Es una frase bastante común  en el español de Buenos Aires que puede tener distintos significados dependiendo las palabras que le siguen o si esta sola. En este postcast  vamos a ver qué significa cuando se usa como frase aislada

Che, ¿qué significa en español?

Che, ¿qué significa no da?

Tact :  To behave in a way that you don't make people angry or upset  and you understand their their needs. You are very patient  and considerate

1- If you want to get this position , you must have tact and patience due to the fact that you may have difficult customers to deal with. 

Engsavvy ( 504 Absolutely Essential Words )

Lesson 1 Word 4 ( Tact )

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は7月5日金曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、英語の「glass」を日本語でどう言うかについてお話しします。

まず、「グラス」について説明します。「グラス」は、飲み物を入れるコップのことです。たとえば、「ジュースをグラスで飲む」という文があります。この場合、「グラス」はジュースを飲むためのものです。グラスは割れやすいので、気をつけて使いましょう。

次に、「ガラス」について説明します。「ガラス」は、材料の一つです。窓やコップ、鏡などに使われるものです。たとえば、「窓ガラスをきれいにする」という文があります。この場合、「ガラス」は窓の部分のことです。

だから、もう一度「グラス」の説明をします。「グラス」はガラスで作られたコップということです。

この二つの言葉は、英語だと両方とも「glass」です。英語だと一つの言葉ですが、日本語だと二つになります。意味が違いますね。この二つの言葉を使って、もっと例文を見てみましょう。

	1.「ジュースをグラスに入れる」
	2.「ガラスのコップを落として割ってしまった」
	3.「窓ガラスが割れてしまった」
	4.「友達と一緒にグラスでビールを飲む」

「グラス」と「ガラス」の違い、わかりましたか？日本語には、おもしろくて変なカタカナがたくさんあります。覚えるのは大変だと思いますが、これらの違いを覚えると、もっと自然な日本語が使えるようになりますね。

ここで、皆さんに問題です。「グラス」と「ガラス」の違いは何ですか？
	1.「グラス」は飲み物を入れるコップで、「ガラス」は材料のこと
	2.「グラス」は材料のことで、「ガラス」は飲み物を入れるコップのこと
	3.「グラス」と「ガラス」は同じ意味
正解は1.「グラスは飲み物を入れるコップで、ガラスは材料のこと」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「グラス」と「ガラス」について、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を頑張ってくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！



🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

glass「グラス」と「ガラス」の違いを学ぼう！

こんにちは、Mikaです。
このポッドキャストでは私の日々の出来事を通して、日本語をより身近に
楽しく感じてもらえたら嬉しいです。
短い間ですがリラックスした気分でどうぞお付き合いください。

さて今日は日本の伝統行事 "七五三" についてお話しします。
１１月の中旬ごろに行うこの文化は、平安時代という今から1000年ほど前の
日本で始まりました。
３歳・５歳・７歳の子供たちの儀式なので "七五三" と言われており
子供の成長を祝い、長く生きることや幸せを願って今も続いています。

３歳では男の子と女の子が赤ちゃんから子供に成長し、長生きを願うためにお祝いをします。
５歳では男の子が小さな子供からひとりの立派な少年に成長するためにお祝いをします。
７歳では女の子が大人の女性へ成長するためにお祝いをします。

昔は今と違って子供の死亡率がとても高かったため、
この伝統行事が作られ、日本人は大切にしてきました。
３歳・５歳・７歳の子供たちはこの時期になると七五三のために可愛い着物を着て
神社でお参りをします。
もし日本の神社へ行くことがあれば、可愛い着物の子供たちを見られるかもしれないですね。
そして七五三についてもっと深く学びたい人は是非私の日本の歴史のレッスンを予約してみてください。

それでは今日も笑顔の多い一日を！またね～

mika's whisper talk

Vol.8 11月の伝統行事・七五三 / Traditional event in November "hichigosan"

Здравствуйте. Это восьмой эпизод подкаста «Глубинный народ», взгляд на культуру России из провинции.

На прошлой неделе я одновременно читал такие разные книги: «Перестройка и новое мышление» М. С. Горбачёва и «Котлован» А. П. Платонова.

Президент Советского Союза в частности писал:

«Нельзя не сказать ещё об одной стороне дела, которую на Западе часто игнорируют или замалчивают, но без которой нас, советских людей, просто не понять: помимо производственных и социальных достижений, была новая жизнь, был энтузиазм строителей нового мира, было воодушевление новым и необычным...»

Родился Горбачёв в тот же год, когда Платонов написал «Котлован». Вот характерная цитата из этой книги:

«... в жизни не было надежды; общая всемирная невзрачность, а также людская
некультурная унылость озадачивали Сафронова и расшатывали в нём идеологическую установку.
Он даже начинал сомневаться в счастье будущего, которое представлял в виде синего лета,
освещённого неподвижным солнцем, — слишком смутно и тщетно было днём и ночью вокруг.»

Каков контраст! Впрочем это азбучная истина: кто как живёт, тот так и воспринимает жизнь.

Позвольте ещё одну цитату из Платонова:

«Ты же видишь, что я урод империализма, а коммунизм — это детское дело.»

Глубинный народ

Заметка на полях двух книг

university life in Britain
In Britain, many university students live away from home. This gives them more freedom and the opportunity co meet lots of new people, but can also be difficult for some students who arc not used to being on their own and have never learnt co cook for themselves or even iron their clothes. In their first year, most students choose co live in student accommodation, which is sometimes on campus. After that, they tend to rent a flat or house with other students.
Part of student life is about understanding the importance of managing your money carefully: tuition fees, loans you may have taken out, money for food, and payments you have co make for your living costs, for electricity, etc. For this reason, many students find part-time jobs.
At university, you can often choose when you want to study, but you need co attend lectures, do your assignments on time, and plan your revision period before exams.

English Mini Lessons

Student life

만약 그때 다른 선택을 했다면…
고등학교를 졸업할 때쯤 나는 진로를 두고 고민이 많았다. 어릴 때부터 꿈꿔왔던 작가가 될지, 아니면 부모님의 기대에 따라 의대에 진학할지 결정해야 했다. 결국 부모님의 권유를 따랐지만, 지금도 가끔 그때 내가 다른 선택을 했다면 어땠을까 하는 생각이 든다.
만약 내가 작가가 되기로 결심했다면, 지금쯤 책 한 권쯤은 출판했을지도 모른다. 매일 도서관에서 글을 쓰고, 여러 문학 공모전에 도전하면서 문학의 길을 걸었을 것이다. 물론 경제적으로 불안정했을 수도 있지만, 하고 싶은 일을 하면서 살았을 거라는 생각이 든다.
하지만 현실은 다르다. 의과 대학에 입학한 후 매일 힘든 공부와 실습에 시달렸다. 처음에는 후회도 많이 했다. 만약 그때 의대를 선택하지 않았다면, 이렇게 밤을 새워가며 공부하지 않아도 됐을 텐데. 하지만 시간이 지나면서 나름대로 보람을 느끼게 되었다. 환자들을 치료하고, 그들의 감사 인사를 들을 때마다 의사로서의 삶도 나쁘지 않다는 생각이 들었다.
그러나 여전히 가끔은 글을 쓰고 싶은 마음이 든다. 만약 작가가 되었더라면, 나는 지금 어떤 삶을 살고 있을까? 물론 후회는 소용없지만, 가끔은 ‘다른 선택을 했더라면 어땠을까?’ 하고 상상해 보게 된다.
결국, 인생은 선택의 연속이고, 어떤 길을 가든 장단점이 있는 것 같다. 내가 선택한 길이 정답이라고 믿고 앞으로 나아가야 한다는 것을 깨닫게 되었다. 하지만 여전히 가끔은, 아주 가끔은, 원래 꿈꿨던 삶을 떠올리며 글을 써 본다.
그러던 어느 날, 오랜만에 책장을 정리하다가 고등학생 때 썼던 원고를 발견했다. 낡은 공책 속에는 순수했던 나의 꿈과 열정이 그대로 남아 있었다. 한 장 한 장 넘길 때마다 가슴이 이상하게 두근거렸다.
‘만약 그때 포기하지 않았다면, 나는 지금 어떤 사람이 되어 있을까?’
그 순간, 나는 깨달았다. 작가가 되는 길을 선택하지 않았다고 해서 글을 완전히 포기해야 하는 것은 아니었다. 의사로서 환자들을 치료하는 것도 중요하지만, 글을 쓰는 일 역시 내 삶의 일부로 남아 있을 수 있었다.
그래서 나는 다시 펜을 들었다. 진료가 끝난 후 짧은 시간이라도 글을 쓰기로 했다. 처음에는 일기처럼 짧은 글을 적었지만, 점점 더 많은 이야기가 머릿속에서 떠올랐다. 병원에서 만난 환자들의 이야기, 의사가 된 후 느낀 감정, 그리고 여전히 마음 한구석에 남아 있는 ‘만약 그때 다른 선택을 했다면’이라는 질문까지.
시간이 흐르면서 내 글은 점점 깊어졌고, 어느새 작은 문학 공모전에 도전할 용기도 생겼다. 비록 수상은 하지 못했지만, 다시 글을 쓸 수 있다는 사실만으로도 큰 행복을 느꼈다.
나는 이제 더 이상 ‘그때 다른 선택을 했더라면’이라고 후회하지 않는다. 대신, 현재의 삶 속에서 내가 할 수 있는 최선을 다하려고 한다. 의사와 작가, 두 가지 길을 모두 걸어갈 수도 있음을 깨달았기 때문이다.
어쩌면 인생은 우리가 예상한 대로만 흘러가는 것이 아닐지도 모른다. 중요한 것은 후회하지 않고, 주어진 상황에서 새로운 길을 만들어 가는 것이 아닐까?라고 생각해 본다.

한국의 문화

한국어 문법 다면, 는다면, ㄴ다면

【北海道Hokkaido生活】
〈#162〉2月17日金曜日　天気/くもり　気温/-2℃ 

札幌市/さっぽろし
・警察学校で救助訓練があった。
・真冬の札幌で大地震が起きて、雪崩や建物が壊れた想定
・雪の中の車を探して、その中にいる人形を助けた


［単語］
救助/きゅうじょ…助ける。困ってる人、死にそうな人をその場所から出す。
訓練/くんれん…練習
真冬/まふゆ…冬の一番寒い時
大地震/だいじしん…大きなじしん
雪崩/なだれ…山の上から下へ、雪が落ちること
想定/そうてい…考えてみること



レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#162〉真冬のじしんで人を助ける練習　

Die kleine Geschichte von dem deutschen Schriftsteller Leonardo Thoma über das Zusammenleben ohne Konflikte.