Con motivo de día de Muertos, hoy quiero compartir con ustedes el cuento de Francisca y la Muerte. Esta historia fue escrita por el autor cubano Onelio Jorge Cardoso. Nació el 14 de mayo de 1914 y murió el 29 de mayo de 1986, muchas de sus obras han sido adaptadas a la televisión, obras de teatro y la radio.

Español con Patty Intermediate Level B1-B2

Francisca y la Muerte

 5月20日 星期五 晴
   今天中午女儿回家，带回了一张练习（lian4xi2, exericise），因为现在一年级(yi1nian2ji2, grade 1)和二年级的小朋友是不可以有考试(kao3shi4,exam)的，练习就是知道孩子学习情况(qing2kuang4, progress)的最重要的方式(fang1shi4,method)了。
   我一看，"妈呀"(ma1ya, byword, expressing surpise)，数学老师在练习的左边写了一“好”字！再一看计算(ji4suan4,calculation question)居然(ju1ran2,unexpectedly)都没有错！后面的一些题目(ti2 mu4,exam questions)虽然还是错误(cuo4wu4,mistake)不少，但是看得出来，是小朋友看不懂题目才写不出来！老母亲和老父亲欣慰(xin1wei4, be gratified at)得快哭了出来。数学老师应该和我们一样的感受(gan3shou4,feeling)，所以才会在练习上写了个激动(ji1dong4,exciting)的“好”字！
   我的女儿挺(ting3,quite)聪明的，就是不喜欢在学校里，在课堂里一板一眼(yi4ban3yi4yan3,Idiom,following a set pattern in an action)的学习，特别(te4bie, experically)是回家还有作业，不能再像幼儿园一样，整天都是玩耍(wan3shuai3, equals to play)。所以她在写作业的时候非常的困难(kun4 nan4,difficult)，非常的慢，有时候连一个字都不愿意写。于是，每天她做作业的时间，就是我和她爸最痛苦（tong4ku3,painful）的时间。批评(pi1ping2, criticize)她，她就觉得自己笨，没有自信(zi4xin4, confident)，不批评她，作业根本没法做完，怎么做都不行。
   实在没有办法了，我们就找了老师来帮忙，真的非常感谢她的语文老师和数学老师，给了她很多心理(xin1li3,psychology)上的支持(zhi1chi2, support)，鼓励(gu3li4, encourage)她，和她聊天，和她做朋友，也教我们怎么和孩子沟通(gou1tong1, to communicate)。当然，虽然有了帮手，但是，每天作业的时间还是很难，很累。但是，这个过程(guo4 cheng2,process)，我们一起走过来了。孩子也慢慢地走过来了。
   我们和孩子一起来想办法完成作业，一起和她身体里的小怪兽(guai4shou4, monster)比赛(bi3sai4, to compete)，一起看着她坐在作业前，5分钟，10分钟，15分钟，认识的汉字越来越多，写的汉字越来越好看，和数字做朋友，每一天都在进步。
   今天这张练习，如果是其他的孩子做的，可能就是一份很普通的练习，甚至(shen4zhi4,even)不能说做得很好。但是，对于我们父母来说，对于老师来说，真的是一份非常珍贵（zhen1gui4,valuable）的练习，是我们父母，老师们、和孩子，一起合作(he2zuo4, to cooperate)完成的练习。我们真的都非常棒！

中文小天地 Little Chinese world

Episode 7  A ”good“  一个”好“字

I'm back! Do let me know if you didn't catch a word.

Bedside Italian

Bedside Italian #35 - Le scimmie urlatrici!

（📝C1↑）
「菓子パン」について調べてみました✏️みなさんは菓子パンが好きですか？

SeikaのPodcast🎧

Ep.59 📝「菓子パン」の歴史🥯💗

Megumi's Daily Japanese Adventures

#001 はじめまして！　Nice to meet you！

Text One--课文一  kèwényī

jiāwén：mǎdīng，hǎojiǔbùjiàn！
mǎdīng：jiāwén，shìnǐ！nǐhǎoma？
jiāwén：hěnhǎo。xièxiè！
nǐzěnmeyàng？xuéxímángbùmáng？
mǎdīng：bùmáng。
jiāwén：nǐbàbàmāmāshēntǐhǎoma？
mǎdīng：tāmendōuhěnhǎo。
mǎdīng：nǐqùnǎér？
jiāwén：wǒhuísùshè。nǐne？
mǎdīng：wǒqùyínhánghuànqián。nǐháizhù7hàolóuma？
jiāwén：bù，xiànzàiwǒzhù12hàolóu，301fángjiān。
mǎdīng：nǐdediànhuàhàomǎshìduōshǎo？
jiāwén：82306154。yǒukòngérláiwǒsùshèwánér。
mǎdīng：hǎo。zàijiàn！
jiāwén：zàijiàn！

加文：马丁，好久不见！
马丁：加文，是你！你好吗？
加文：很好。谢谢！
           你怎么样？学习忙不忙？
马丁：不忙。
加文：你爸爸妈妈身体好吗？
马丁：他们都很好。
马丁：你去哪儿？
加文：我回宿舍。你呢？
马丁：我去银行换钱。你还住7号楼吗？
加文：不，现在我住12号楼，301房间。
马丁：你的电话号码是多少？
加文：82306154。有空儿来我宿舍玩儿。
马丁：好。再见！
加文：再见！

New Words--生(shēng)词(cí)
好(hǎo)久(jiǔ)不(bù)见(jiàn)
好(hǎo)久(jiǔ)
久(jiǔ)
见(jiàn)
忙(máng)
身(shēn)体(tǐ)
去(qù)
为(wéi)  
换(huàn)
还(hái)
住(zhù)
电(diàn)话(huà)
号(hào)码(mǎ)
空(kòng)儿(ér)
来(lái)
玩(wán)儿(ér)
再(zài)见(jiàn)

Text Two--课文二  kèwénèr

mǎdīngjīntiānyǒukòngér。tāshàngwǔqùyínhánghuànqián，huànèrbǎiměiyuánderénmínbì，xiàwǔqùchāoshìmǎidiǎnérdōngxī。
马丁今天有空儿。他上午去银行换钱，换二百美元的人民币，下午去超市买点儿东西。

New Words--生(shēng)词(cí)
百(bǎi)   
千(qiān)    
万(wàn)   
美(měi)元(yuán)    
欧(ōu)元(yuán)    
日(rì)元(yuán)    
人(rén)民(mín)币(bì)    
人(rén)民(mín)   
 币(bì)    
超(chāo)市(shì)    
买(mǎi)    
东(dōng)西(xī)   


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我去银行换钱  wǒqùyínhánghuànqián

Beberapa waktu lalu, ibuku bilang dia sedang mencari jepit rambut untuk membuat sanggul. Hmm.. jepit rambut ini bagusnya kita beli dimana ya? Oya, kita coba cari di toko online yuk! 
Wah yang mana ya yang harus aku beli. Disini ada beraneka macam jenis dan warnanya. Hmm.. oke deh aku coba pilih yang warna netral saja supaya ibuku bisa mudah mencocokan dengan warna pakaian dan tasnya nanti. Oke ini saja! Warna coklat tua dan biru tua. Ya, ibuku pasti sangat senang dengan hadiah kecil ini. 

Wah barangnya sudah datang, yuk kita bungkus kadonya supaya lebih cantik. Ibuku suka warna merah, jadi aku membeli kertas kado warna merah. Mari kita bungkus sama-sama..tada.. Sudah jadi deh! Sekarang kita simpan kado ini di tempat yang aman sampai minggu depan ya. Jangan sampai ibuku melihat hadiah ini. Supaya bisa jadi kejutan untuknya. 

Oke sekarang kita siapkan barang berikutnya. Apakah itu? Tentu saja.. kue ulang tahun! Untuk beli kue ulang tahun ini, sebaiknya kita pergi ke toko fisik. Di dekat rumahku ada toko kue dan roti. Disana ada aneka macam kue ulang tahun dengan harga yang bervariasi. Yuk kita pergi bareng-bareng dan lihat ada apa saja di sana. Wow.. di sini ada kue brownies, kue black forest, kue red velvet, kue keju atau yang biasa sering disebut cheese cake, kue tiramisu, dan masih banyak lagi. Hah Aku jadi bingung mau beli yang mana. Coba aku telepon kakakku dulu ya. 

“Halo, Kak! Ini aku sedang ada di toko kue. Kira-kira mama suka kue rasa apa ya untuk perayaan ulang tahun hari ini?” “Wah… Oke baik kalau gitu. Rasa apapun ya, asalkan tidak terkandung bahan kopi. Sip deh kalau gitu. Kita beli yang kue red velvet saja. Terima kasih. Sampai jumpa nanti. Dadah!” 

Nah, temen-temen! Sekarang kue ulang tahunnya juga sudah siap! Kita beli lilinnya juga sekalian ya. Umur ibuku tahun ini adalah 63. Jadi kita beli angka 6 dan angka 3. Oya, jangan lupa kita keluarkan hadiah yang sudah disiapkan minggu lalu. 

Oke deh, semuanya sudah siap! Terima kasih ya sudah menemaniku!

Bahasa with Ira - Beginner

Podcast 1 - Ulang Tahun Ibuku

Christmas Hampers (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1wCSKBLkmOiYp_VmK0wwykjSCyJpXJgBh/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Christmas Hampers (with transcript)

Many people pick up a vocabulary book and try to force the words into their heads. Does that method work?