We have a conversation so that I can get an idea of the general level of Dutch the student has already reached. On top of that I pay extra attention to specific things the student could make improvements on. I could cater for lessons adapted to those needs if the student would like me to do so.

Prior to the trial lesson we can discuss possible subjects the conversation will be about.

De student wordt ondergedompeld in een veelheid aan situaties in het echte leven. Dit met als doel om meer vertrouwen en vlotheid in de spreekvaardigheid van de student op te bouwen.

Voorbeeld 1: We spelen vrienden die naar een meubelzaak gaan voor advies bij de inrichting van een gezellig salon.

Voorbeeld 2: We gaan naar een rommelmarkt en proberen enkele gouden zaken te doen (kopen is uiteraard niet verplicht :) ).

Voorbeeld 3. We gaan naar een studiebeurs/ jobbeurs en ik begeleid als tutor de student in het verbale aspect van de zoektocht naar een geschikte studie of baan. 

Praktisch: De plaats van de les kunnen we samen overeenkomen. Over mogelijke transportkosten valt te onderhandelen :)

NEW: Individual: Real life immersion - Onderdompeling

Example of what a BEGINNERS LESSON could comprise:

-1 We go over the alphabet, comprising the main pronunciation of syllables, consonants and diphthongs. I will intervene to put attention on the specific challenges that I hear the students can use more work on.

-2 We have a look at the words/phrases the student already knows and immediately apply to them the newly gained knowledge about pronunciation in step 1. This to get the student gain better grip on them.

-3 I list the personal pronouns and explain the use of them. / We go over a list of main verbs

Students on an INTERMEDIATE or more ADVANCED level can get their specific grammar questions answered in this type of individual lesson.

Individual: Basics: Beginner - Elementary

Students on an INTERMEDIATE or more ADVANCED level can get their specific grammar questions answered in this type of individual lesson.

Individual: Grammar: Intermediate - Advanced

Example of what a BEGINNERS LESSON could comprise:

-1 We go over the alphabet, comprising the main pronunciation of syllables, consonants and diphthongs. I will intervene to put attention on the specific challenges that I hear the students can use more work on.

-2 We have a look at the words/phrases the student already knows and immediately apply to them the newly gained knowledge about pronunciation in step 1. This to get the student gain better grip on them.

-3 I list the personal pronouns and explain the use of them. / We go over a list of main verbs

Spreken, praten, palaveren, keuvelen, discussiëren, misschien bekvechten en ruzie maken, eventueel zelfs roddelen. 
We kunnen het hebben over van alles en nog wat.

Individual: Conversation Practice

Duolessen zijn gericht op het bouwen van gespreksvaardigheden, maar uitleg over grammatica, zinsstructuur enzovoort kunnen deel uitmaken van de les als dat nodig is. 

Voorbeeld: 
Ik voorzie materiaal dat de studenten moeten gebruiken in een fictieve situatie, een oefening of een spel. Ikzelf treed op als moderator die tussenkomt en uitleg verschaft wanneer dat nodig is. 

Wie meer informatie wil over hoe ik duolessen maak op basis van de noden en wensen van studenten, kan me steeds een bericht sturen :)

What a GROUP CLASS could comprise:

- frequently asked questions, often made mistakes  
- grammar, sentence structure
- expressions, vocabulary
- dictation
- reading exercices

I adapt the lessons to the needs and level of all students and build on common ground.