-Gerçek Mutluluk
(Luk.6:20-23)
-Tuz ve Işık
(Mar.9:50; Luk.14:34-35)
-Kutsal Yasa
-Öfke ve Cinayet
-Zina ve Boşanma
-Ant İçmek
-Göze Göz, Dişe Diş
(Luk.6:29-30)
-Düşmanlarınızı Sevin
(Luk.6:27-28,32-36)

The Parts of The Holy Bible - İncil'den Bölümler

Matta 5

みなさんこんにちは！けいすけの日本語ポッドキャストへようこそ！
このポッドキャストは、日本語の勉強をしているみんなのリスニングのために作っています。

今回は「ねちがえた」や「首」と言う言葉をつかったフレーズについてお話しします。

けいすけの日本語ポッドキャスト

Ep.6 「ねちがえた」＆「首」をつかったフレーズ｜Japanese listening practice #日本語ポッドキャスト

Star Wars was a cool movie - just don't analyse the logic too much!

The Social Evolutionary

Learn Thai With bee

Days of the week in Thai 

🏋️‍♀️ Diálogo: Primera Vez en el Gimnasio 🏋️‍♂️

Instructor (Carlos): ¡Hola! Bienvenido al gimnasio. ¿Es tu primera vez aquí?

Sergio: ¡Hola! Sí, nunca antes he ido a un gimnasio y no sé por dónde empezar.

Carlos: No te preocupes, estoy aquí para ayudarte. Primero, ¿cuál es tu objetivo? ¿Quieres ganar músculo, perder peso o mejorar tu resistencia?

Sergio: Creo que quiero perder peso y mejorar mi condición física.

Carlos: Perfecto. Entonces, combinaremos ejercicios de cardio y fuerza.

Sergio: Suena bien. ¿Por dónde empiezo?

Carlos: Primero, haremos un calentamiento de 10 minutos en la caminadora. Esto ayudará a preparar tus músculos.

Sergio: ¿A qué velocidad debo ir?

Carlos: Empieza caminando a ritmo moderado y luego puedes subir la velocidad poco a poco.

Sergio: Listo. ¿Y después del calentamiento?

Carlos: Haremos un circuito básico con pesas ligeras para que tu cuerpo se acostumbre al entrenamiento.

Sergio: ¡Genial! Pero nunca he usado pesas. ¿Cómo sé cuánto peso levantar?

Carlos: Vamos a empezar con poco peso. Lo importante es la técnica, no levantar demasiado al principio.

Sergio: Tiene sentido. No quiero lastimarme el primer día.

Carlos: Exacto. Y recuerda: siempre mantén la espalda recta y controla el movimiento.

Sergio: ¿Cuántas repeticiones debo hacer?

Carlos: Para empezar, 3 series de 12 repeticiones en cada ejercicio.

Sergio: Suena bien. ¿Y qué hay del cardio?

Carlos: Después de las pesas, haremos 15 minutos en la bicicleta estática o la elíptica.

Sergio: Perfecto. ¿Y qué tan importante es la alimentación?

Carlos: Es clave. Para perder peso, necesitas un balance entre ejercicio y una buena dieta.

Sergio: ¡Gracias, Carlos! Me siento motivado para empezar.

Carlos: ¡Eso es lo más importante! Vamos paso a paso y verás resultados.

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish conversation part 50

Ein Horrorbuchstabe für jeden Deutschlerner, obwohl dieser Buchstabe ein Lebensretter ist. In der modernen deutschen Sprache wird das „ä" meistens mit einem „e“ ersetzt. Doch es gibt manche Wörter, die eine richtige Betonung erfordern:

Zum Beispiel:
Ehre = engl: Honor
Ähre = engl: ear of wheat

Viel Spaß beim Zuhören, Erkennen und Mitmachen:

Lena lebte in einem älteren Häuschen am Rande eines märchenhaften Tals. Jeden Morgen zählte sie die Vögel, die auf den Ästen der Bäume saßen. Eines Tages bemerkte sie, dass ein Käfig fehlte, den sie draußen stehen gelassen hatte. „Wer mag den Käfig genommen haben?“ fragte sie sich.

Plötzlich hörte sie ein seltsames Geräusch hinterm Fenster. Ein Kätzchen spielte mit einem Bändel, der am Käfig hing. Lena lächelte, nahm das Tierchen sanft auf und brachte es ins Häuschen. Nun teilte sie ihre Mahlzeiten nicht nur mit Vögeln, sondern auch mit dem kleinen, frechen Kätzchen.

Aussprachehilfe 

ä - Umlaut

Diese Kurzgeschichte handelt von einem Jungen namens Tim, der seinen langweiligen Schulweg in ein Abenteuer verwandelt. Die Geschichte betont die Freude am Entdecken und wie Kreativität den Lernprozess bereichern kann.

Kurze Hörgeschichten 

Der abenteuerliche Schulweg

Learn to introduce yourself and share 2 words in Quechua

Three years teaching Quechua, Spanish and English

A little practice with the word RUNA

Listen to this interesting article!

University Students Interested in Stress-Reducing Cats
While a number of universities offer students opportunities to play with dogs as a way to reduce stress, little is known about whether cats could help in the same way.

So researchers from the US and Belgium surveyed more than 1,400 students and staff from 19 Belgian universities to see how interested they would be in on-campus cat visiting programs.

Participants were asked seven questions about a possible cat program, including whether they would like to have a cat on campus, if they would find it relaxing, whether they would visit the cat, and whether they would recommend a cat program to other universities. They gave each idea a score out of five.

The average total score was 3.8 in favor of a campus cat.

The researchers found that the people with the most positive feelings about a cat program were women, cat owners, people who were more emotional, and — perhaps surprisingly — people who were interested in dog programs.

The study authors said that previous research has shown that emotional people are more likely to have strong relationships with animals.

However, dog owners, as well as people who were afraid of or allergic to cats, were found to be less interested in a cat program. Some also worried that having a cat on campus would be risky.

According to the researchers, the aim of the study was to find more ways to help people feel less stressed.

They believe cats can help, since including both cats and dogs in these stress-reducing programs could encourage more people to take part, and cats would need less training than dogs to help.