https://drive.google.com/file/d/1NoeociOVpYLj2xEiI0Pj-W369b-ixfZv/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

More on Motivation (with transcript)

[Esta es una entrevista que no fue transcrita en su totalidad, es decir que las ultimas 27 preguntas estan sin transcripción a fin de dificultar el nivel de comprensión del alumno.]

Jhon: Bueno, al aceptar la siguiente entrevista, me das los derechos de autor de tu voz para usos educativos y/o personales. ¿Estás de acuerdo?

Sofía: Sí.

Jhon: Súper. Entonces bueno, acércate un poco para que estemos más cerca en el audio. Así que bueno, cuando pienso en vos, yo relaciono la persona que sos vos con el deporte. Entonces, pensando en diferentes temas, se me ocurrió que ahora en Francia vamos a celebrar los Juegos Olímpicos. La primera pregunta que tengo para ti, y puedes hablar un poquito despacio, no tan rápido porque son personas que probablemente no entienden español, es para practicar. ¿Qué viene a tu mente cuando escuchas la palabra o el concepto de los Juegos Olímpicos?

Sofía: Digamos que es como... a ver, el concepto como esperanza porque pues a mi parecer siempre fue como un sueño poder ir al menos a ver, como ver. Y pues también, de pronto en algún momento participar en ellos. Al final, pues en este caso no se pudo, pero siempre ha sido como un sueño y como algo que siempre he tenido como esa esperanza de ver en vivo.

Jhon: Ok, ¿crees tú que eres como una fanática de los Juegos Olímpicos o es algo más casual?

Sofía: No tanto así como una súper fanática porque te mentiría si te dijera que me levanto a las tres de la mañana, porque es en otro lugar del mundo, los horarios son diferentes. O sea, si te dijera que me levanto todos los días a ver las competencias, no. Más que todo me interesa la natación, porque a mí me encanta el deporte, pero específicamente la natación es lo que más me gusta. Entonces, sí me encanta mucho pero con los años ha bajado un poco la emoción, pero igual siempre trato de seguir conectada.

Here is a part of the transcription and due to the 2000 characters limit, I cant put the other part but I hope you guys enjoy it!

Best Wishes!

Talk Time with Jhon!

Una platica sobre las Olimpiadas con Sofia!

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)

Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

The Spring Festival is Coming! Chinese Customs, Beliefs, Wishes!

Сегодня в выпуске мы говорим о "хозяине тайги", о буром медведе🐻

Давай по-русски!

Хозяин тайги

Pets can get stressed too, just like humans. And sometimes, they can even get more stressed than us. How do we know that? How can we help them? And what are some of the signs that our furry friends are feeling anxious or overwhelmed? These are some of the questions that we will explore in this episode.

我的宠物压力很大! My pet is stressed out!

今天我们就来听听“Long time no see ”用中文怎么说？
Real Life Chinese:
hǎo 
“好”   “very”
jiǔ 
“久” “long” 
bú
“不”  “no/hasn’t/ haven’t” 
jiàn
“见”  “meet” 
hǎojiǔbújiàn
“好久不见”就是很长时间没有见面了
hěn jiǔ bú jiàn、 
1.  很 久不见 、 
hǎo cháng shí jiān méi jiàn le
2.  好长时间没见了
Hǎojiǔbújiàn，zuìjìnzěnmeyàng？
好 久 不见，最 近 怎 么样？
Long time no see. How have you been?
Hǎojiǔbújiàn，nǐbiànhuàzhēndà！
好 久 不见，你变  化 真  大！


Iris' screening room

‘’Long time no see ‘’用中文怎么说？—Improve Chinese with movie clips

THE POLITE ART OF STARTING A CONVERSATION | What is small talk and why is it so important in business?

In this episode, we discuss what exactly is meant by small talk, when you should use small talk in business and which topics make for a great conversation. We discuss why this important social skill is vital for every English learner to master. so that you can become an integral part of a team, instead of being the outsider.

Book a lesson with Paul here: https://teach.italki.com/teacher/1657616 
Book a lesson with Rachel here: https://www.italki.com/teacher/1394345

BizPod - The Business English Podcast

BizPod Episode 3 - Making Small Talk

June and Yuli have a talk about Chinese Blind Date, this episode is part 2: Why do Chinese parents set their children up on blind dates, you will learn how to say 【intervene,force of public opinion】 ect. (This is casual talk so there're some repetition and unnecessary words, which is also very natural authentic dialogue.)
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
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June：那刚刚有提到中国的父母喜欢给孩子安排相亲，但是我们知道很多西方国家的父母不太去管，或者是插手孩子的，比如说谈恋爱或者是什么时候结婚这件事。那你觉得为什么中国的父母喜欢给孩子安排相亲呢？
Yuli：我父母他们说是他们觉得这个像一个任务一样，他觉得说把我养大，然后看着我结婚成家，他觉得这个才是他的一个任务的完成。然后我觉得还有一个就是社会大环境是这样，所以是一个舆论压力。他们会觉得说周围的同龄人特别是我们同龄的那些亲戚，还有他们自己的朋友的小孩，这个年纪或甚至是比我年轻的都结婚了，生小孩了，他们就觉得说应该跟别人一样，就别人这样做你也应该这样做。
June：我觉得还有一点就是中国的一个传统观念就是传宗接代，还有一个养儿防老。父母会担心，现在有可能自己一个人过得挺好，但是将来你也有老了的一天或者是你生病了，那等父母都不在这个世界上了，他们希望会有一个人来照顾你，所以我觉得这个就是为什么他们想要给孩子安排相亲（的原因）。
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提到	/	tí dào	/	mention
管	/	guǎn	/	control, discipline
插手	/	chā shǒu	/	intervene
任务	/	rèn wù	/	task
成家	/	chéng jiā	/	get married 
舆论压力	/	yú lùn yā lì	/	force of public opinion
观念	/	guān niàn	/	perception
传宗接代	/	chuán zōng jiē dài	/	carry on the family line
养儿防老	/	yǎng ér fáng lǎo	/	bring up sons to support parents in their old age

Yuli's Chinese Channel

Two Chinese girls talking about "Why do Chinese parents set their children up on blind dates 为什么中国父母要给孩子安排相亲"（Intermediate level）

La Cuenca de México, lugar donde se fundó la capital del imperio mexica, Tenochtitlan, alojaba un sistema compuesto por cinco subcuencas con lagunas de diversos tamaños y pantanos, las cuales ocupaban una superficie de entre 800 y 1000 km2. En la época prehispánica, a cada lago se le nombró como la población, o señorío, más importante: Zumpango y Xaltocan, al norte, y Texcoco, México, Xochimilco y Chalco al centro sur. La ciudad imperial de México-Tenochtitlan se ubicó en el Lago de México, en un islote compartido con Tlatelolco, urbe aliada. Los lagos de Xochimilco y Chalco tenían agua dulce.

Hacia la época de la conquista, inicios del siglo XVI, la fundación de los mexicas-tenochcas alcanzaba ya una superficie de alrededor de 12 km2, y tenía entre 150 y 200 mil habitantes. Se calcula que en toda la Cuenca de México había cerca de un millón de habitantes. Todos ellos habían aprendido a convivir con la naturaleza circundante, rica en flora y fauna, aprovechando eficientemente los recursos. También habían vinculado sus ciudades a través de calzadas, y controlado las aguas con diques. Además, durante el Posclásico habían dominado poco a poco los pantanos, sobre todo en la zona de aguas dulces, convirtiéndolos en región chinampera, con cerca de nueve mil parcelas en una extensión de 120 km2. La economía de la región combinaba el auto abasto, el comercio y la tributación de materias primas y productos, y el mercadeo se veía favorecido por una dinámica red de canales artificiales.
Casi dos siglos de peregrinación, llevó al pueblo azteca ―proveniente de Aztlán, “lugar de las garzas”, en las costas nayaritas, según últimos hallazgos― a encontrar el lugar con la señal que Huitzilopochtli, uno de sus dioses, les había indicado para reconocer el sitio donde podrían establecerse: un águila posada sobre un nopal. Ahí deberían fundar un templo en su honor y realizar los ritos acordes con su credo, y eso hicieron cuando, tras muchas penurias, contemplaron la señal...