“C'est la première fois que j'écris un livre. Je ne savais pas que c'était un aussi long travail. Si je l'ai entrepris, bien que certains jours il dût m'en coûter, c'est pour porter témoignage au nom de tous mes compagnons d'une terrible aventure à laquelle nous avons survécu grâce à une succession de miracles qui aujourd'hui encore m'apparaissent incroyables.” Voilà comment commence le livre Annapurna, premier 8000, de Maurice Herzog. Pour la première fois dans l’Histoire, le 3 juin 1950, Maurice Herzog et Louis Lachenal parviennent sans oxygène au sommet d’une montagne de plus de 8 000 mètres, l’Annapurna, au prix d’efforts, de sacrifices et de souffrances extrêmes. Dans cette épopée émaillée de multiples épreuves, l’esprit d’équipe, la passion et la volonté sans faille de remporter la victoire ont atteint un héroïsme empreint de grandeur et d’humanité. Soixante ans plus tard, Maurice Herzog reste l’une des figures mythiques de l’alpinisme mondial, et le récit de son extraordinaire aventure demeure inégalé, bouleversant. Il nous fait vivre, avec l’expédition française dont il était le chef, ce que fut la découverte, puis la conquête de cette montagne immaculée, considérée aujourd’hui encore comme la plus dangereuse des quatorze sommets de plus de 8 000 mètres de la chaîne himalayenne. Avant le cours, il faudra lire le roman de manière autonome, chercher les nouveaux mots et être capable de le présenter. Pendant le cours, nous parlerons du livre et de nos impressions (voir les questions de conversation proposées en exemple dans le pdf). Après le cours, j'enverrai des corrections et des notes personnalisées à propos de ce qui a été dit pendant la séance. ⚠️ Attention: cours pour les étudiants de niveau B2 ou C1 car il s'agit d'un texte littéraire.

Compréhension écrite: comprendre un roman francophone en version originale. Expression orale: sélectionner et résumer des informations, donner son point de vue, participer activement à une conversation, reformuler ses idées si nécessaire, interagir sur des informations. Compréhension orale: comprendre les interventions des autres participants pour échanger avec eux, comprendre les questions du professeur. Grammaire et lexique en fonction de la conversation.