Jag berättar om min resa till Cypern. Det bra! Det dåliga! Och allt annat.
Patreons får bilder och videos 😃.

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #19 - Cypern - Del 1 Generellt (lätt)

爸爸和妈妈的故事
我的爸爸是医院的医生。妈妈是学校的老师。妈妈说，以前，他们是同学，是在学校认识的。爸爸坐在妈妈前面。爸爸不喜欢学习，爱睡觉。妈妈常常帮助他学习。爸爸不爱说话。他喜欢给妈妈买好吃的和好喝的东西。有一天下午，下雨了，有点儿冷。爸爸给了妈妈一杯热水。妈妈却说，我想吃水果。爸爸马上去商店买了苹果，只用了10分钟。漂亮的妈妈喜欢了爸爸。后来，爸爸说，他是坐出租车去的。现在，他们有了儿子和女儿。一家人很快乐。

Bàba hé Māma de gùshi 
Wǒ de Bàba shì yīyuàn de yīsheng 。 Māma shì xuéxiào de lǎoshī 。 Māma shuō ， yǐqián ， tāmen shì tóngxué ， shì zài xuéxiào rènshí de 。 Bàba zuò zài māma qiánmian 。 Bàba bù xǐhuan xuéxí ， ài shuìjiào 。 Māma chángcháng bāngzhù tā xuéxí 。 Bàba bú ài shuōhuà 。 Tā xǐhuan gěi Māma mǎi hǎochī de hé hǎohē de dōngxi 。 Yǒuyìtiān xiàwǔ ， xiàyǔ le ， yǒudiǎnr lěng 。Bàba gěi le Māma yì bēi rèshuǐ 。 Māma què shuō ， wǒ xiǎng chī shuǐguǒ 。 Bàba mǎ shàng qù shāngdiàn mǎi le píngguǒ ， zhǐ yòng le 10 fēnzhōng 。Piàoliang de Māma xǐhuan le Bàba 。 Hòulái ， Bàba shuō ， tā shì zuòchūzūchē qù de 。 Xiànzài ， tāmen yǒu le érzi hé nǚér 。 Yìjiārén hěn kuàilè 。


Learn Chinese through stories - HSK1  （more podcast：https://www.youtube.com/channel/UCk_Q-vfEdpBJCRJviEEY0KQ）

The story of my Dad and Mum

¡Hola! Hoy tenemos la primera noticia. La noticia es sobre agua potable (Agua que podemos tomar). Si tienen preguntas, por favor háganlas en los comentarios. ¡Hasta la próxima noticia! 

¡Noticias en español!

Episodio 1 - Agua Potable

Любите ли вы спорт? Как вы думаете во что превращается  современный спорт?

А поговорить?!

Спорт это благородное дело или грязный бизнес?

Nordic countries are often said to be some of the happiest in the world — and they may be some of the most sustainable places to visit too.

If you're not sure what it means to travel sustainably, the Global Destination Sustainability (GDS) Index may be able to help.

Now in its ninth year, it ranks places across the world based on things like destination management and environmental performance.

One hundred destinations were included in the 2024 index, with Helsinki in first place.

More than 50% of the Finnish capital's electricity is renewable, more than 30% of its buses are electric, and 49% of its waste is recycled.

Helsinki has also set a goal of being carbon neutral by 2030, and there are lots of green spaces around the city — almost 10,000 hectares per 100,000 people, according to Condé Nast Traveler.

Helsinki has previously ranked well in the GDS index, coming in fourth place in 2023, although this is the first time it's taken the top spot.

"Being named the world's most sustainable travel destination is proof of the long-term work that has been done in Helsinki," Helsinki Mayor Juhana Vartiainen said.

The other cities in the GDS' top five for 2024 are also in Nordic countries, with Gothenburg in second place. The city, which is in the west of Sweden, ranked first in 2023.

Copenhagen, Denmark, ranked third, Norway's Bergen came in fourth, and another Danish city, Arthus, was in fifth place.

Most of the top 20 cities were in Europe, too, with the exception of Singapore in seventh place, Sydney, Australia, in 10th place, and Goyang, South Korea, in 16th place.




Practice Listening, Reading & Comprehension

Finnish Capital Ranked Most Sustainable in Travel

Begin by explaining what cross-functional collaboration is. It involves working together across different departments or teams to achieve a common goal. Emphasize that it requires effective communication, flexibility, and an understanding of different perspectives and expertise.

Identify specific examples of cross functional projects or tasks where you’ve worked with people from different departments. 
Describe your role in these projects and the outcomes achieved by the cross-functional teams. Use the STAR method (Situation, Task, Action, Result) to structure your answers.

Cross-functional teams rely on communication. Discuss how you’ve effectively communicated with colleagues from diverse backgrounds.
Share instances when you actively sought input from others, listened to their perspectives, and built consensus. Highlight your adaptability in adjusting your communication style to suit different team members.

Address how you handle conflicts that arise during collaboration. Explain how you’ve resolved disagreements or differing opinions.
Showcase your ability to find common ground, mediate, and maintain positive relationships even when faced with conflicting priorities.

Cross-functional work environments can be dynamic. Discuss how you’ve adapted to changing circumstances or unexpected challenges.
Share examples of how you’ve adjusted your approach, learned new skills, or embraced different viewpoints to achieve common goals.

Demonstrate your ability to understand the organization’s overall objectives. Explain how your cross-functional work contributes to the company’s success.
Discuss how you’ve aligned your efforts with broader strategic goals and how you’ve helped bridge gaps between different functions.

Highlight instances when you’ve collaborated with colleagues from various departments. Describe how you’ve leveraged their expertise to enhance outcomes.
Discuss your role in bringing teams together and fostering a collaborative culture.

The Global Professional Podcast

Answer Job Interview Questions about Cross Functional Teams - Episode 47 

Alfonso Caso, HA SIDO CONSIDERADO COMO uno de los siete sabios mexicanos

Apasionado por el México antiguo y conocedor de diversas disciplinas

Alfonso Caso Andrade, arqueólogo, filósofo y abogado. Nació en la Ciudad de México en 1896, fue un destacado intelectual y realizó importantes descubrimientos arqueológicos.

Fue el rector número 28 de la Universidad Nacional Autónoma de México y se desempeñó como jefe del Departamento de Arqueología del Museo Nacional; años después, se convirtió en el Director del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

Obtuvo numerosos premios y reconocimientos por su labor, entre los que destaca el Premio Nacional de Ciencias.

Entre sus grandes descubrimientos sobresalen la ciudad prehispánica de Monte Albán y Monte Negro. Gracias a esto, publicó una gran cantidad de libros, artículos, así como conferencias y literatura popular.

Una de sus aportaciones más importantes fue el desciframiento del sistema de escritura de las culturas prehispánicas de Oaxaca.

Caso también fundó aquellas instituciones que aseguraban la protección del patrimonio arqueológico de los mexicanos, como el INAH y el Museo Nacional de Antropología. Asimismo, fundó el Instituto Nacional Indigenista, organismo en el que pasó los últimos años de su vida.



Spanish México

Alfonso Caso

Nació en la ciudad de Oaxaca el 15 de septiembre de 1830. Fueron sus padres José
Faustino Díaz y Petrona Mory. Ingresó al Instituto de Ciencias y Artes del Estado, para
seguir allí la carrera de leyes. Hizo amistad con Benito Juárez, quien entonces dirigía el
Instituto.
El primero de diciembre de 1854 el presidente convocó a un plebiscito para
afirmarse en el poder. Porfirio Díaz se negó a votar; y se pronunció a favor de que se le
entregara la presidencia a Juan Álvarez. Con tal motivo buscó refugio entre las
guerrillas adictas al Plan de Ayuda. Al triunfo de la revolución, Porfirio fue nombrado
jefe político del Distrito de Ixtán, asistió a una cátedra de estrategia y táctica, creada
por Benito Juárez e impartida por el teniente coronel Ignacio Uría. Como jefe político
de Ixtán, organizó la guardia nacional de su distrito.
Esto valió que el gobernador de Oaxaca, Benito Juárez, le otorgara implementos
de guerra para armar a sus hombres. Después de servir un año como jefe político, Díaz
entró al servicio activo del Ejército, con el grado de capitán de granaderos adscrito a la Guardia Nacional de
Oaxaca. En 1857 ocurrió la rebelión de los conservadores contra la Constitución promulgada ese año. Díaz quedó
entonces como gobernador y comandante militar de Tehuantepec. Díaz derrotó en Las Jícaras a los conservadores
(13 de abril de 1858), por cuyo triunfo ascendió a mayor de Infantería.
Se incorpora a las fuerzas del gobierno en Tlalixtac y con ellas avanzó sobre Oaxaca, a la que pusieron sitio
del primero de febrero al 11 de mayo de 1859, pero tuvieron que levantarlo ante la superioridad de los
conservadores. Perseguidos por éstos, Díaz les hizo frente en Ixtepeji y les infligió severa derrota. Una vez
reorganizadas sus fuerzas, tomó Oaxaca el 15 de mayo de 1860. En premio el presidente Juárez lo ascendió a
coronel efectivo. Fue electo diputado al Congreso de la Unión por el distrito oaxaqueño de Ocotlán. El 24 de junio
de1861 el general...

PORFIRIO DÍAZ 1.

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は雨。昼まではくもっていましたが、今は雨がふっています。気温は19℃なので、少し寒いですね。


さて、今日は、わかれのあいさつについて。
どの国でも、出会った時と、別れる時には必ずあいさつをしますね。

ともだちと別れる時や、職場から帰る時など、どういうか知っていますか？どう言っていますか？
その話をしましょう！

一般的には、
・失礼(しつれい)します。
・おつかれさまです。/おつかれさまでした。
・おつかれさまです、失礼します。
が1番良く使います。

ともだちと別れる時や、夜ご飯を食べた帰りなどでは、
・じゃあ、またね
・おやすみ/おやすみなさい
・では！
・じゃ！
・また！
と言うことがおおいです。

関西弁(かんさいべん)だと、
・ほな！
・ほんなら！
と言う人がおおいかもしれません。
これは、それでは、が転じてほんなら→ほなら→ほな、となっているようです。

ともだちと別れる時には、また！で終わることが多いですが、また！会おうね、の意味が含まれていますね。日本人はすべてを伝える文化ではないので、また！(会おうね)で終わっているような気がします。直接的に伝えるのは恥ずかしいのかもしれません。

個人的には、オンラインレッスンをしている時、話しているみなさんは、感謝の言葉や、ほめることをすべて伝えてくれます。それはとてもうれしいことです。

日本人どうしも、もう少し恥ずかしがらずに、感謝の気持ちや、相手の良いところを伝えるようになった方がいいと思います。

ということで、今回は、別れの挨拶(わかれのあいさつ)について、話しました。
いつもこのポッドキャストを聞いていただいて、本当にありがとうございます！
それではまた！