This podcast is for Swahili enthusiasts and students in different levels of learning the language. 

Swahili With Shaz 

"U cioci na imieninach" często nucą Polacy. O czym mówi ta popularna biesiadna piosenka? Czym są imieniny, kiedy i jak się je obchodzi?
Koniecznie posłuchajcie i dowiedzcie się wszystkiego z podcastu!

Po polsku_mini podcast

Po polsku_005_U cioci na imieninach

In this episode you will learn HSK2-8-vocabularies

HSK2

Made Chinese easy!

My take on whether AI is to replace teachers... let me know your thoughts in the comments!

British English with Maria

Ep 14 - Educators vs. Algorithms: Who Teaches Best?

「運動会」とか、「体育大会」とか「体育祭」とか、
色々な 言い方があります😊

日本では、子供から 大人まで、運動会に 参加する チャンスが あります😇
日本の 運動会の おもしろい ところを いくつか 紹介します💡
ぜひ聞いてくださいね🌷

【Japanese listening】全部（ぜんぶ）日本語（にほんご）で 話（はな）します📢🌷

＃１日本の運動会について(にほんの うんどうかいについて )🏃‍♂️🎌

Holaaaa a todos y todas, vengo con una nueva edición de SER y ESTAR, más frases para ustedes, para que usen en sus clases de español y en conversaciones con nativos en su próximo viaje!

Empezamos?  DALE PLAY y mejora tu español conmigo hoy!

Un abrazo desde BUENOS AIRES!

Disfruta de aprender

FRASES con SER y ESTAR que usamos los nativos



★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
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★Kindle Japanese books
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こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN4です！
〜ところです。をやります。
今からすること、今していること、今終わったこと、などを話す時に使います。

例文です！

・今から飛行機に乗るところなので、着いたら連絡します。

・ちょうど今からご飯を食べるところです。

・今電車に乗っているところなので、後で電話します。

・今連絡しているところなので、もう少し待ってください。

・今駅に着いたところなので、あと5分ぐらいです。


こんな感じです！
イメージできますか？

一緒に声に出して練習したり、例文作ってみてくださいね！

ぼくのレッスンでは、こういう例文を作る練習もできますし、それ以外にも、日本のニュースを読んだり、いろんなトピックを話したり、いろいろできます。

もし話してみたい！と思った方は、ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！お待ちしています！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#286 N4 〜ところです、について！

In this episode I talk through an idea I’ve been developing from my LinkedIn posts and from work with my Chinese IELTS students — the examiner’s eye. Lots of candidates can name the four IELTS writing criteria, but very few actually understand what they mean and how an examiner applys them. That gap explains a lot of 5.5–6.0 scores. So listen and hear how to close that gap...

I look at:
why template-heavy IELTS training produces flat, predictable essays
why “I know the criteria” is not the same as “I can apply the criteria”
how examiner perspective is formed over time and volume
how AI can be used to rehearse different band levels of the same task
This one is more theory than technique — it’s about thinking like an examiner before you start writing.

Read the companion article on LinkedIn below....
https://www.linkedin.com/pulse/examiners-eye-rethinking-ielts-writing-through-reflection-dean-fudlf

Kev's English Podcast

KEP 42: The Examiner’s Eye – Seeing IELTS the Way Examiners Do

https://drive.google.com/file/d/16OLI7pYsywdGGzV2ZasyIcCYDr1rnkd7/view?usp=drivesdk