Buying Christmas Cards (no transcript today)

Teacher Joseph's Podcast

みなさん、こんにちは。お元気ですか。今日も夏空（なつぞら）でいっぱいの東京です。もう暑（あつ）すぎて、ふつうに日常生活（にちじょうせいかつ）を送ることが大変な状況です。
朝と夕方には、蝉（せみ）の鳴き声（なきごえ）も聞こえてきます。
蝉は日本の夏の風物詩（ふうぶつし）です。蝉は、35度以上を超えると鳴かなくなります。なので、昼間は蝉の声が聞こえません。私が子どものころは、昼間も鳴いていたのですが、地球の気温が上がってしまったんですね。残念です。

ところで、みなさん、日本の野菜や果物が美味しいことをご存じですか。
今日、私が皆（みな）さんに紹介（しょうかい）したいのは、日本のトマトです。日本のトマトは、本当に美味（おい）しいです。ぜひ日本にいる皆さんは食べてくださいね。海外にいるみなさんは、日本に来た時に必（かなら）ず食べてください。
トマトは夏野菜です。一年中を通してトマトを食べることができますが、夏のトマトは格別（かくべつ）に美味しいです。
日本には約120種のトマトが栽培（さいばい）されていると言われています。日々、品種改良されたことによって、つぎつぎと新しい品種が生まれたのです。より甘く、よりおいしく、より食べやすくするために、研究されているんです。日本人は、野菜を生（なま）でたくさん食べます。私も生野菜が大好きです。今日食べたトマトは福島産でした。近くのショッピングモールで、福島応援フェアーがやっていたので、トマトと桃を買いました。美味しかった！！！　
絶品でした！！！
福島の農家さん、ごちそうさまでした。

語彙
蝉（せみ）：Cicada
風物詩（ふうぶつし）：seasonal tradition
ご存じですか：Do you know? (this is a part of KEIGO. Normal way is “知っていますか“)
格別（かくべつ）：special (ふつうとはちがって)
栽培（さいばい）：cultivation
品種改良（ひんしゅかいりょう）：cultivar improvement
日々（ひび）：on a daily basis
生（なま）：Raw
福島産（ふくしまさん）：Produced in Fukushima
ショッピングモール：shopping mall
福島応援フェアー：Fukushima support fair
絶品（ぜっぴん）：Best Products
農家（のうか）：Farmer



「のぞみ」の日記

夏のトマトは最高！

Analisi del contenuto linguistico, sociale e culturale del brano *Il cielo in una stanza di Mina*
Análise do conteúdo linguístico, social e cultural da letra da música Il cielo in una stanza di Mina
Analysis of the linguistic, social and cultural content of the lyrics of the song Il cielo in una stanza di Mina
Analisis del contenido  lingüístico, social, cultural de la cancion *Il cielo in una stanza di Mina*
 

SOLO MUSICA ITALIANA  PODCAST

Il cielo in una stanza di Mina | Aprende italiano cantando | Learn Italian with Music |Fala italiano

En este episodio, vamos a escuchar un diálogo y hablar de algunas frases comunes que la gente utiliza para discutir.
Sitio: https://iamniquey.myfreesites.net/language
Transcript: https://ko-fi.com/s/56a0887001

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¡Disfrute del podcast!

Volando En Inglés | Principiante

“I’ve Had It!” Aprende a argumentar | Volando en Inglés Principiantes Ep. 001

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です。このポッドキャストでは、サウジアラビアでの生活や文化、日本との違いなどを、日本語でゆるくお話ししています。みなさんー！お元気ですかー？
今日は、先週末息子と夫の誕生日ケーキを作ったのでそれについてお話ししたいと思います。誕生日といえば、ケーキは欠かせないですよね。私はお菓子作りがあまり得意ではなく、特にケーキを一から作ったことはありませんでした。でも今回は一から息子と手作りしてみようと思いました。理由は、新しいアパートに引っ越してケーキ型も購入済みだったことと、息子が数か月前からスイーツ作りに興味があったことです。
もうすぐ消費しないといけないヌテラスプレッドがあったので、チョコレートケーキがいいなと思いました。ケーキ型が23ｃｍ一つしかもっていないので、ヌテラを入れた１層のケーキで、上にヌテラフロスティングを塗ったレシピに決めました。
初めてスポンジケーキを作るので、事前に練習しようと思い、一人で１週間前に作ってみました。レシピでは、焼くまで20分と書いてあったけど、計量やら、牛乳や卵を常温に戻す作業で、結構時間がかかりました。本当は常温のバターにグラニュー糖を入れて、ハンドミキサーで混ぜないといけないところを計量時に他の粉類とグラニュー糖を混ぜてしまいました。これはやばいと思い、chatGPTに相談しました。「あー、それよくあることだね。大丈夫、いまからでもリカバリーできるよ！」とポジティブな返事をもらったので、彼女のリカバリー方法でやってみたらなんとか焼けそうな生地ができました。焼くまでになんだかんだ１時間以上かかりましたが、なんとか無事に焼き上がり、息子と試食しました。感想は、ケーキだけでものすごく甘い！息子はヌテラを塗って食べていましたが、ヌテラフロスティングを塗ったら、超絶甘そう。個人的には甘さ控えめが好きなのともう一度同じケーキ作ったら息子も飽きるかもと思い、違うレシピをchatGPTと相談しながら検討しました。そして卵白でメレンゲを作るふわっとしたシンプルな甘さ控えめスポンジに決め、23ｃｍ用の分量をchatGPTに出してもらいました。ヌテラ入りのフロスティングかホイップクリームか迷っていたのですが、chatGPTに背中を押してもらって、砂糖を入れないヌテラホイップクリームにしました。いちごとキウイ、チョコレートチップをトッピングした可愛らしい感じにしようと思いました。息子が飾りつけしやすいよう、chatGPTにイメージ画像も作ってもらいました。
誕生日の朝、スポンジケーキ作りを始めました。うまく卵白と黄身を分けられず、ちょっと黄身が入った状態でメレンゲを作ろうとしたら失敗！またchatGPTにリカバリー方法を相談しました。黄身が少し入った状態だと失敗しやすいらしい。そして卵は冷えた状態のほうがいいとのこと。事前にchatGPTに卵は常温がいいのか聞いて常温でもいいよと言ったのでそうしたんだけどなー、でも2回目でメレンゲ成功！なぜか予定の高さにはなりませんでしたが、なんとか食べれそうなケーキが焼けました。冷めたら息子と一緒にホイップクリームを作って、飾りつけ。そしてランチの後に夫にケーキを出しました。息子は誇らしげにケーキを見せて夫に「食べて、食べて」と言いました。控えめな甘さのクリームといちごとキウイの酸味でちょうどいい甘さに仕上がりました。
今回は、何度もchatGPTに相談しました。でも、そのやりとりを通して気づいたことがあります。
一つ目は、事前リサーチの大切さ。複数のレシピを確認して、共通点を知ることが大切だと感じました。
二つ目は、正確さ。少しの油や水分で結果が変わります。
三つ目は、AIは便利だけど、鵜呑みにしてはいけないということです。情報には必ず条件があります。実際に混ぜるのは私。焼くのも私。最後に責任を持つのは人間です。
でも、本番中にリカバリー方法を教えてくれたのは本当に助かりました。
つまり、AIは「先生」ではなく「サポーター」なのかもしれません。

今日のエピソードのように、日常の日本語を使って会話練習したい方は、Japanese Café Talkでお待ちしています。

さて、今日のフレーズは「なんだかんだ」です。「あれこれ」「いろいろと」「結局」という意味になります。今回のエピソードでは「焼くまでになんだかんだ１時間以上かかりました。」といいました。つまり「焼くまでに結局１時間以上かかりました。」ということですね。「なんだかんだと」「なんだかんだ言って」というフレーズもよく使われます。例えば、「なんだかんだ言って、彼は日本に住むのが好きだと思います。」それではまた、マアッサラーマ！



Learn Japanese with Yoshiko

第53回：Teaming Up with AI… But Who’s Responsible in the End? What I Learned from Baking a Cake. AIと二人三脚。でも最後に責任を取るのは誰？ケーキ作りで学んだこと

Intermediate Chinese Listening：鸡娃 Tiger parenting

Intermediate Chinese Listening

En el episodio de hoy comento una de las obras del escritor español Federico García Lorca, La Casa de Bernarda Alba. En el episodio hago un resumen de la obra y menciono algunas de las características y símbolos que aparecen en ella.

Como siempre, espero que disfrutes el episodio, si lo haces, ¡no te olvides de dejarle una valoración!

Únete al reto de 10 días https://blancadelatorre.kartra.com/page/wRn262


Blanca to go 

157 – La casa de Bernarda Alba

Spanish México

EL PULQUE.

こんばんは！Atsushiです。
今日の天気は曇りでした。今大阪は雨が降っています。
気温は23℃です。

今日は私の英語の勉強法について、話します。
最近、Netflixでフレンズを見ています。
フレンズはみなさん、知っていますか？
知っている人は多いと思いますが、
アメリカで1994年から2004年まで10年間放送された、シットコムのテレビドラマです。

今までも、英語の勉強の為に、フレンズを見るのかいいと聞いたことがあったので、何回か見ようとしたことはありましたが、続きませんでした。

今回は続いています。
今までは、あまりおもしろいと思わなかったので、続きませんでしたが、今はとてもおもしろいと思います。

前よりも少し英語を聞き取れるようになってきたのかもしれません。

いま、英語の発音を学び直しています。
発音を練習すると自分の中で言い方がわかるので、その感覚で聴くと、今までよりも少し聞き取りやすくなったように感じます。聞き取れるようになると話の内容も少しわかるので、その分おもしろいと感じるようになったのかもしれません。

英語を学び直して気づいたもう1つのことは、全部聞き取ろうとしないこと、です。どうしても全部聞き取れないといけない、と考えてしまいますが、ポイントだけにしぼって聞き取ることを意識すると良いのかなと思います。

もしかしたら日本語も似たところはあるかもしれませんね。
日本語では、文で音が高くなるところがポイントなことが多いです。これをプロミネンスと言います。

音が大きくなったり、ゆっくりになっているところが、話しての1番言いたいところです。そこを聞き取ると今までより意味がわかりやすくなると思います。ぜひ試してみてください！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！
