Nessuno pensa mai a che cosa ci sia dietro alle parole e alle frasi italiane. Ecco, in questo podcast, cercheremo di scoprirlo assieme...

Un viaggio nella linguistica italiana

¿Cómo se celebra una boda en Latinoamérica? 

Escúchanos a Milo y a mí hablar de este tema detalle a detalle.

Visiten a Milo: https://www.italki.com/teacher/11526291/spanish

No Manches Que Bacano

Weddings in Latin America

¡Bienvenidos a Maria & Pablo Spanish!  

En esta serie de episodios especiales estuvimos compartiendo con ustedes el uso de diferentes verbos en español. Ahora en este último episodio de la serie de “Verbos en contexto”, vamos a darles algunas oraciones con el verbo ‘to fail’, que se puede traducir en español como: perder, no pasar, desaprobar, rajarse, tirarse y jalar.  ¡Empecemos! 

Les invitamos a conocernos en: 
📍 María: https://linktr.ee/spanishwithmariap  
📍 Pablo: https://linktr.ee/pabloalejos 


Maria & Pablo Spanish

21. Verbos en contexto. How to say ‘to fail’ in Spanish (Part 7)

Did you know that some words in Spanish have no translation in English? 

This podcast we will talk about these words below: 


Aguanta

Bacán

Bizcocho

Boleta

Caché

Changua

Chévere

Gomelo

Showsero

Quiubo

Tenaz

Tener huevo

Tusa

Vale huevo

 Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Colombia

Palabras que no tiene traducción en ingles (parte 7)

Marc est un garçon et Julie est une fille. Marc est français et son amie Julie est américaine. Marc va à une école française. C’est une grande école. Les élèves sont français.
À l’école de Julie, il y a des garçons et des filles américains. L’école de Julie s’appelle l’École américaine à Paris. Marc et Julie étudient ensemble.
Les parents de Marc ont un appartement à Paris, dans un immeuble de six étages. Du salon, on a une vue splendide sur la Seine et la tour Eiffel.
Marc a une télé et une guitare dans sa chambre. Il fait de la boxe. Il est aussi photographe.
Julie fait du ski et du vélo. Elle va au jardin des Tuileries quand il fait beau. C’est là qu’elle rencontre Marc. Elle est musicienne et étudie le piano au Conservatoire.
Julie a un chien, Chouchou, très intelligent : il comprend le français mais pas l’anglais.

Activités :

Questions – répondez en phrases complètes :

Qui est français ?

Comment sont les élèves à l’école de Julie ?

Les Dupont habitent où ?

Marc a quoi dans sa chambre ?

Que fait Julie ?

Comment est Chouchou ?

Mots croisés :

La mère de Julie est ____ d’anglais.

Julie a un ____ qui s’appelle Chouchou.

À l’____ de Julie, il y a des garçons et des filles américains.

La mère de Marc est ____ de cuisine.

Les parents de Julie ont une ____ et un garage.

Il y a une télé et une guitare dans la ____ de Marc.

On fait du ski en ____ mais pas en été.

Elle parle français avec ____ accent américain.

Julie ____ Marc au jardin des Tuileries.

Marc est un garçon et Julie est une ____.

French Stories with Marc and Julie A1-B1

Épisode 5 : Révision 1 (Chapitres 1–4)

こんにちは、あかりです。今日(きょう)はスウェーデンの建築(けんちく)ついて話(はな)します。

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing the scripts.
STEP 2. Go to ⁠⁠mochifika.com/podcast/⁠⁠ and check "Key vocabularies of this episode", and listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

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Slow Japanese

Episode #68 - Swedish geography and architecture

In this episode we are going to learn 【How to invite people】in Chinese. 
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As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practice until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
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明天星期六，我们一起玩吧。
míng tiān xīng qī liù ， wǒ men yì qǐ wán ba 。
Tomorrow is Saturday. Let's have fun together.
超市旁边开了一家新的火锅店。
chāo shì páng biān kāi le yì jiā xīn de huǒ guō diàn 。
Next to the supermarket, a new hot pot restaurant just opened.
那家店每天都有很多人。
nà jiā diàn měi tiān dōu yǒu hěn duō rén 。
There are many people in that restaurant every day.
我们也去试一试吧。
wǒ men yě qù shì yí shì ba 。
Let's go and try it too.
中午人太多了，我们早一点儿去吧。
zhōng wǔ rén tài duō le ， wǒ men zǎo yì diǎn ér qù ba 。
There are too many people at noon, let's go earlier.
10点半去，怎么样？
shí diǎn bàn qù ， zěn me yàng ？
How about going at 10:30?

Yuli's Chinese Channel

邀请 Invitation （Beginner）

Hola a todos! Camila desde Buenos Aires, con un podcast relacionado exclusivamente con un sonido particular que existe en el acento rioplatense del idioma español (mi acento).

Te cuento cómo producir este sonido, y vemos ejemplos en palabras y oraciones también.

Te invito a entrenar tu escucha y comprensión del español conmigo, y a entender un poco más de mi acento.

Bienvenido/a a este podcast CORTO y EFECTIVO, dale PLAY y escucha un poco de español!

Disfruta de aprender

La 'S' aspirada del español rioplatense

旭川市/あさひかわし
旭山動物園/あさひやまどうぶつえん
・10日ライオンの三つ子の赤ちゃんが報道陣に公開
・3匹ともメス
・9月12日に生まれた
・11日から一般公開

［単語］
ライオン/らいおん…ねこに似る動物
三つ子/みつご…お母さんのおなかから3人（3匹)いっしょに生まれた人
双子/ふたご…お母さんのおなかから2人（2匹)いっしょに生まれた人
報道陣/ほうどうじん…テレビや新聞の人たち
公開/こうかい…みんなに見せる
匹/ひき…動物の数えかた。一匹/いっぴき、二匹/にひき、三匹/さんびき
メス/めす…動物の女性
オス/おす…動物の男性
一般/いっぱん…普通

レッスン待ってます♪
