If you want to start learning Japanese, or have just begun, this podcast is for you.
Each episode is short and spoken in simple, easy-to-understand Japanese. Let’s study together.

For Absolute Beginners

N4レベルの生徒（せいと）のポッドキャストです！
聞（き）いてね！

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

みんなの日本語や、N5　N4のもんだいを出していきたいと思（おも）います。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

N3～N2の皆様、こんにちは。
チャンネルの概要（がいよう）、読んでくれてありがとうございます。
このチャンネルでは中級者、上級者の生徒にアドバイスをしていこうと思っています。
良かったら聞いてください！

洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

大卫：美玲，你明天几点下班？ 如果有时间，就和我一起去商场走一下吧。
美玲 ：大卫，我明天四点下班，是去我们以前去过的那一家商场吗？
大卫： 是的，你的生日快到了，我想买件衣服送给你。
美玲： 那家商场的东西不便宜，比我们公司附近商场的衣服贵多了。
大卫： 那我们明天就去你公司附近的商场走走，好吗？ 
美玲： 好吧！明天下午见。
大卫： 明天见！

Listening & Speaking (Mandarin)

大卫与美玲的电话约会   Dàwèi yǔ Měilíng de diànhuà yuēhuì   (HSK 2-3)

Listen to my introduction to this episode https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p0kws07y to find ideas and questions to get you started before you listen. Then give me your response and let's build on it in class.

"People Fixing the World" whilst learning English with Teacher Eve

Fishing for plastic

朝三暮四[zhāo sān mù sì]：morning/three/evening/four，to offer three in the morning and four in the evening 
宋国 Sòngguó：Song state:a state in the Warring States Period (475-221 B.C.) in Chinese history
板栗 bǎn lì：chestnut (n.)
宁愿 nìng yuàn：would;rather;better
口粮 kǒu liáng：ration
限制 xiàn zhì：limite;confine
食量 shí liàng：capacity for eating; appetite
顺从 shùn cóng：be obedient to; yield to
哄骗 hǒng piàn: cheat;humbug;deceive
The idiom originally means to fool others by playing tricks. It later extends to mean changing one's mind frequently or not being responsible.


乐读中文 (Lè Dú Zhōngwén) - "Joyful Chinese Stories"

朝三暮四[zhāo sān mù sì]

Today's episode is about 운동.
Recently I started to go to a pilates class.
It's not so easy but I'm trying to enjoy it for my health!

Do you also workout or play sports?
"여러분은 평소에 어떤 운동을 하나요?"

Yejin's Podcast for Korean Learners

What kind of 운동 do you do?

namsan is Korea mountain. 
night view is nice place.

남산= 남산타워 =  Namsan tower

남산에 어떻게 가요?

수정 선생님은 서울 사람 SUJUNG teacher is SEOUL people.

남산에 어떻게 가요? how can i get Namsan?

Today's piece of vocabulary is a phrasal verb that we can use for transferring or connecting calls to other people in our company. That phrasal verb is "put through". I hope you find this podcast useful!

DAILY Business English VOCABULARY builder

Sorry, you're through to the wrong person. 

In this episode of English Learners Boost, Teacher Ian—licensed professional science teacher and English tutor—explores the powerful concept of “Intent vs. Impact” in English communication. Discover how even small differences in phrasing can completely change how you’re understood! With practical examples, inspiring insights, and a reminder that you’re not alone in this journey, this episode is your guide to bridging the gap and speaking English with confidence and authenticity. Ready to boost your English? Let’s go!



English Learner's Boost

Intent vs. Impact: How English Can Betray You

こんばんは！Atsushiです。
今日の札幌(さっぽろ)の天気は晴れでした。

今日は朝から札幌に行きました。
何をしに行ったかと言うと、北海道マラソンを見に行きました。北海道マラソンは2年連続中止になっていたので、3年ぶりだったそうです。

みなさんは、マラソンを見たことはありますか？
もしくは、マラソンをしたことはありますか？
じつはわたしは、1度だけしたことがあります。
マラソンに参加したことがあります。
途中でひざが痛くなったので、とてもとてもつらいマラソンでした。歩きながらなんとか完走はしました。ですが、今のところ、また走りたいとは思っていません。
※完走かんそうー最後まで走ること

さて、話を戻します。
私の妻の知り合いが、この北海道マラソンに参加していたので、その人を応援しに行きました。
※応援おうえんーがんばれ！と声をかけること

スタート地点と、40キロ地点、ゴール前のところですね。そこに見に行きました。スタート地点では、知り合いを見つけることができませんでしたが、40キロ地点では見つけることができました。ゴール間近だったので、もっとつかれていると思いましたが、とても元気だったので、私と妻はとてもおどろきました。

今日は応援しに行きましたが、私も妻も知り合いのエネルギッシュな姿、元気な姿を見て、とてもパワーをもらいました。人ががんばっている姿を見るととても元気をもらいますね！私も自分が好きなことをもっとがんばろうと思いました！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


