🇬🇧The United Kingdom has chosen a new Prime Minister AGAIN. It took me by surprise and astonished me. *facepalm* 🤦 😮 What is his name? What is his history? Do you have any idea how to talk these topics in Mandarin? Listen to the 10 minute Chinese Headline News program.

🇬🇧英国又选出了新的首相，真的很让我傻眼 🤦😮他是谁？叫什么名字？他的背景如何？想知道中文怎么说？欢迎来听这一集Podcast！

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[00:00] introduction
[02:37] explanation
[10:03] discusion

当选 dāngxuǎn 
党首/党魁 dǎngshǒu/dǎngkuí 
举办 jǔbàn 
告别 gàobié 
闪辞 shǎn cí

来源：https://k.sina.com.cn/article_2011075080_77de92080200198bg.html
https://news.sina.com.cn/w/2022-10-24/doc-imqqsmrp3631077.shtml

News with zhe

#24苏纳克当选英国保守党党首

Wie heißen eigentlich all diese Gegenstände in der Küche? Und die passenden Verben? 
In dieser Folge findest du einige alltägliche Wörter und Formulierungen, die beim Sprachenlernen oft nicht auftauchen...

zum Mitlesen:

Ich gehe hungrig in die Küche, nehme eine Salatschüssel und eine Reibe aus dem Schrank und beginne eine Möhre und eine Rote Beete zu reiben. Den Salat schmecke ich mit Zitronensaft und Salz ab – oh ja, genau so soll er sein!
Dann stelle die Suppe von gestern auf den Herd. Mit einer Kelle rühre ich hin und wieder in der Suppe, damit sie gleichmäßig warm wird. Während sie langsam heiß wird, nehme ich einen tiefen Teller aus dem Schrank und Besteck aus der Schublade. Ich mag es, wenn alles seinen Platz hat und ich nichts suchen muss!
Die Suppe beginnt zu kochen. Ich rieche den leckeren Duft und freue mich schon aufs Essen. Ich rühre die Suppe noch mal um und gieße sie dann vorsichtig Kelle für Kelle in den Teller. Die heiße Suppe dampft.
Nun schneide ich Brot in Scheiben. Ich lege die Brotscheiben auf einen kleinen Teller neben meinem Suppenteller. Mit dem Messer schmiere ich ein bisschen Butter auf eine Brotscheibe und streue ein bisschen Salz darauf.
Ich setze mich an den Tisch und nehme den Löffel in die Hand. Zuerst probiere ich die Suppe. Sie ist genau richtig: nicht zu heiß und nicht zu kalt. Dann tunke ich das Butterbrot in die Suppe und beiße hinein. Es schmeckt wunderbar zusammen mit der Suppe und dem Salat. 
In Ruhe esse und genieße ich die Mahlzeit. Danach fühle ich mich satt und zufrieden. Ich räume den Tisch ab und spüle das Geschirr. Jetzt kann ich mich entspannen und den restlichen Tag genießen.


Die kleine Dosis Deutsch

Wortschatz: in der Küche

一、Listen and fill in blanks
学生：老师，我可以（   ）吗？
老师：进来吧。你有什么事？
学生：（   ）都收齐了,交给您。
老师：好。放在这里吧。谢谢你。
学生：不用谢。老师，（   ）做完了，您还去看看吗？
老师：好，咱们一起去吧！
 
二、Do test

Ruby's Listening Studio

师生对话

Understanding Concessive Clauses in Spanish and English

In Spanish, the mood (indicative or subjunctive) in concessive clauses depends on whether the action is factual, non-factual, or counterfactual. For example, the conjunction "aunque" (although) can be used with both indicative and subjunctive moods depending on the context.
Example in Spanish:
Indicative: "Vendré aunque no tengo ganas." (I will come even though I don't feel like it.)
Subjunctive: "Vendré aunque no tenga ganas." (I will come even if I don't feel like it.)
In English, concessive clauses typically use the indicative mood. The conjunctions "although," "even though," and "though" are commonly used, and they don't change the mood of the verb.
Example in English:
"Although he doesn't want to, he will come."
"Even though she is tired, she will finish the work."
So, while Spanish requires a choice between indicative and subjunctive based on the nature of the action, English consistently uses the indicative mood in concessive clauses.

Taming the Spanish Verb: The  Macondo Man

Aunque vs. Even Though: El Subjuntivo y las Cláusulas Concesivas en Inglés y Español

Cuando estaba conociendo el país de Lao, un día antes de visitar las Cataratas Li Phi, coincidía que en un hostal de mala muerte, el vigilante nocturno, era un apasionado del fútbol y esa misma noche, España jugaba la final de un torneo importante. Me convenció con señas para ver el partido juntos a lo que acepté de buen agrado. El problema es que que no teníamos ninguna lengua en común para comunicarnos, y por eso decidí usar el traductor de Google para que pudiéramos comunicarnos durante la retransmisión del partido de fútbol.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

¿Traductores o Traidores?

Vol.118 セイさんと面接の練習


* 主人公: リーさん（日系企業への転職希望、プログラマー、大阪支店勤務希望）
* 面接官: 副社長（ベンチャー企業、アメリカ留学経験あり）


副社長:
「本日はお越しいただきありがとうございます。お名前と簡単な自己紹介をお願いします。」

リー:
「はい、リーと申します。日本語能力試験一級を取得しており、現在プログラマーとして働いております。新しいプログラミング言語の習得にも積極的で、大阪支店で貴社に貢献したいと考えております。」

副社長:
「素晴らしいですね。現在はどのようなプログラミング言語を使用されていますか？」

リー:
「主にJavaとPythonを使っていますが、C++やJavaScriptなど他の言語の習得にも意欲的です。」

副社長:
「いいですね。新しい技術への適応力は重要です。我が社は多様なバックグラウンドを持つ人材を歓迎しています。異なる文化の中での経験はありますか？」

リー:
「はい、大学時代に異文化交流のプログラムに参加した経験があり、異なる考え方を理解し、協力する大切さを学びました。」

副社長:
「私もアメリカと上海で学んだ経験があります。その経験は今の仕事に大いに役立っています。チームワークについて、あなたの強みは何だと思いますか？」

リー:
「私の穏やかな性格と人当たりの良さがチームワークにおいての強みです。メンバーの意見を尊重しつつ、円滑なコミュニケーションを心がけています。」

副社長:
「それは非常に重要な要素ですね。最後に、私たちの会社でどのように成長したいと考えていますか？」

リー:
「新しい技術を積極的に学び、チームに貢献しながら、自分自身も成長していきたいと考えています。大阪支店での経験を通じて、貴社の発展に寄与できればと思います。」

副社長:
「素晴らしいお話をありがとうございました。本日の面接は以上です。」


SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.118 セイさんと面接の練習

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