IELTS Speaking Part 1 - Topic - Photographs:

Q. What type of photos do you like taking? [Why/Why not?]
Q. What do you do with the photos you take?
Q. When you visit other places, do you take photos or buy postcards? [Why/Why not?]
Q. Do you like people taking photos of you? [Why/Why not?]

How would you answer it yourself?

Let me know if I can support you in IELTS speaking.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS SPEAKING 1 - Topic - Photographs:

Ao que parece tudo ficou complicado com uma mudança no software e agora este homem não pode falar com a mulher!

Aprenda Português Com Notícias Insólitas e Malucas -Learn Portuguese With Crazy Isoteric News 

Homem japonês que casou com boneca virtual revela problemas no casamento

Уживајте у овој краткој причи / Uživajte u ovoj kratkoj priči! / Enjoy in this short story! After listening to the story try to answer these questions in the comments below:
1) Како се зову прва, друга и трећа свећа?
2) Које свеће су се угасиле?
3) Која свећа је остала да гори?
Срећно учење! / Srećno učenje!



SERBIAN TO GO

Четири свеће – Četiri sveće (A short story for B1 level)

Comment traduire " what's the hell " en français ? Mais qu'est-ce que tu fais ? Mais tu fais quoi ? mais qu'est-ce que tu fous ?

Le français avec Virginie

Mais qu'est-ce que tu fais ? 

פרק ראשון מתכנית הרדיו שלי "שמיים פתוחים" ששודרה ברדיו קול הכנרת. 
שמיים פתוחים היתה תכנית על מוזיקה ועל המסעות שלי ברחבי העולם בתור נוודת מעל עשור.
למרות שהתכנית מיועדת לדוברי עברית שוטפת, אני חושבת שמי שנמצא ברמה בינונית ומעלה, יוכל להנות מהפרקים.

כל שבוע בחרתי נושא אחר וממנו בחרתי את השירים. ובפרק הזה הנושא הוא- אביב
השירים רובם באנגלית או בשפות אחרות. לפעמים  גם עברית חחח

כל שבוע סיפרתי על הרפתקאה אחרת שקרתה לי. כל שבוע סיפור חדש וארץ חדשה. 
בפרק הזה אספר על המדינה קובה.

למי שמתקשה- יש לי את כל הטקסטים כתובים ואשמח לשלוח לכם כדי שתאזינו ותקראו באותו זמן. בהצלחה
אני מקווה שתהנו, כי אני מאוד נהניתי לשדר.
ענת

Open Skies שמיים פתוחים

פרק 1- אביב

In this episode we are covering the reasons we learn languages! If you are currently looking for a English Teacher, I am available at the link below. Please let us know what you think of this episode, we would love feedback. Thank you for all your support!

Book an appointment: https://teach.italki.com/teacher/4464159

The Language Bro

Episode 2: Reasons we learn languages

You walk in to a restaurant and the hostess says, "You can sit everywhere!" Is this correct? Can you actually physically sit everywhere? Not really! Learn what she should have said in this episode of Stairway to English. Learn the differences between everywhere, nowhere, somewhere, and anywhere.

Listen to the end to learn how to receive a special downloadable sent to you on italki chat!

👉 Book class with me! https://italki.com/teacher/8476284 
👉 My students receive bonus podcast content! 
👉If you don't see an opening on my calendar that is ok for you, send me a message!

Stairway to English: Short easy to understand episodes to improve your English grammar and fluency

Are you everywhere, nowhere, somewhere, or anywhere?! Learn the difference between these 4 words!

El día de los enamorados, o San Valentín, si lo prefieres, está a la vuelta de la esquina, por eso en este episodio te cuento un poco el origen del Día de San Valentín y por qué es conocido como el Día de Los Enamorados. Y también comentamos algunas palabras y expresiones relacionadas con el amor (o e desamor).

Después de escuchar el episodio, no te olvides de decirme qué piensas:

-¿celebras San Valentín?

-¿alguna vez has ido a una cita a ciegas?

-¿conoces otras expresiones relacionadas con el amor?


Blanca to go 

24-San Valentín 

In questo episodio racconteremo la storia di Alberto Spiedini e della sua cucina giapponese con influenze italiane. 





Principali verbi nel testo: 

apprezzasse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “apprezzare”

avesse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “avere”

sarebbe stata: 3 pers. sing. condizionale passato verbo “essere”

si è trasferito: 3 pers sing passato prossimo verbo riflessivo “trasferirsi”

erano: 3 plurale imperfetto verbo “essere”

è diventato:  3 pers. singolare  passato prossimo verbo “diventare”

ha creato: 3 pers. singolare  passato prossimo verbo “creare”

avesse fatto: 3 pers singolare congiuntivo trapassato verbo “fare”

se semini, raccogli: Periodo ipotetico del primo tipo: realtà – certezza (indicativo + indicativo)

ho investito: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “investire”

se preparassi…sarebbe più…: Periodo ipotetico del secondo tipo: possibilità (congiuntivo imperfetto+ condizionale presente)

se non avessi creato…non mi sarei….:Periodo ipotetico del terzo tipo: impossibilità nel passato (congiuntivo trapassato + condizionale passato)

ho notato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “notare”

venivo:  1 pers. singolare imperfetto verbo “venire”

sono arrivato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “arrivare”

ho faticato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “faticare”

correva:  3 pers. singolare  imperfetto verbo “correre”

riuscirei: 1 pers. singolare  condizionale presente verbo “riuscire”
rimanerci: rimanere+ci = rimanere lì







Parole da scoprire nel testo: 

Avere un debole= avere una passione per un certo argomento o qualcosa. 
nipponica: del Giappone
scuola prestigiosa: scuola che gode di alto prestigio, quindi importante. 
indefesso: instancabile
estrosa: piena di originalità
tradizione culinaria: tradizione della cucina
titubanti: perplesse, piene di dubbi.
ha messo su famiglia: ha una famiglia. (Modo di dire italiano)
perplesso: con dubbi