主要介绍 “1.说白了 2.打不起精神来 3.拖…后腿”在汉语口语习惯语中的意思和用法。

A Course in Chinese Colloquial Idioms

How To Use 1.说白了 2.打不起精神来 3.拖…后腿 in Chinese Colloquial Idiom

Build Your English Thinking

BYET18 Self-talk“,  just do it!

Vidéo avec sous-titres et images: 
https://www.youtube.com/watch?v=ljfcRcsmnCc 


French Stories For All

Questions à ma Fille n°2

Seguimos con este tema que ME ENCANTA - Ya hablamos del aeropuerto y los tickets de avión en el podcast anterior, vamos con las reservas de hoteles o apartamentos, las excursiones, los tours y actividades en esta segunda edición. ¿Qué te parece? ¿Estás listo/a para empezar? 

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Disfruta de aprender

¡Hablemos de viajes, parte II!

今日（きょう）は「みんなの日本語(にほんご)」Lesson 8です。
日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）はたのしいですか。いいですね。

にほんのおかしはおいしいです。　　　Japanese snack and sweets are delicious.
どらやきはおいしいです。Dorayaki is delicious.
どらやきはやすいです。Dorayaki is cheap.
どらやきはあまいです。Dorayaki is sweet.
どらやき、わかりますか。にほんのわがしです。Do you know Dorayaki. It’s Japanese sweet.

スミスさんはげんきです。Mr.Smith is fine. 
スミスさんはハンサムです。Mr.Smith is hansom.
私の夫はハンサムじゃありません。My husband is not hansom.
私の夫は忙しいです。My husband is busy.
彼は、暇じゃありません。My husband doesn’t have any free times. 
マットさんの彼女はきれいです。Mr. Matt’s girlfriend is beautiful.
沖縄の海はきれいです。Okinawa’s sea is beautiful.
わたしの部屋はきれいじゃありません。My room is not beautiful. (Not tidy up) 
東京（とうきょう）は有名（ゆうめい）な場所（ばしょ）です。 Tokyo is a famous place.
わたしの町（まち）は有名じゃありません。My town is not famous place.


のぞみ先生（せんせい）は、どんな先生ですか。What kind of teacher is Nozomi Sensei?
おもしろい先生です。She is an interesting teacher.
かわいい先生です。She is a cute teacher.
いい先生です。 She is a good teacher.
やさしい先生です。She is a kind teacher.
日本語はどうですか。How is your Japanese?
日本語はむずかしいです。 It is difficult.
やさしくないです。 It's not easy.
かんたんじゃないです。It’s not easy.
日本語の勉強はたのしいですか。 Do you enjoy your studying Japanese?
はい、たのしいです。Yes, I do. It’s interesting.
つまらなくないです。It’s not boring. 

いいですね、日本語の勉強はたのしいですね。Yes! It is fun to study Japanese. 



にほんごのれんしゅう

みんなのにほんご　Lesson 8

Kim's Korean Convenience Store

EP01. Why do Koreans use honorifics? (feat. 안녕하세요)

지난 주말, 나는 친한 친구와 함께 경복궁에 다녀왔습니다. 그날은 하늘이 맑고 따뜻한 햇살이 내리던 날이어서 기분이 매우 좋았습니다. 아침 일찍 만난 우리는 버스를 타고 경복궁으로 향했습니다.

경복궁에 도착하자, 커다란 문과 아름다운 정원이 우리를 반겨주었습니다. 궁궐의 전통적인 기와와 섬세한 장식은 오랜 역사를 느끼게 해 주었고, 고즈넉한 분위기는 마치 시간 여행을 하는 것 같았습니다. 친구와 나는 천천히 걸으며 궁의 각 건물과 정원을 감상했습니다. 곳곳에서 사진을 찍으며 웃음을 나누었고, 옛 조선의 이야기를 상상해 보기도 했습니다.

특히, 근정전 앞에서 우리는 오래된 왕의 모습을 상상하며 몇 번이나 멈춰 서서 사진을 찍었습니다. 그 자리에서 느낀 역사적인 무게감은 우리 마음 속에 깊이 새겨졌습니다. 또한, 궁궐 안에 있는 작은 연못과 고요한 정원은 하루의 피로를 잊게 해 주는 평화로운 공간이었습니다.

점심 시간에는 인근 전통 식당에서 맛있는 음식을 먹었습니다. 따뜻한 국물과 고소한 반찬들이 우리의 배를 채워 주었고, 식사 시간 내내 우리는 경복궁에서의 경험과 느낀 감정을 서로 이야기하며 즐거운 시간을 보냈습니다. 친구와 함께 한 작은 대화 하나하나가 그날의 소중한 추억으로 남았습니다.

오후에는 경복궁 내 여러 전시관을 방문했습니다. 전시된 유물과 그림들은 조선 시대의 문화와 예술을 생생하게 보여주었고, 간단한 설명을 통해 그 의미를 조금 더 깊이 이해할 수 있었습니다. 전시관을 돌아다니며 우리는 과거와 현재가 어떻게 이어지는지를 느낄 수 있었고, 역사에 대한 새로운 관심을 가지게 되었습니다.

집으로 돌아오는 길, 버스 안에서 창밖을 바라보며 오늘의 경험을 되새겼습니다. 친구와 함께 보낸 즐거운 시간, 그리고 경복궁에서 만난 아름다운 역사와 문화는 내 마음속에 오래도록 남을 소중한 추억이 되었습니다. 이 날의 경험은 단순한 여행 이상의 의미를 주었고, 앞으로도 친구와 함께 이런 멋진 경험을 더 많이 만들고 싶다는 생각을 하게 했습니다.

경복궁에서의 하루는 나에게 역사와 문화, 그리고 우정의 가치를 다시 한 번 일깨워 준 특별한 시간이었습니다.

한국의 문화

경복궁에 다녀왔습니다

Why Do British Kitchens and Bathrooms have Two Taps? This podcast will give the answer.

Teacher Joseph's Podcast

Why Do British Kitchens and Bathrooms have Two Taps?

Chapter 5 of the Neil McTaggart series.   A transcript is available. 

In this episode, Neil spends his first Saturday in Canada with his new family.  
They walk through the snowy fields and meet the MacLeods, fellow Scottish emigrants who speak both Gaelic and English. 

For the first time since his grandmother’s death in 1918, Neil hears the sound of Gaelic again. Among the MacLeods is Esther, a girl who will become important in Neil’s journey, both as a friend and as a guide in learning to read and write English.  

This series explores themes of migration, identity, and belonging.  
It is also perfect for English learners who want to improve listening skills through story.  

📌 Subscribe for more chapters of Neil McTaggart’s story.  
📖 Suitable for English listening practice (B1–C1).  
🌍 Themes: Scottish history, emigration, identity, family, friendship.  

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