Listen to my introduction to this episode https://www.bbc.co.uk/programmes/p0kzm86d to find ideas and questions to get you started. Then give me your response and let's build on it in class.

"People Fixing the World" whilst learning English with Teacher Eve

Can building a clinic really save a rainforest?

上期我地分享咗一年前係點搵到工，今期就黎講下作為新進打工仔嘅我地返工有咩感受。

夠鐘煲粥 Congee Time

EP7.慶祝成為社會人一週年（下）

みなさんこんにちは、みほです。いかがお過(す)ごしでしょうか。私のポッドキャスト「Mihongo Nihongo」へようこそ。このポッドキャストでは、私が短いエピソードを話します。内容(ないよう)についての質問をいくつか用意(ようい)しているので、音声(おんせい)を聞きながら質問の答えを考えてくださいね。

今日のエピソードは、「インフルエンザ」です。質問は3つです。
①私は今までに何回インフルエンザになったことがありますか？
②私の夫が熱(ねつ)を出したのはいつですか？
③私が難(むずか)しいと思うことはなんですか？

みなさん、準備(じゅんび)はいいですか？では始めましょう！


みなさんはインフルエンザになったことはありますか。私はあります。初めての時は10年以上前、2回目は今年の2月でした。2月のとある月曜日、朝から息子(むすこ)が熱を出しました。インフルエンザでした。水曜日の朝、私も少し体調(たいちょう)が悪くなって、夕方(ゆうがた)から熱が出ました。日曜日の夕方、今度(こんど)は夫(おっと)が熱を出しました。家族(かぞく)全員(ぜんいん)インフルエンザになってしまいました。子供がいる家庭(かてい)で、病気に感染(かんせん)しないようにするのは、本当に難しいなと思いました。


ではもう一度質問を確認(かくにん)しましょう。
①私は今までに何回インフルエンザになったことがありますか？
②私の夫が熱(ねつ)を出したのはいつですか？
③私が難(むずか)しいと思うことはなんですか？


答えです。
①私は今までに２回インフルエンザになったことがあります。
②私の夫が熱(ねつ)を出したのは日曜日の夕方です。
③私が難(むずか)しいと思うことは、子供がいる家庭(かてい)で、病気に感染(かんせん)しないようにすることです。

みなさんどうでしたか？答えられましたか？
それでは今日のポッドキャストはここまで。最後(さいご)まで聞いてくれてありがとうございました。また次回のポッドキャストでお会いしましょう！
またね〜！

Mihongo Nihongo [Intermediate] 

#3 インフルエンザ Listening Comprehension 

Transcripción del episodio aquí : 

No sé cómo se escribe la palabra «SI». ¿Con acento o sin acento? Muy fácil, ahora mismo te lo explico. Te voy a explicar las diferencias entre «SI» y «SÍ» en español.
«SI» vs «SÍ» en español | ¿CON Acento o SIN Acento?
Escribo «SÍ» con un acento cuando es una afirmación:

«Sí, quiero un trozo de tarta».

O es un pronombre personal:

«Para sí mismo».

Se escribe «SI» sin acento cuando es una conjunción:

«Si como mucha tarta, después me duele la tripa».

«SÍ» – con acento, pronombre o afirmación.

«SI» – sin acento, conjunción.

Gramatica para todos y todas 😐😋

Si vs Sí en menos de 2 minutos 


Professional networking is the strategic cultivation of mutually beneficial relationships with individuals in your field or related industries. It goes beyond simply exchanging business cards; it's about building trust and rapport through consistent interaction and exchange of knowledge.

The core objective is to create a network of contacts who can provide support, guidance, and opportunities throughout your career journey. This network can be a source of:

Job opportunities: Often, positions are filled through referrals, and a strong network increases your chances of being recommended for suitable roles.

Industry insights: By connecting with experienced professionals, you gain valuable knowledge about current trends, challenges, and best practices in your field.

Mentorship: Seasoned professionals can offer invaluable guidance on career development, skill-building, and navigating workplace dynamics.

Collaboration: Networking fosters connections that can lead to fruitful collaborations on projects, expanding your skillset and reach.
Professional networking encompasses various activities:

Attending industry events: Conferences, workshops, and meetups provide excellent platforms to connect with peers and potential collaborators.

Joining professional organizations: Associations offer networking opportunities, educational resources, and access to industry leaders.

Leveraging online platforms: Professional networking sites like LinkedIn allow you to connect with colleagues and showcase your expertise.

Building relationships with colleagues: Maintaining positive relationships with current and past colleagues strengthens your network within your existing professional sphere.

Effective networking requires a genuine interest in others, active listening, and the ability to build rapport.  Remember, it's a two-way street; aim to provide value to your network by offering support, sharing knowledge, and making meaningful connections. 

The Global Professional Podcast

Professional Networking Explained - Episode 73

こんにちは！Japanese Happy Life Podcast の ゆりです！
この Podcast は、にほんごを べんきょうしている 
みなさんのための Podcast です。

きょうは Podcast が はじめてなので きんちょう しています。
どうぞ　きがるに きいて ください。

わたしは、よっかまえに びょうきに なりました。

びょうきの なまえは 「かぜ」です。
「かぜ」は、はなみずが でたり、
のどが いたくなったり、ねつがでたりします。

わたしは くすりを のまないで、げんきに なりました。

いちにち ねたら なおりました。

みなさんの まわりも びょうきの ひとは いませんか？
その ひとには、こう こえかけを しましょう。

★「おだいじに して ください」★
★「むりは しないで ください」★

と いいましょう。


みなさんも びょうきには きをつけて ください。


では、さいごまで きいてくれて ありがとう ございます。
さようなら～♩：）


Yuri~*Yuri Japanese Happy Life Podcast*~

＃1　初めてのPotcast!!「かぜ」について😷

Marcus decides to stay in Seattle and study computer science, but first, he must tell his family back in Mexico City. How will they react? And what challenges will he face next? Tune in to find out!


Turtle's Pace English Stories

Marcus Breaks the News

Transcription
https://www.patreon.com/posts/zhong-wen-shi-02-95740701?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=postshare_creator&utm_content=join_link

Lily's Chinese 对话

20240123罗曼罗兰致高尔基的信

听众朋友你们好，欢迎来到茶时话中文，我是Penny。这是一个纯中文话题节目，我来和你用中文聊聊生活中有意思的话题，同时学习一些汉语词汇。让我们一边喝茶一边聊起来吧。 

学习中文的你，听说过“早恋”这个词吗？这个词的意思，其实就是青少年时期的恋爱。这个词在中文中的意思，隐含着一种社会性的不认可。确实，多年以来，青春期孩子的“早恋”，让中国的老师和家长都如临大敌。

青少年情窦初开，喜欢上了同龄的异性，本来就是非常自然的事情。但是多年以来，在中国的大多数学校里，这样的事情都是被严厉禁止的。大人们担心“早恋”会影响孩子的学习成绩，更别提出现过早的性行为，导致严重后果了。虽然，这样的担心不无道理，但是，严厉禁止更有可能酿成大祸。因为心理学上有个效应，就是越被强力阻止的恋爱，越容易促进关系的发展。多年以来家长和老师对待“早恋”的高压政策，并没有实质性的改善这个现象。

其实，这样的现象主要归因于大人们的教育方式的问题。高压、禁止早恋，不是正确的教育方式。我想，正确的方式是善于引导孩子，让他们能正确的认识这个问题。对孩子的两性教育也是非常的重要，应该从小学阶段开始。这样的话，到了孩子开始喜欢异性的时候，就能够正确面对。青春期的孩子应该充分了解到此时谈恋爱可能会给自己的人生带来的影响，比如影响成绩导致影响升学，过早的性行为可能造成的严重后果等。但是话说回来，早恋代表着孩子开始长大成人，并开始探索亲密关系和什么是真正的爱。在我看来，这就是“早恋”的积极一面。只是希望中国的父母能更开明一些，不要过于的控制孩子的生活。近两年来，其实很多的中国家长已经能做的很好了，不过于干涉青少年的生活，让他们自由自信地成长。

好了，感谢你的收听，希望你喜欢今天的节目，我们下次见。

青少年qīng shào nián adolescent
认可 rèn kě approval
如临大敌 rú lín dà dí be on one’s guard for all possible dangers
情窦初开qíng dòu chū kāi reach puberty; first love
不无道理bù wú dào lǐ make sense; reasonable
酿成大祸 niàng chéng dà huò lead to disaster
亲密关系 qīn mì guān xì intimate relationship