【beginner-itnreimedate】栃木県(とちぎけん) 子どもたちの卒業(そつぎょう)の思い出(おもいで)に　花火(はなび)を上げる 

ゆっくりよんでいますので、listeningのれんしゅうに　つかってください。 https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10013521611000/k10013521611000.html

I AM YOUR JAPANESE TUTOR

【beginner～intermediate 】1.28

Learn English Through Listening – Perfect for Kids & O-Level Students! 🌟🎙️ "Kickstart your English journey with our playful and engaging podcast! Tailored for young learners.


DIALOGS FOR EVERYDAY USE 🎧📚

Dialogue for Beginners 🎉📚 (Day # 27)

Tässä jaksossa kerron siitä, miten sanat 'minä' ja 'sinä' sanotaan suomen eri murteissa. Minä, mä, mää ja mie tarkoittaa kaikki samaa asiaa! Enjoy :)

Heippa hei!

Mä ja sä = minä ja sinä

Yaş otuz beş! yolun yarısı eder.

Dante gibi ortasındayız ömrün.

Delikanlı çağımızdaki cevher,

Yalvarmak, yakarmak nafile bugün,

Gözünün yaşına bakmadan gider.

 

Şakaklarıma kar mı yağdı ne var?

Benim mi Allahım bu çizgili yüz?

Ya gözler altındaki mor halkalar?

Neden böyle düşman görünürsünüz,

Yıllar yılı dost bildiğim aynalar?

 

Zamanla nasıl değişiyor insan!

Hangi resmime baksam ben değilim.

Nerde o günler, o şevk, o heyecan?

Bu güler yüzlü adam ben değilim;

Yalandır kaygısız olduğum yalan.

 

Hayal meyal şeylerden ilk aşkımız;

Hatırası bile yabancı gelir.

Hayata beraber başladığımız,

Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir;

Gittikçe artıyor yalnızlığımız.

 

Gökyüzünün başka rengi de varmış!

Geç farkettim taşın sert olduğunu.

Su insanı boğar, ateş yakarmış!

Her doğan günün bir dert olduğunu,

İnsan bu yaşa gelince anlarmış.

 

Ayva sarı nar kırmızı sonbahar!

Her yıl biraz daha benimsediğim.

Ne dönüp duruyor havada kuşlar?

Nerden çıktı bu cenaze? ölen kim?

Bu kaçıncı bahçe gördüm tarumar?

 

Neylersin ölüm herkesin başında.

Uyudun uyanamadın olacak.

Kimbilir nerde, nasıl, kaç yaşında?

Bir namazlık saltanatın olacak,

Taht misali o musalla taşında.

Passion for Teaching and Talking

Cahit Sıtkı Tarancı Yaş Otuz Beş

In this episode, we further discuss the concept of word-stress in English by practicing its different rules through shadowing. 

All Things Pronunciation

Rules of Word-Stress



みなさんにはおふくろの味がありますか？おふくろの味とはお母さんが子供の頃からよく作っていた料理の味のことです。家庭にはそれぞれの味があり、同じ料理でも作り方が違ったり、調味料の量が違ったりすると思います。おふくろは母という意味なのですが、みなさんの中には父の味、祖母の味がある人もいるかもしれません。
日本人は肉じゃが、味噌汁(misoshiru)、卵焼きをおふくろの味として挙げる人が多いそうです。
ちなみに私にはおふくろの味がありません。私の母はよくカレーを作ってくれましたが、毎回味が違ったので、「おふくろの味」にはならないと思います。
私は母が作った料理よりむしろ元彼のお母さんやパートナーのお母さんが作った料理の方が恋しいです。
みなさんにはおふくろの味がありますか？
今度実家に帰ったら、何を食べたいですか？


家庭：かてい　home
調味料：ちょうみりょう　condiment
挙げる：あげる　list
恋しい：こいしい　miss
元彼：もとかれ　ex boyfriend
実家：じっか　family home
肉じゃが：Beef and potato stew 

Nihongo Short Story by Noriko

おふくろの味 (my mom's taste)

En este breve audio, te comparto de forma general la estructura de la prueba oral del examen DELE B2, así como los aspectos que evaluamos los examinadores.

Mucho que decir

DELE B2 (Prueba Oral)

I read two texts which you can shadow with.

Teacher Joseph's Podcast

Shadowing Practice Recordings (no transcript today)

https://drive.google.com/file/d/1boUPWTCvyoGY-imeisU1yhjixpYHohcp/view?usp=drivesdk