「げんき」L1のｐ38、39です。Repeat and shadow them, remembering and recalling their meanings!

げんきのごい

L1のたんご

Il y a deux types de futur très utilisé : le futur de l'indicatif et le futur proche. 
Découvrons aujourd'hui pourquoi, ainsi que quelques exemples. 

Très fatigué = épuisé 
très calme = serein 
très poli = courtois 
très important = essentiel 
très sévère = strict 
très méchant = cruel 
très fâché = furieux 

How to sound french 

Vocabulaire : éviter le mot "très" 

This episode is about 【中国学校开学】, you will learn how to say 【Cry loudly,Separation anxiety】 ect. 
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It is recommended that you study in the following ways:
Step 1: Gist listening. Listen to get the main idea. (more times if necessary)
Step 2: Read the text to find out words you didn't get, then look up the dictionary. 
Step 3: Listen and imitate as much as you can without looking at the text.
Step 4: Write down what you hear if you want to practise writing.
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男：时间来到了9月1号，不仅是中小学，不少地方的幼儿园小朋友们也开学了。幼儿园迎来了整个学习里说是最忙碌的一天。
女：是，大家通常会把这一天称作叫“神兽归笼”。幼儿园呢确实变成了大型的“伤别离”现场。我们也看到网上有很多的视频引发了大家的热议，有网友就开玩笑说：“哇幼儿园开学第一天真的是听取哇声一片。”
男：是小朋友第一次离开家要出个小远门了哈。有嗷嗷大哭的，有含泪一步三回头的，也有搂着爸爸妈妈脖子，挂在身上不愿意下来的。老师呢恨不得长八只手，感觉哄不完，根本就哄不完。
女：其实爸爸妈妈也没好到哪儿去，因为他们的分离焦虑呀可能比孩子们更严重。
男：是，通过大家发布的视频呢我们总结了一下哈，比如说，有这个老父亲送完了萌娃回来一直抹眼泪的，有上一秒嘴上说着“解放了”下一秒却化身壁虎各种趴墙头偷看孩子的。
女：特别理解啊，为人父母的心情。你像幼儿园是孩子离开家庭独立成长的第一步，其实也是爸爸妈妈面临和孩子分离的第一步。这世上大部分的爱都是关乎拥有的，但唯独呢父母对子女的爱却应该是逐步放手的爱。所以啊，对于家长们来说呢，希望大家也要提前做好准备，也给孩子充分的信任和鼓励。
男：是，其实每一次流泪呢也都是孩子成长的一个契机，所以家长们也要相信孩子啊，当他们独立面对陌生环境的时候，将爆发出意想不到的小宇宙。
（来源：抖音“中国之声”）
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忙碌/máng lù/Busy
神兽归笼/shén shòu guī lóng/The beast returns to the cage (referring the kids go back to school )
伤别离/shāng bié lí/Sad about separation
听取哇声一片/tīng qǔ wā shēng yí piàn/hear the sound of cry(original 
verse is 听取蛙（wā,frog）声一片)
嗷嗷大哭/áo áo dà kū/Cry loudly
含泪一步三回头/hán lèi yí bù sān huí tóu/Look back every few steps with tears
搂/lōu/hold...in one's arms
挂/guà/Hang
哄/hǒng/Coax/lull
分离焦虑/fēn lí jiāo lǜ/Separation anxiety
萌娃/méng wá/Cute baby
抹眼泪/mǒ yǎn lèi/Wipe tears
解放/jiě fàng/Liberation
化身壁虎/huà shēn bì hǔ/Turning into a gecko（posture）
趴墙头/pā qiáng tóu/Lean against the wall
唯独/wéi dú/Only
逐步放手/zhú bù fàng shǒu/Gradually letting go
契机/qì jī/Opportunity
爆发出小宇宙/bào fā chū xiǎo yǔ zhòu/Burst into a small universe（referring the kids will show their power）
意想不到/yì xiǎng bú dào/Unexpected

Yuli's Chinese Channel

开学啦（Advanced level）

Welcome to another storytime. Today from the Questioneers series. We will read about a young scientist and her quest to find out why. 

I am Vanessa and I teach children and adults of ages and levels. Please check out my profile, reviews, and schedule. I hope to meet you soon.

Story Time with Teacher Vanessa

ADA Twist, Scientist

EL PRIMER PRESIDENTE DE MÉXICO.

	

Vicente Guerrero asume la presidencia de la República.

Abril 1 de 1829
Recibe el poder ejecutivo de manos de Guadalupe Victoria, primer Presidente de México. Lo ha nombrado el Congreso tras anular unas elecciones en las que había resultado vencedor Manuel Gómez Pedraza y perdedor Vicente Guerrero. Pero cuyo resultado había sido impugnado con el argumento de que las votaciones habían sido hechas en los estados donde predominaban los conservadores. De esta impugnación había surgido el levantamiento armado llamado el motín de la Acordada, y Gómez Pedraza había renunciado al cargo y salido del país.

Guerrero trata de encargar a personas aptas el despacho de los asuntos de estado e integra su gabinete con: José María Bocanegra, secretario de Relaciones Interiores y Exteriores; Francisco Moctezuma, de Guerra y Marina; José Manuel de Herrera, de Justicia y Negocios Eclesiásticos y –buscando contemporizar intereses- nombra a Lorenzo de Zavala, de Hacienda; él mismo en su Ensayo Histórico confesará que su absoluta inexperiencia en éste ámbito le “hizo engolfarse en los mismo desastrosos contratos que con grande ardor había reprobado en sus antecesores”. Con estos nombramientos la posición de las logias se divide aun más cuando Anastasio Bustamante es nombrado vicepresidente; él por su extracción, carácter y educación, no puede ser amigo de los insurgentes ni de Guerrero.

Aparentemente el ascenso al poder de Guerrero se debe al apoyo popular, sin embargo, muy pronto la sociedad estará inquieta pues personas sin mérito aspirarán a obtener puestos ventajosos; la “gente decente” despreciará su ascendencia mulata, sus malos modales y su falta de educación; el clero –que había reducido los dogmas a prácticas vanas y fanáticas- sólo tratará de mantener sus posiciones y el ejército, acostumbrado a pelear y a ver con desprecio al grupo en el poder al que ha combatido, no sabrá ahora qué postura adoptar.

La opinión pública clamará por la...



Spanish México

EL PRIMER PRESIDENTE DE MÉXICO.

Lerne in dieser kurzen Lektion, wie du wenn, wann und als korrekt benutzt. Gucke dir auch das dazugehörige Quiz an :)

German Gems - Mini-Lektionen und Meditationen auf Deutsch

Wenn, wann oder als? (English: when)

Parlo della ottava tappa del Viaggio sulla West Coast Americana, la citta di San Diego, i diversi tipi di spiagge che abbiamo visitato e anche i posti culturali da vedere. Tempi verbali: presente, passato: passato prossimo, passato remoto.

Vivendo tra due lingue

Ottava tappa Viaggio sulla West Coast USA, San Diego

A short tour of Colombian biodiversity. Join me


Un pequeño recorrido por la biodiversidad colombiana. Acompáñame


Hablar por hablar (Listening)

COLOMBIA 

「ひっくりかえす（ひっくり返す）」
　
　「自転車を修理するために、ひっくり返す必要がある。」

この例文での「ひっくり返す」の使い方は　どうでしょうか？

私はちょっと違和感（いわかん）を感じます。

辞書には、このように書かれていました。
「ひっくり返す」は　裏表を逆に向けること
「逆さまにする」は　上下、前後、裏表など　本来あるべき状態と反対にすること

ですから、先の例文は「自転車を修理するために、逆さまにする必要がある」のほうがいいのでは？

そして、「ひっくり返す」は、「パンケーキをひっくり返す」ならイメージがぴったりですね。

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Today's word "hikkurikaesu"

Japanese translation for "turn the bike upside down"  is "Jitensha wo hikkurikaesu".  Is it right?
I feel a little bit strange.  This word "Hikkurikaesu" means reversing front and back.
We have other word for "turn upside down", that is "sakasamanisuru".
Sakasamanisuru can be used for turning up-down, right-left, front-rear, and front-back. 
So, I think "sakasamanisuru" is better for that sample sentense.

"Jitensha wo sakasamanisuru."





