En este podcast, hablamos del origen de los cables submarinos, con los cuales se transmiten los datos que enviamos en un correo electrónico, un video o una videollamada.

🎧Escúchalo con atención dos veces y pon a prueba tu comprensión auditiva con esta pregunta:

¿Qué invento provocó el desarrollo de los cables submarinos?

✔ 1. El internet y las redes sociales fueron el origen de los cables bajo el mar.
✔ 2. No hubo un invento que diera lugar a los cables submarinos.
✔ 3. El desarrollo del cable submarino sucedió a la creación del telégrafo.

🚀¿Cuál es la respuesta correcta?

Alas en español

¿Qué son los cables submarinos? 

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今週(こんしゅう)は花の話(はなし)をします。🌸

きのうは、梅(うめ)の見頃(みごろ)の
話をしましたね。

いま、京都(きょうと)では、梅が見頃です。

桜(さくら)はもう少し、ですね。

桜はだいたい、4月のはじめが見頃です。

その年(とし)によって、かわります。

私たち、日本人は桜が咲(さ)くことを、

とても楽しみにしています。

3月の終わりになると、
桜があと、どのぐらいで咲くのか、ニュースがあります。

毎日(まいにち)、ニュースで桜の話をします。
ちょっと、おもしろいですね。

桜が咲くことを、
「桜の開花(かいか)」とも、いいます。

開く(ひらく)、花(はな)と書きます。

今年の桜の開花はいつなのか、
ニュースやネットで知(し)ることができます。

東京(とうきょう)は3月22日、

大阪(おおさか)は3月24日ごろのようです。

日本人は、予想(よそう)するのが好きですね。
とても、おもしろいことだと、思います。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です！

また、明日！

Japaneseだんだんpodcast

69 .桜(さくら)の開花(かいか)/花の話②

Let's make Japanese sentences together. 
いっしょに　にほんご　の　ぶん　をつくろう

If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I
 will correct your sentences! 

【Today's  topic】
【⚪⚪すぎる】➕ (あなたのきもち) 　

ぶんのつくりかた
 (Verbます形）ます←(けします) + すぎる／すぎて／すぎた

 この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。

 in my case👩 
きのうは、(ビールを)飲みすぎて、頭(あたま)が痛(いた）い。

I drank too much beer yesterday and my head hurts. 　

(ex) きのう、たべすぎた。 
 食べすぎて、お腹(なか)がいたい。 
最近(さいきん)かいものをしすぎて、
お金(かね)がない

Short sentences ➕ your feelings=you can speak a lot of Japanese.


Japanese teacher Noriko’s room

 (Verbます形）ます←(けします) + すぎる／すぎて／すぎた

In questo podcast spiegherò perché amo imparare una lingua, dal mio punto di vista.

I podcast secondo San Luca

Perché amo imparare una nuova lingua

Привет!

В этом выпуске подкаста мы поговорим о произношении, а точнее обсудим следующие 10 слов, в которых легко сделать ошибку в произношении, а также рассмотрим эти слова в контексте.

Приятного прослушивания!

Speak fluent Russian B1-B2

Выпуск 34. 10 слов, в которых часто делают ошибки в произношении (Часть 3)

Beberapa waktu lalu, ibuku bilang dia sedang mencari jepit rambut untuk membuat sanggul. Hmm.. jepit rambut ini bagusnya kita beli dimana ya? Oya, kita coba cari di toko online yuk! 
Wah yang mana ya yang harus aku beli. Disini ada beraneka macam jenis dan warnanya. Hmm.. oke deh aku coba pilih yang warna netral saja supaya ibuku bisa mudah mencocokan dengan warna pakaian dan tasnya nanti. Oke ini saja! Warna coklat tua dan biru tua. Ya, ibuku pasti sangat senang dengan hadiah kecil ini. 

Wah barangnya sudah datang, yuk kita bungkus kadonya supaya lebih cantik. Ibuku suka warna merah, jadi aku membeli kertas kado warna merah. Mari kita bungkus sama-sama..tada.. Sudah jadi deh! Sekarang kita simpan kado ini di tempat yang aman sampai minggu depan ya. Jangan sampai ibuku melihat hadiah ini. Supaya bisa jadi kejutan untuknya. 

Oke sekarang kita siapkan barang berikutnya. Apakah itu? Tentu saja.. kue ulang tahun! Untuk beli kue ulang tahun ini, sebaiknya kita pergi ke toko fisik. Di dekat rumahku ada toko kue dan roti. Disana ada aneka macam kue ulang tahun dengan harga yang bervariasi. Yuk kita pergi bareng-bareng dan lihat ada apa saja di sana. Wow.. di sini ada kue brownies, kue black forest, kue red velvet, kue keju atau yang biasa sering disebut cheese cake, kue tiramisu, dan masih banyak lagi. Hah Aku jadi bingung mau beli yang mana. Coba aku telepon kakakku dulu ya. 

“Halo, Kak! Ini aku sedang ada di toko kue. Kira-kira mama suka kue rasa apa ya untuk perayaan ulang tahun hari ini?” “Wah… Oke baik kalau gitu. Rasa apapun ya, asalkan tidak terkandung bahan kopi. Sip deh kalau gitu. Kita beli yang kue red velvet saja. Terima kasih. Sampai jumpa nanti. Dadah!” 

Nah, temen-temen! Sekarang kue ulang tahunnya juga sudah siap! Kita beli lilinnya juga sekalian ya. Umur ibuku tahun ini adalah 63. Jadi kita beli angka 6 dan angka 3. Oya, jangan lupa kita keluarkan hadiah yang sudah disiapkan minggu lalu. 

Oke deh, semuanya sudah siap! Terima kasih ya sudah menemaniku!

Bahasa with Ira - Beginner

Podcast 1 - Ulang Tahun Ibuku

Le Petit Prince souffle ses 80 bougies en 2023, c'est aussi mon livre préféré car il m'a beaucoup inspiré... Et toi quel 

Cher Journal

Episode 15 - Le Petit Prince 

In this American English language podcast I talk about the problem of school shootings in the U.S. How do you think we can end this problem? https://italki.com/teacher/1947582 
Thanks for listening! Visit my website for more of my podcasts (Streetwisenglishdotcom)

Streetwise English

SWE31 How to stop U.S. School Shootings?

EL GUERRERO ÁGUILA.

Dentro de la sociedad azteca, el guerrero águila ocupaba un lugar destacado. Junto con el guerrero jaguar y el guerrero serpiente, conformaba una clase aparte dentro ejército de la Triple Alianza liderada por Tenochtitlán.

Quienes se destinaban a ser guerrero águila eran seleccionados con esmero por los maestros del calmécac y del tepochcalli, las dos escuelas donde los aztecas recibían una instrucción obligatoria. Aprendían a seguir la palabra antigua, a respetar los consejos sabios de los más viejos. Antes de dominar el arte de la guerra aprendían a curar. El guerrero era ante todo alguien capaz de defender con valor, su fe en la vida. Al término de muchos años de un duro aprendizaje, los mejores estudiantes eran consagrados guerreros águila.

El cuauhpilli (guerrero águila) ascendía los diferentes grados militares mostrando firmeza y coraje en los combates. La realización de actos heroicos y la captura de enemigos en el campo de batalla eran recompensados. Los guerreros águila constituían la élite del ejército, y entre ellos se distinguían por sus insignias, la riqueza de su ornamento así como la belleza de las plumas que ornaban su penacho. Los de más alto grado tenían un penacho con sólo la parte superior del pico del águila.

