En este episodio aprenderás las diferencias del futuro simple y el condicional simple, sus usos y reglas.
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Spanish Shortcut

EP 21. FUTURO SIMPLE VS CONDICIONAL SIMPLE

Nel secondo episodio di questo podcast parleremo di un'espressione che si può usare al termine di un progetto o una discussione. Alla fine della fiera è andato tutto bene!

Metti in tasca le espressioni idiomatiche!

Alla fine della fiera...

「みんなの日本語」36課－①です。
ジャスパーさん、毎日日本語の勉強をしています。
娘さんと日本語で話せるように、毎日日本語を勉強しています。
応援しています。がんばってください。
ラヒルさんは、N3に合格できるように、毎日日本語の勉強をがんばっています。
私は、毎日日本語が上手に教えられるように、勉強しています。

ジャスパーさんは、将来日本に住みたいです。
将来、日本で家が買えるように、貯金しています。

私は、電気自動車が欲しいです。
電気自動車が買えるように、貯金しています。

電気自動車が買えるように、貯金しています。
「ように」は、将来「こうなってほしい」こと、目標（もくひょう）、期待（きたい）、希望（きぼう）を言うことができます。接続できる動詞は、可能形、無意志動詞、三人称（the third person）が主語になる動詞と接続することができます。少し難しい説明ですね。
日本が話せるように、毎日勉強します。「話せる」は可能動詞です。
無意志動詞（non-volitional verb）って何ですか。たとえば、毎日ファーストフードは体によくないです。「病気にならないように、毎日きちんと食べています」。「病気になる」のに、自分の意志（will）はありませんね。
これはどうですか。「早く風邪が治るように、家で休んでいます」。これも意志がありません。
メガネがありません。字が見えません。「字を見るように、メガネをかけます」。これはどうですか。「私が字を見る」という私の意志がありますね。「字が見えるように、メガネをかけます」
では、これはどうでしょうか。「子どもが野菜を食べるように、工夫している」これは、大丈夫です。主語は子供です。私ではありません。主語の子供は三人称（the third person）です。
わかりますか。
では、これはどうですか。「試験でいい成績を残すように、がんばります」少しおかしいですね。試験で成績を残すのは、私です。私が成績を残すんです。だから、「試験でいい成績が残せるように、がんばります」と可能形にします。
「みんなの日本語」42課に「のために」が出てきます。「ように」と「ために」を比べてみてくださいね。
例文を何度も言ってみてください。
日本語を話せるように、毎日勉強します。
家が買えるように、貯金しています。



にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 36 ➀

In questo episodio racconteremo la storia di Alberto Spiedini e della sua cucina giapponese con influenze italiane. 





Principali verbi nel testo: 

apprezzasse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “apprezzare”

avesse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “avere”

sarebbe stata: 3 pers. sing. condizionale passato verbo “essere”

si è trasferito: 3 pers sing passato prossimo verbo riflessivo “trasferirsi”

erano: 3 plurale imperfetto verbo “essere”

è diventato:  3 pers. singolare  passato prossimo verbo “diventare”

ha creato: 3 pers. singolare  passato prossimo verbo “creare”

avesse fatto: 3 pers singolare congiuntivo trapassato verbo “fare”

se semini, raccogli: Periodo ipotetico del primo tipo: realtà – certezza (indicativo + indicativo)

ho investito: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “investire”

se preparassi…sarebbe più…: Periodo ipotetico del secondo tipo: possibilità (congiuntivo imperfetto+ condizionale presente)

se non avessi creato…non mi sarei….:Periodo ipotetico del terzo tipo: impossibilità nel passato (congiuntivo trapassato + condizionale passato)

ho notato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “notare”

venivo:  1 pers. singolare imperfetto verbo “venire”

sono arrivato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “arrivare”

ho faticato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “faticare”

correva:  3 pers. singolare  imperfetto verbo “correre”

riuscirei: 1 pers. singolare  condizionale presente verbo “riuscire”
rimanerci: rimanere+ci = rimanere lì







Parole da scoprire nel testo: 

Avere un debole= avere una passione per un certo argomento o qualcosa. 
nipponica: del Giappone
scuola prestigiosa: scuola che gode di alto prestigio, quindi importante. 
indefesso: instancabile
estrosa: piena di originalità
tradizione culinaria: tradizione della cucina
titubanti: perplesse, piene di dubbi.
ha messo su famiglia: ha una famiglia. (Modo di dire italiano)
perplesso: con dubbi

Italiano espresso

Livello B1/B2: La cucina giapponese e un po' italiana di Alberto

How are these people in the monologue related? Try to guess before you hear the answer. You will learn the difference between:
1. BRAT I ROĐAK
2. STRIC I UJAK
synonyms like 3. SUPRUG = MUŽ…
and much more!
Срећно учење! / Srećno učenje!


SERBIAN TO GO

Породичне везе - Porodične veze – Family relationships (A2 level)

Listen to hear about how Japanese students spend their Februaries. Passing entrance exams and getting into college is extremely competitive. I’ll talk about my experience taking a lot of tests!

Crazy Japanese Culture

Intense Japanese Entrance Exam😱

Text：
客人：服务员，买单！
kèrén：fú wù yuán ， mǎidān ！
Guest: Waiter, check please！

服务员：好的，这是您的账单，请看一下。
fúwùyuán：hǎode, zhèshì nín de zhàngdān，qǐng kàn yīxià.
Waiter: Sure, here is your bill. Please take a look.

客人：没问题，多少钱？
kèrén：méi wèntí，duōshǎo qián ？
Guest: No problem, how much is it?

服务员：一共108块。
fúwùyuán： yīgòng 108 kuài.
Waiter: In total it's 108 yuan.

客人：好的，可以微信支付吗？
kèrén：hǎo de，kěyǐ wēixìn zhīfù ma？
Guest：Ok, can I use WeChat Pay?

服务员：当然，请扫描二维码。
fúwùyuán：dāngrán，qǐng sǎomiáo èrwéi mǎ.
Waiter: Of course, please scan the QR code here.

New words：
买单 mǎi dān：pay the bill; check please
账单 zhàng dān：bill
微信支付 wēi xìn zhī fù：Wechat Pay（Use with Wechat app）
当然 dāng rán：of course; certainly; sure;
扫描 sǎo miáo：scan
二维码 èr wéi mǎ：QR code
百 bǎi：hundred（num+～）
块 kuài：yuan, the basic unit of money in China（num+～）

Welcome to visit China ”欢迎来中国!“

L6 Part2 在饭馆儿买单[zài fàn guǎn ér mǎi dān]~Pay the bill at the restaurant

Teacher Smith and Den were having a natural, unplanned conversation about Den’s journey to becoming fluent in English. Den reflected on how he once struggled but improved by immersing himself in English-speaking environments and practicing regularly. Over time, his confidence grew, and now, to Teacher Smith’s admiration, Den has even become an English teacher himself. They shared a laugh about how fluent he sounds today and marvelled at his impressive progress.

LEARN BY LISTENING

How to Become Fluent in English and Even Teach It: A Real Success Story

Oggi vediamo 15 espressioni idiomatiche con la parola "denti".
Nella lingua italiana parlata tutti i giorni le espressioni idiomatiche vengono molto utilizzate e quelle con la parola "denti" sono molte: da "mettere qualcosa sotto i denti" a "mostrare i denti" fino a "non è pane per i tuoi denti". Oggi ne vediamo alcune insieme.