¿Cuál ha sido tu mejor profesor de español? ¿Por qué era o es tu mejor profesor? Escucha este audio-artículo y quizás te ayude a encontrar los mejores profesores para tu perfil de estudiante...

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

¡Mis mejores profesores!

Xin chào bạn! Cùng học Tiếng Việt!
- Bạn có đi đâu trong kỳ nghỉ hè không?
- Vâng, tôi đã đi đến Phố Cổ và tôi đã có một thời gian rất vui vẻ ở đó
- Bạn có tham quan Hội An không?
- Dĩ nhiên rồi, tôi đã tham quan nơi đó, Tôi chụp rất nhiều ảnh.

Vietnameseonlineclass.com

Vietnamese - Two friends meet after summer vacation

Transcripción del episodio aquí : 

No sé cómo se escribe la palabra «SI». ¿Con acento o sin acento? Muy fácil, ahora mismo te lo explico. Te voy a explicar las diferencias entre «SI» y «SÍ» en español.
«SI» vs «SÍ» en español | ¿CON Acento o SIN Acento?
Escribo «SÍ» con un acento cuando es una afirmación:

«Sí, quiero un trozo de tarta».

O es un pronombre personal:

«Para sí mismo».

Se escribe «SI» sin acento cuando es una conjunción:

«Si como mucha tarta, después me duele la tripa».

«SÍ» – con acento, pronombre o afirmación.

«SI» – sin acento, conjunción.

Gramatica para todos y todas 😐😋

Si vs Sí en menos de 2 minutos 

Intermediate Chinese Listening：父亲节  Father's Day

Intermediate Chinese Listening

lien du script : 

https://docs.google.com/document/d/11ulxUDwvutrWhnEkEpfeEFkSkVZGslNSqn65cP85OA8/edit?usp=sharing

Bonne écoute!



Le podcast de la culture française 

L'Origine et l'évolution des viennoiseries en France (B1)

Diary of a Bubbly Teacher👩‍🏫🤗😘

Memory of a class: Face drawing Punishment

I saw a movie  ”おいしい給食（きゅうしょく）” recently.　This movie reminded me of my school lunch.　Do you know about Japanese school lunch？  I think it is totally different form your school lunch.  I will tell you the memory of my school lunch. I have many memories of it, so I will tell you one of them today. 

『おいしい給食　その１．』
給食って知っていますか。
これは、日本の小学校、中学校で　出されるお昼ご飯のことです。
最近、劇場版『おいしい給食』という映画を見ました。
その映画は、ある中学校を舞台にしたコメディドラマです。
給食が大好きな教師と　同じく　給食が大好きな生徒が　主人公です。
この映画の注目すべき点は、2人の給食の食べ方です。　先生の「これが王道だ」と言っているような普通の食べ方に対して、生徒は先生が思いつかないような工夫をして食べます。それを見た先生が、そのアイデアを思いつかなかったことに悔しがって、身もだえします。　その負けを認める姿がおもしろくてとてもかわいいです。

ここまでは、その映画の話ですが、ここからは　私の給食の思い出をお話したいと思います。

私も給食が大好きな子どもでした。　給食は事前にメニューが決められており、
月末に次の月の一か月分の献立表が配られます。
私は、献立表が配られると　すぐに　いつ好きなおかずが出るかをチェックしていました。
私の通っていた学校では、給食は学校の給食室で作られていました。
4時間目が終わるのが、１２：25。それから　給食当番に当たっている子どもたちが、エプロン、マスク、三角巾をして、給食室に行きます。
そして、自分たちのクラス全員の分の食事の入った入れ物を　クラスに運びます。

そして、それは1年生のときに起こりました。
わたしは　2人でパンを運ぶ係に当たっていました。
1年生の教室は、給食室から一番遠くて、運動場を横切って行かなければなりませんでした。
コッペパンが40個以上入っているパンの入れ物は、けっこう重かったと思います。
私は運動場の真ん中で、手を持ち換えようとして、うっかり手をすべらせてしまいました。
いくつかのパンが、開いたフタから飛び出て、地面に落ちてしまいました。
もう、真っ青です。「どうしよう！」その後のことは、あまりはっきり覚えていませんが、とにかく担任の先生におこられました。
それから、校内放送がありました。ピンポンパンポーン♪
「1年1組でパンが足りません。パンがあまっているクラスは、1年1組に届けてください。」　そのようなことが放送されたと思います。それで、クラスのみんなは、ちゃんとパンを食べることができました。

給食にまつわるエピソードはまだ他にもあります。
次回は第2弾をお話します。


やさしい日本語（にほんご）

おいしい給食　その１．Delicious school lunch～Episode1～

🎧📖
Nuevamente platiqué con Margarita, una chava políglota. Charlamos de forma general sobre las dificultades que puede que tengan algunas personas al momento de aprender lenguas eslavas.



Mucho que decir

Las dificultades de aprender lenguas eslavas🎧📖

Cooking at home, or eating out.
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).