何でもない日常をちょっと楽しく！
世界のみんなとつながるって楽しくてわくわくします。
いろんな会話場面を想像しながら、何度も練習していると
きれいな日本語が話せるようになります。

Cheerful life

Today I will reflect on the topic "How I teach children a foreign language". It will be a little art sketch.
Сегодня я поразмышляю на тему "Как я обучаю детей иностранному языку". Это будет небольшая художественная зарисовка.

Я могла бы сейчас вас «загрузить» теорией, методическими терминами, например, такими как: «метод опоры на физические действия», «правополушарный» или «личностно-ориентированный метод». Однако как в жизни целом, так и в преподавании я прежде всего ориентируюсь на практику. Именно поэтому этот подкаст называется «Художественная зарисовка». Здесь вы не услышите чёткого руководства, как нужно 100 процентов правильно обучать вашего ребёнка. Я убеждена, что в таком тонком деле, как преподавание, большую роль играет постоянный поиск, индивидуальный подход к каждому ученику, и, конечно же, неуёмный творческий процесс. Сотворчество - главное условие для успеха и главных побед ученика в овладении иностранным языком. Сотворчество в моём понимании - это когда вы не даёте готовые ответы на вопросы, а вместе с маленьким человеком постоянно ищите их. Учителю здесь следует стать другом, проводником в мир неизведанных тайн грамматики, лексики… Дети по своей натуре всегда любопытные, удивляющиеся, живые и ищущие. Именно интерес и природное любопытство самогО ребёнка помогает учителю сделать скучный казалось бы материал увлекательным и волшебным.

Какие иностранные языки ты изучал в детстве? Было ли тебе скучно или увлекательно при этом? 
Пиши в комментариях. 
What foreign languages did you learn as a child? Were you bored or fascinated?

Russian for foreigners

How I teach children a foreign language. A little art sketch. / Как я обучаю детей иностранному языку. Небольшая художественная зарисовка.

*Money, Game, Lie and Korea = 화투[hwatu]*
*묻고 더블로 가!*
If you are interested in Human’s corruption, craving for money, ambition, and game, this is what you’re looking for!
This is the story of a man who was once corrupted but decided to recover.
It is not an exaggeration to say that every Korean watched this movie. 
This movie has become “the one of the masterpieces” as time goes by. 
Welcome to the Tazza world!
Be careful! This world doesn’t have windows or watches😎



그거 봤어? Did you watch it?

12. “Tazza” : The fatal rose (‘타짜’)

Today we're talking about several ways to say that you really enjoy something...

DAILY Business English VOCABULARY builder

Are you keen on this podcast?

En este episodio aprenderá diferentes técnicas para aprender de manera más efectiva y facil nuevo vocabulario en español

Spanish Shortcut

EP 27. TÉCNICAS PARA APRENDER VOCABULARIO MÁS RAPIDO

みんなの日本語　Lesson　９－１

みなさんは、ビールがすきですか。Do you like beer?
わたしは、ビールがすきです。ビールがとてもすきです。I like beer. I like beer very much.
ケーキがすきです。I like cake.
チョコレートがすきです。I like chocolate.
映画（えいが）がすきです。I like films.
わたしは、ビールがきらいです。I don't like beer.
ビールがあまりすきじゃありません。I don't like beer very much.
ビールがすきじゃありません。I don't like beer.
ビールがきらいです。I hate beer.

どんなスポーツがすきですか。What sport do you like to play?
テニスがすきです。I like tennis.
サッカーがすきです。I like football.
野球が好きです。I like baseball.
レスリングがすきです。I like wrestling.
空手がすきです。I like Karate.
マットさんは、カラオケがじょうずですか。Is Matt a good karaoke singer?
カラオケがじょうずです。He is good at karaoke.
カラオケがへたです。He is not good at karaoke.
マースさんは、えがじょうずですか。Is Mars good at drawing?
えがじょうずです。She is good at drawing.
えがへたです。She is not good at drawing.

エミリーさんは数学（すうがく）がすきですか。Does Emily like to study math?
数学がすきです。She likes math.
数学がきらいです。She hates math.

スザンナさんは、日本語のべんきょうがすきですか。Does Susanna like to study Japanese?
日本語のべんきょうがすきです。 I like studying Japanese.
日本語のべんきょうがあまりすきじゃありません。 I don't like studying Japanese very much.



にほんごのれんしゅう

みんなのにほんご　Lesson 9-1

In this episode we are going to learn 【Cooking】in Chinese. 
--------------------------------------------------
As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practice until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
--------------------------------------------------
我喜欢在家做饭。
wǒ xǐ huān zài jiā zuò fàn 。
I love to cook at home.
炒、煮、煎、蒸、油炸、烤，我都会。
chǎo 、 zhǔ 、 jiān 、 zhēng 、 yóu zhá 、 kǎo ， wǒ dōu huì 。
Stir-fry, boil, fry, steam, deep-fry, bake, I can do all.
我的拿手菜是蛋炒饭。
wǒ de ná shǒu cài shì dàn chǎo fàn 。
My specialty is egg fried rice.
先准备食材：米饭、鸡蛋、玉米和胡萝卜等。
xiān zhǔn bèi shí cái ： mǐ fàn 、 jī dàn 、 yù mǐ hé hú luó bo děng 。
First, prepare the ingredients: rice, eggs, corn, carrots and so on.
玉米剥粒，胡萝卜切丁。
yù mǐ bāo lì ， hú luó bo qiē dīng 。
Peel the corn and dice the carrots.
先炒米饭，再放鸡蛋和蔬菜，最后加调味料。
xiān chǎo mǐ fàn ， zài fàng jī dàn hé shū cài ， zuì hòu jiā tiáo wèi liào 。
Stir-fry the rice first, then add the eggs and vegetables, and add the seasoning in the end.
闻起来很香，吃起来更香。
wén qǐ lái hěn xiāng ， chī qǐ lái gèng xiāng 。
It smells good and tastes even better.
你也试试吧。
nǐ yě shì shì ba 。
You should try it too.

Yuli's Chinese Channel

做饭 Cooking （Beginner）

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH by Robert C. O'Brien Illustrations by Justin Todd
Chapter 13 A Powder for Dragon
How will the rats or Mrs. Frisby move her house with Dragon on the loose?

Send me a message for your free pdf copy of this book. https://www.italki.com/en/teacher/13365914
**Vocabulary with definitions and audio for chapters 6-14. https://teach.italki.com/vocabulary/927367

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 13 A Powder for Dragon

En el episodio de hoy hablo de frases de películas de Disney con las que crecí. Algunas de ellas todavía uso en mis conversaciones. Creo que es un tema entretenido y ligero, ya que la versión original de estas pelís es en inglés y escucharlas en español puede que te sorprenda.
Espero que disfrutes el episodio, si lo haces no te olvides de dejar a este podcast una valoración en la plataforma desde la que lo estés escuchando.
