La première leçon servira à établir le contact, à se connaître, et définir le projet d'apprentissage de l'élève.
En fonction de ses besoins, je proposerai alors une stratégie pédagogique où seront présentées les notions à étudier et la méthode pour y parvenir.

Mes leçons sont basées sur des conversations où je laisse l'élève s'exprimer le plus possible. J'établis un dialogue fait de questions et de réponses basées sur les intérêts, les goûts et les objectifs des élèves.
Il ne s'agit pas de cours où l'on fera des exercices systématiques de grammaire. 
L'aspect grammatical, syntaxique et lexical sera traité en fonction des besoins apparus durant le dialogue.
À la fin de chaque cours, nous ferons un bilan sur les notions consolidées,les compétences acquises durant le cours et les aspects qui peuvent être améliorés.

Conversation

Après avoir identifié les besoins de chaque élève et ses objectifs, je proposerai des leçons sur tous les aspects de la grammaire, de la syntaxe et du lexique. Ces leçons seront suivies d'exercices d'application. 
J'utiliserai aussi  les supports des exercices pour interroger l'élève, et favoriser son expression orale.

Grammaire

L'aspect grammatical, syntaxique et lexical sera traité en fonction des besoins, et des objectifs de préparation de chaque étudiant.
Tous les points pourront être traités sous forme d'explications théoriques à partir de fiches que je fournirai. 
Ce premier travail sera suivi d'exercices systématiques d'application qui permettront à chaque étudiant de se familiariser avec chaque notion et d'acquérir les réflexes nécessaires pour une bonne expression orale ou écrite.

Après avoir identifié le niveau et les objectifs de chaque élève, je lui proposerai des leçons variées où seront abordés tous les aspects de la langue. (Grammaire, syntaxe et lexique)
J'utiliserai tous types de support, comme des textes, des articles de journaux, des chansons, des bandes dessinées ou des vidéos)
Des leçons théoriques seront proposées et seront suivies d'exercices d'application.
Parallèlement, je favoriserai l'expression orale de chaque élève en lui laissant prendre la parole le plus souvent possible.

Grammaire et conversation

2 licences es Lettres d'enseignement - Français/Español
+ CAPES (certificat d'aptitude professeur enseignement secondaire)

Professeur de FLE (Français langue étrangère)

Formation Pédagogique des jeunes professeurs

Concepteur de sujets officiels du Baccalauréat + membre du jury du Baccalauréat