Este podcast está pensado para estudiantes de español de nivel A2–B1 que quieren mejorar su comprensión, hablar con más seguridad y usar el español en la vida real, con calma y sin presión.


Español consciente

A veces la vida nos sorprende con encuentros que parecen casualidad, pero terminan marcándonos para siempre. En este episodio exploramos esas conexiones inesperadas: personas que aparecen en el momento justo, conversaciones que cambian el rumbo de un día, y coincidencias que parecen tener un propósito oculto. Historias que nos recuerdan que lo impredecible puede ser lo más especial.

Spanish adventures

conexion inesperada

“呢” 的对话 （Dialogue with "ne" in Chinese)
Today we will talk about the character “呢“ in Chinese dialogue.
One of uses is about the topic just like the quiz followed.

Quiz - 1
Q: 我吃过饭了，你呢？（Wǒ chī guò fàn le , nǐ ne?)
 A: 我很好，谢谢！ (Wǒ hěn hǎo, xièxie.)
     我还没吃。 (Wǒ hái méi chī.)                              ✔
     我也喜欢吃。 (Wǒ yě xǐ huān.)
**The topic is about “I have already had meal, what about you?”  So the answer should be 
     related to the topic, and tell the truth.

Quiz - 2
Q: 我是中国人，你呢？（Wǒ shì Zhōngguó rén, nǐ ne?)
A: 是的。 (Shì de.)
   我是加拿大人。 (Wǒ shì Jiā ná dà rén。）          ✔
   我不知道。 （Wǒ bù zhī dào.)
** The topic is about nationality. So the answer should be related to the topic, and tell the truth.

Quiz - 3
Q: 我还不会做中国菜，你呢？（Wǒ hái bú huì zuò Zhōngguó cài, nǐ ne?)
A: 我会做饺子。 (Wǒ huì zuò jiǎozi.)                    ✔
    我不喜欢吃中国菜。 (Wǒ bù xǐhuān chī Zhōngguó cài.)
** The topic is about can cook Chinese dishes or not. So the answer should be related to the topic, and tell the truth. You can tell the specific dish you can cook too.

Quiz - 4
Q: 我有一个四岁的儿子和一个三岁的女儿，你呢？
  （Wǒ yǒu yí gè sì suì de érzi hé yí gè sān suì de nǚér, nǐ ne?
A: 我喜欢女孩。 (Wǒ xǐhuān nǚ hái.)
    我只有一个儿子，他已经十二岁了。(Wǒ zhǐ yǒu yí gè érzi, tā yǐjīng shí èr suì le.)   ✔
** The topic is about how many kids you have in your family and the ages. You should answer according to this topic.

Quiz - 5
Q: 我觉得看中文电视可以帮助学习汉语，你呢？ 
  （Wǒ jué de kàn zhōng wén diànshì kěyǐ bāngzhù xuéxi Hànyǔ, nǐ ne?)
A: 我也这样想。（Wǒ yě zhè yàng xiǎng。）           ✔
    中文很难。 (Zhōng wén hěn nán.)
**The topic is asking your opinion about watching TV in Chinese can help learning Chinese? You should feed back your opinion on it. 


   








Correction notebook   错题本 (Mandarin)

“呢” 的对话 （Dialogue with "ne" in Chinese)

Cuentos en Español

Hansel y Gretel Part 3

日本語の先生のTinaです！
今日は、「遠距離恋愛（えんきょりれんあい）」という言葉を紹介します。
Tinaといっしょに日本語の勉強しましょう♪
▼レッスンで待っています :)
⁠⁠⁠https://www.italki.com/ja/teacher/22487437

Tina Japa Go!

Episode 49. 遠距離恋愛

Alamin ang isang kahanga-hangang detalye tungkol sa mga buwaya.

Learn Tagalog with Teacher Regina

Buwaya 2

Konnichiwa! Welcome to Slow Japanese! Today, Akari will talk about the weather. What kind of weather do you like/don't like?

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing scripts.
STEP 2. Go to mochifika.com/podcast/ and check "Key vocabularies of this episode", listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

Scripts and key vocabularies of this episode are here:
https://mochifika.com/podcast-script/slow-japanese-episode-13-weather/

Slow Japanese

Episode #13 - Weather

How To Sound More Natural Using English?

You Can Use Informal Contractions...

Listen to the audio and get more ideas.

and check my schedule & class availability and let me know how I can assist your spoken English journey!

🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

How To Sound More Natural Using English?


El Gato y el Ratón

Había una vez un gato llamado Tomás. Tomás vivía en una casa grande con su dueño, Juan. Tomás era un gato muy curioso y le gustaba explorar todos los rincones de la casa.

Un día, Tomás vio un pequeño ratón corriendo por la cocina. El ratón era marrón y se llamaba Miguel. Miguel estaba buscando comida porque tenía mucha hambre. Tomás decidió seguir a Miguel para ver qué hacía.

Miguel encontró un pedazo de queso en la esquina de la cocina y empezó a comerlo. Tomás se acercó silenciosamente, pero Miguel lo vio y salió corriendo. Tomás persiguió a Miguel por toda la casa, pero el ratón era muy rápido y se escondió en un pequeño agujero en la pared.

Tomás se quedó mirando el agujero, esperando que Miguel saliera. Pero Miguel era muy inteligente y no salió hasta que Tomás se fue. Desde ese día, Tomás y Miguel se convirtieron en amigos. Cada vez que Tomás veía a Miguel, no lo perseguía, sino que lo observaba desde lejos.

Miguel ya no tenía miedo de Tomás y juntos exploraban la casa. A veces, Miguel encontraba comida y compartía con Tomás. Otras veces, Tomás encontraba un lugar nuevo para jugar y mostraba a Miguel.

Y así, el gato y el ratón vivieron felices y en paz, disfrutando de sus aventuras juntos.

¡Anímate a reservar una clase conmigo! No te vas a arrepentir