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It's Almost Three, Inspire Me!

From this episode, we are going to learn how to read time.

點dím/dim2 ( o‘clock)
分fān/ fan1（minute）
半bun/ bun3（half）
字jih/ zi6（5 minutes）

1.	5:00：五點（鐘）
ńgh dím( jūng) /ng5 dim2( zung1)

2.	2:37 兩點三十七分
léuhng dím sāam sahp chāt fān/ loeng5 dim2 saam1 sap6 cat1 fan1

3.	7:30：七點半chāt dím bun/ cat1 dim2 bun3   

4.	4:05 : 四點一個字sei dím yāt go jih/ sei3 dim2 jat1 go3 zi6
or 四點一sei dím yāt/ sei3 dim2 jat1
or四點零五分sei dím lìhng ńgh fān / sei3 dim2 ling4 ng5 fan1

而家幾（多）點呀？(What time is it now?)
yìh gā géi( dō) dím a?
ji4 gaa1 gei2( do1) dim2 aa3?

而家八點。(It is 8 o’clcok.)
yìh gā baat dím. 
ji4 gaa1 baat3 dim2.

Practice：
3:00   5:30   4:48   9:35   


Daliy Conversations for Cantonese (粵語會話）

11. Reading Time（讀時間）part1

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！遅れましたが、明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いします＾＾
今日は「サウジでの新年と今年の目標」について話します。
サウジアラビアに住んで1年と1カ月が経ちました。早いですね。今年はサウジで2回目の新年を過ごしました。サウジアラビアでは、新年を祝う文化がないので、年末年始の休みはないですし、私たちもほぼ普段通りの一日を過ごしました。ただお正月には日本で大きな地震や飛行機事故があったりして、日本に住んでいる家族や友人はいつもと違った新年を迎えたようです。その大きな地震は私の地元から車で3時間ほどのところで起きました。その地域は今までにないくらい大きな被害を受けたので、本当に心が痛みました。被害を受けた地域のみんなが早く普段の生活に戻れることを願っています。
そんなわけで、私もいつもと違う気持ちで新年を迎えました。今年の目標を作るのが遅くなりましたが、みなさんに個人的な目標を二つ共有したいと思います。
まず一つ目は、アラビア語を中級レベルで話せる・聞き取れるようになることです。去年の3月から少しずつですが本格的にアラビア語を勉強しています。夫のお母さんとアラビア語で日常会話ができるようになるのが目的ですが、現状アラビア語での会話が3往復くらいで終わってしまうので、今年はもう少し複雑な会話ができるようになりたいと思います。
アラビア語は日本語と360度違う言語なので、本当に難しいですが、毎日地道に頑張ります。
二つ目は、息子を無事に小学校に入学させることです。諸事情でサウジに来て幼稚園に行っていないのですが、サウジでは日本より半年早く小学校1年生になります。つまり今年の8月からです。あと7カ月しかありません。きっとあっという間に入学の時期が来ます。息子はアラビア語がわからないので、インターナショナルスクールに入れる予定です。私立学校には面接やテストなどがあるので、その準備とか、家族以外の人と英語でのコミュニケーションができるようにしておく必要があります。私たちにとっては入学までも大変ですが、入学後も環境が変わってきっといろいろ苦労することがあると思うので、そういう面も頑張らないといけないですね＾＾
みなさんの今年の目標は何ですか？
それではまた！マア　アッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第29回：サウジでの新年と今年の目標～New Year in Saudi Arabia and this year’s goals~

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Express eating preferences, decide on different options and prices & irregular verbs: wollen/heißen/möchten, modal particle 'doch'.

Anna and Meili meet Paul in town. Meili had asked him in her message if he wants to eat together. That's why she wanted Paul's phone number from Anna earlier. She wants to thank him for the help, and invites both of them for dinner. While they think about what to eat, a message from Fritz arrives: he’ll be there soon, too. Has Fritz caught the Großkauf thieves yet?

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14: Schnitzel oder Pizza? | Cutlet or pizza?

Es fácil criticarnos (yo te critico a ti, tú a él, él a ella y ella a mí....) cuando vemos a alguien en el bus, metro, caminando o en la playa y que no despega los ojos de la pantalla y el cristal de su dispositivo es como si fuera una pecera dónde la persona se siente segura, protegida, sin necesidad de interactuar visualmente con el mundo que la rodea..

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Del papel al cristal. La evolución de los dispositivos en la enseñanza.

***MindsetCoaching*** Building up your self-esteem!

Do you have strong self-confidence? 
Do you accept yourself the way you are?
Do you have a positive self-image?

If you said yes, close this tab and celebrate! 

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these topics.

Today's recording is about how to boost your
self-esteem and succeed with a winner's mentality!

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***MindsetCoaching*** Boosting up your self-esteem!

こんばんは！Atsushiです。
今日の北海道の天気は、雨です。
気温は23℃です。

今日は1つうれしいことがありました。
このポッドキャストを聞いて、レッスンを予約してくれた方がいました。

とてもうれしかったです。
自分の知らないところでも、このポッドキャストを聞いて、日本語を勉強してくれている人がいることを実感しました。

これからもがんばってポッドキャストを作ろうと思いました！

本当にありがとうございます！


さて、今日は、イントネーションについて。
イントネーションをあげたり下げたりすることで、
疑問文にしたり、感情を表すことができます。

文の最後を上げることで、疑問文になります。
例えば、
・このコーヒーはおいしいですか？
・北海道は涼しいですか？
など。質問をしたい時は、最後をあげて疑問文にしてください。ーかをつけなくても、文末を上げることで疑問文にできます。


言葉のイントネーションを変えることで感情を伝えることができます。
例えば、そうですか、という言葉を使って、やってみましょう。
・そうですか！ーおどろきの気持ち
・そうですか？ーうたがいの気持ち
・そうですか。ー不満の気持ち
・そうですか。ー怒りの気持ち
・そうですか！ーうれしい気持ち

どうですか？伝わりますか？
同じ言葉でもイントネーションが変わると、伝わり方が変わります。

よかったら、練習してみてくださいね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

45 日本語のイントネーションについて

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