Here you wıll fınd useful materıals for learnıng Romanıan!

ROMANIAN

Here you will find useful information for learning Bulgarian!

BULGARIAN

Transcripción del episodio : 

«COMO y PORQUE en español
«Como» y «Porque» son dos nexos de tipo causal.

Como se utiliza siempre al principio de la frase:

«Como quiero aprender español, estoy estudiando mucho.»

Porque se utiliza siempre al final, es decir detrás de la oración principal:

«Estoy estudiando mucho, porque quiero aprender español.»

Recuerda, como al principio: «Como quiero aprender español, estudio mucho.»

Porque al final: «Estudio mucho, porque quiero aprender español.»

Gramatica para todos y todas 😐😋

COMO y PORQUE – ¿Cómo se utilizan y para qué sirven en español?, en menos de 2 minutos 

¿Qué hizo esta chica ayer? Escucha cómo fue su día en el preterito indefinido 

Preteritos del indicativo 

Mi día ayer

Vidéo avec sous-titres et images: 
https://www.youtube.com/watch?v=ljfcRcsmnCc 


French Stories For All

Questions à ma Fille n°2

In this episode Karen and Baiwei discussed the various ways of using “再(zài)” to express the meaning of “again”, “more”, and so much more! Let’s start listening!


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Grammar - how do you use the character “再(zài)”

Edmond FLE

La prononciation de plus

日本語のあいさつ
「いただきます」や「ごちそうさまでした」などは英語にはない表現です。日本に旅行に来た時など、簡単に使えるとてもいい言葉だと思うので、使えるようになりましょう。

Japanese greetings
There aren't same meaning English words as "Itadakimasu" and "gochisousamadeshita" . When you visit Japan, these are beautiful words you can use easily, let's try ti speak and master it.

まいにち日本語 Daily Japanese Phrases

あいさつ greetings

【北海道Hokkaido生活】
〈#132〉11月4日金曜日　天気/晴れ　気温/8℃ 

稚内市/わっかないし
・3日道内は各地で冷え込んだ
・初雪が降った
・平年より15日遅い
・山では、雪が降り積もった

［単語］
道内/どうない…北海道の中
各地/かくち…それぞれの場所
冷え込む/ひえこむ…とても寒くなる
初雪/はつゆき…冬のはじめての雪
平年/へいねん…毎年
降り積もる/ふりつもる…道が白くなるほど雪が降る

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#132〉11月4日金曜日　初雪‼

In this episode of Kev’s English Podcast, Kevin Dean dives into one of the most common mistakes IELTS candidates make in Writing Task 2: using memorised phrases.

Learn why sentences like “In the contemporary era…” or “This essay will discuss both views…” actually hurt your lexical resource and coherence scores — and what to say instead.

✅ Perfect for IELTS students aiming for Band 7 or higher
✅ Useful for those struggling to sound natural in academic writing
✅ Includes real examples from students + better alternatives

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