En el primer episodio leeré el microrrelato "Rubia de bote". Espero que te guste.

rel_atando

Microrrelato "Rubia de bote"

In Japan, why do they change their way of talking based on differences in age and experience?
日本（にほん）ではどうして年齢（ねんれい）や経歴（けいれき）の差（さ）で、言葉遣（ことばづか）いまで変（か）えるのだろう？

For Japanese learners, I speak Japanese slowly.

学校（がっこう）では教（おし）えてもらえない日本語（にほんご）について、話（はな）します。

こんにちは、Uchiga（うちが）です！ わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。

 Hello, I’m Uchiga. I teach Japanese for business and provide career consultation to international students and people from other countries who want to work in Japan. 

直接（ちょくせつ）、人（ひと）とあまり話（はな）さないようなトピックについても、お話（はな）しします。 質問（しつもん）はありますか？

お問合せはお気軽にしてくださいね。
 If you have any inquiries, please feel free to contact me.

[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

In Japan, why do they change their way of talking based on differences in age and experience? 日本（にほん）ではどうして年齢（ねんれい）や経歴（けいれき）の差（さ）で、言葉遣（ことばづか）いまで変（か）える

🎧
Platiqué con Margarita de datos culturales de San Petersburgo, entre ellos los puentes elevadizos que hacen de las suyas con los jovenzuelos.



Mucho que decir

El proyecto de Pedro I🎧

This podcast series gives you strategies to succeed on each part of the IELTS Speaking Exam. The three parts are very different from one another so you need to use strategies that are specific to each part. In this episode I look at the ways to succeed on Part 3 of the exam.

IELTS Speaking Success

IELTS Speaking Strategies 1 2 3 - Episode 4: Part 3 of the Speaking Exam

Här är 100 frågor på svenska som du kan använda när du reser eller pratar med kompisarna eller när du går ut en sväng på stan. 

Repetera så mycket du kan. Repeat as much as possible for best practice. 


Prata Flytande Svenska/Speak Swedish Fluently  

Ask Questions in Swedish

In this episode of The Real English Conversations Podcast, Canadian italki English teachers Amy and Curtis share their own experience of dealing with an internet outage and provide a realistic role-play to help you communicate effectively with your service provider. They cover all the common questions, responses, and vocabulary you'll need to get the problem taken care of, while also improving your English speaking and listening skills. So why not tune in and prepare yourself for the next time your internet goes out?

And if you're looking to improve your English skills even further, book a lesson with Curtis on italki today and start making progress towards your language learning goals! Follow this link to book your lesson now: https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

 Dealing with Internet Outages: A Realistic Role-Play for English Learners Real English Conversations Podcast On Italki

Script

おはようございます。
日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今日は"実家(じっか)"について、話します。

私はすこし前に、
北海道(ほっかいどう)から大阪へひっこしをしました。

いまは、大阪の実家にいます。

実家というのは、自分(じぶん)の生まれた家(いえ)
や、
自分の両親(りょうしん)の家のことです。

お父さん、お母さんが住んでいる家、ですね。

よく日本人は、

「こんど、実家に帰ります。」

「私の実家は福岡(ふくおか)にあります。」

などと言います。

私の実家は、古い(ふるい)家です。

34年前の家です。

家の中は、リフォームしてきれいですが、
"たたみ"や、"ふすま"はそのままです。

日本の昔の家です。

あの、アニメのドラえもんの、

のびたくんの家みたいなかんじです。

古いけれど、私は気に入っています。

みなさんの、実家はどこにありますか？

みなさんの実家はどんな家ですか？

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日。

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Today's Keywords

□実家(じっか)
parents' home

□古い(ふるい)
old

Japaneseだんだんpodcast

7.実家(じっか)/Japanese だんだんpodcast

今天我有汉语课。
Jīntiān wǒ yǒu Hànyǔ kè.
这是我的老师，她叫张玉华。
Zhè shì wǒ de lǎoshī, tā jiào Zhāng Yùhuá.
她是我朋友的奶奶。
Tā shì wǒ péngyou de nǎinai.
张老师是中国人，但现在住在这里。
Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén, dàn xiànzài zhù zài zhèlǐ.
她的课很有意思，所以我很高兴。
Tā de kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng.
上课时，张老师说得很慢。
Shàngkè shí, Zhāng lǎoshī shuō dé hěn màn.
现在我差不多都能懂。
Xiànzài wǒ chàbùduō dōu néng dǒng.
以前我什么都不懂，总是说："张老师，请说慢一点。"
Yǐqián wǒ shénme dōu bù dǒng, zǒngshì shuō: "Zhāng lǎoshī, qǐng shuō màn yīdiǎn."

问题
1. 安东的老师叫什么名字？
   Āndōng de lǎoshī jiào shénme míngzi?
2. 张老师是哪国人？
   Zhāng lǎoshī shì nǎ guó rén?
3. 安东为什么很高兴？
   Āndōng wèishénme hěn gāoxìng?

Vocabulary：
课 (kè) - lesson
老师 (lǎoshī) - teacher
奶奶 (nǎinai) - grandmother
中国人 (Zhōngguó rén) - Chinese person
有意思 (yǒuyìsi) - interesting
高兴 (gāoxìng) - happy
说 (shuō) - speak
慢 (màn) - slow
懂 (dǒng) - understand
以前 (yǐqián) - before

Grammar：
1、国籍表达：Subj. + 是 + 国家 + 人
→ Function: State nationality
→ 例句：张老师是中国人 (Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén)

2、因果连接：Reason + 所以 + Result
→ Function: Express consequence ("so/therefore")
→ 例句：课很有意思，所以我很高兴 (Kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng)

3、程度补语：Subj. + V. + 得 + 很 + Adj.
→ Function: Describe action intensity
→ 例句：老师说得很慢 (Lǎoshī shuō dé hěn màn)

4、时间对比：以前 vs 现在
→ Function: Contrast past/present situations
→ 例句：以前我不懂，现在我懂了 (Yǐqián wǒ bù dǒng, xiànzài wǒ dǒng le)

5、礼貌请求：请 + Verb
→ Function: Make polite suggestions
→ 例句：请说慢一点 (Qǐng shuō màn yīdiǎn)


Beginner Chinese Listening

A1 Chinese Listening - 03 Anton learns Chinese

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https://drive.google.com/file/d/1fKcd51p2nb7ARyNJ-_63Wzosact-6-KS/view?usp=drivesdk