar, explicar, relacionar, asociación de ideas, expresar opiniones, ejemplificar, expresar experiencias personales, imaginación e interpretación de ideas, entre otros.

Para considerar:
Dependiendo del tiempo se puede realizar de una o más actividades con un solo tema en común con la finalidad de reforzar algún tema en particular ya sea de gramática, ortografía, fonética, etcétera, pero sin perder de vista el foco de la expresión oral como principal objetivo.

Cierre:
Una vez concluidas las actividades y tareas de cada actividad se hace una reflexión globalizadora que relacione las actividades realizadas, y se lleva a cabo una breve evaluación para establecer si se alcanzaron los objetivos establecidos al inicio. En el caso, se hace reforzamiento de las áreas de oportunidad y se evidencian las fortalezas. Este esquema permite que el alumno se vuelva cociente del avance alcanzado en cada sesión.
Nota: dependiendo de cada alumno se puede dejar una tarea extra clase para la otra sesión.