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Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

[EP088]日本の大学受験 | University Entrance Exams in Japan

Imperativo con los Pronombres de Complemento (directos e indirectos) en español | Clase de Gramática

Un bocado de español

El imperativo 

德商银行：尽管通胀高企，英国央行仍持谨慎态度，英镑或下跌；
德国商业银行表示，市场可能会认为，与美联储或欧洲央行相比，英国央行更为谨慎，这可能会在今年削弱英镑。外汇分析师在一份报告中说，英国央行的立场让人担心他可能在加息方面较为落后。这位分析师表示：“因此，在通胀数据依然高企的背景下，货币政策仍是英镑的负担因素。”分析师指出，英镑明年可能会继续走软，因为英国央行可能会由于经济疲软和通胀有所下降而降息。


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尽管通胀高企，英国央行仍持谨慎态度，英镑或下跌；

Сегодня мы читаем интересную статью про сложности нахождения друзей, когда ты уже не в школе и не в университете. По-моему, это отличная статья и для тех, кто недавно переехал в новый город или как-то еще масштабно поменял свою жизнь.
Рекомендую слушать подкаст и читать текст статьи одновременно - так вы получите более хороший эффект для вашего словарного запаса. 
Тема статьи: "Как найти новых друзей во взрослом возрасте " 
Ссылка: https://trends.rbc.ru/trends/social/628421679a79472c8b9a67b9
После прослушивания статьи - ответьте на вопросы: 
1) Сколько друзей у вас было в школе и сколько сейчас? 
2) Как вы считаете, чем отличаются ваши отношения с друзьями, с которыми вы дружите со школы, от отношений с "новоприобретёнными" друзьями?
3) Есть ли у вас свой собственный лайфхак - как искать друзей во взрослом возрасте?

Ответы можете писать в комментариях. Если вы хотите обсудить статью подробнее - можете назначить со мной урок - и мы с вами хорошенько обсудим эту тему со всех сторон:)

Listen and read

Лайфхаки: Как найти друзей, будучи взрослым B1-B2

N3の聴解（ちょうかい）問題です。聞いてみてください！

日本語聞いてみよう！

【N3 Listening quiz ２】N3聴解問題２

In this episode we will talk about 【Family Education】, you will learn how to say 【authority,impose on,cultivate】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。今天想和大家聊一聊【家庭教育】的话题。
在中国，传统的家庭教育模式是：父母是权威，孩子要听父母的。很多父母甚至会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。在做重大人生决定的时候，父母会说：“我是过来人，你应该听我的，不然以后你会后悔的。”不过也有越来越多的家长开始用新的方式教育孩子，例如和孩子做朋友，培养孩子的独立性，尊重孩子的意愿。很多育儿的书籍和课程也应运而生，家长也开始有意识地通过学习提升自己。
李一诺是一土教育的创始人，关于家庭教育，她有什么看法呢？
我觉得家庭教育一个最大的误区就是认为我们是可以设计孩子的人生的，孩子的人生是可以被设计出来的。这听上去可能还挺合理的，特别是当我们家长好像很成功的时候，是吧？觉得孩子其实可以复制我的路径。但真相是啊，如果孩子真的复制了你的人生，那才是最大的失败。这种设计其实是带着一种傲慢的，因为设计的主体是我们，是家长，不是儿童。那不是说我们就不做事情，我们做什么呢？我们做支持和引导。支持和引导，那主体就是儿童，我们是一个辅助的作用。那这有个很重要的前提，就是一种相信。相信孩子可以有足够的能力智慧去面对他自己的生活，而且相信他自己的生活走出来的道路会比我们设计的所谓的道路要精彩。他就算是不精彩，他至少真实。当他是真实的时候，他早晚会精彩。听上去有点绕啊，但是我想大家都听得懂。所以我想我们要放下的一个执念就是去设计孩子的人生，而是反过来支持和引导孩子的成长。
如果你有孩子，你会用什么样的方式教育孩子呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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模式	/	mó shì	/	model,mode
权威	/	quán wēi	/	authority
意愿	/	yì yuàn	/	will,intention
强加	/	qiáng jiā	/	impose on
过来人	/	guò lái rén	/	a person who has had the experience
培养	/	péi yǎng	/	cultivate
应运而生	/	yìng yùn ér shēng	/	rise in response to the proper time and conditions
误区	/	wù qū	/	misconceptions
复制	/	fù zhì	/	replicate
路径	/	lù jìng	/	paths
傲慢	/	ào màn	/	arrogant
主体	/	zhǔ tǐ	/	subject,main body
引导	/	yǐn dǎo	/	lead
辅助	/	fǔ zhù	/	subsidiary
绕	/	rào	/	confusing, not easy to understand
执念	/	zhí niàn	/	obsession

Yuli's Chinese Channel

家庭教育 Family Education （Advanced level）

In this podcast I talk about different uses of the word "check" including checkmate, double-check, check-it-out.  Leave me feedback if you like this type of podcast . Thanks! Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582

Streetwise English

SWE 173 Check vs Checkmate vs Double-Check vs Check it out

CHISTES MEXICANOS

20 palabras.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

前回言い忘れていましたが、このPodcastが200回を超えました！👏

みなさんが聞いてくれているおかげです。
本当にありがとうございます。

毎日録れない時もありますが、これからもできるだけ毎日録ろうと思っています。

言語学習は毎日続けることが大切ですね。
少しやらないと、すぐに力が落ちるような気がします。

ぼくも英語を毎日学習しています。最近はドイツ語も少ししています。YouTubeやDuolingo などを使って勉強しています。もちろん、Podcastも聴いています。

最近は、
聴きながら声に出すことや、
たくさん問題を解くこと、まちがえること
そういったことが、記憶に残りやすいなと感じています。

自分で実験している感じですね。

このPodcastも実験です。
このPodcastで、少しでも日本語が聞き取れるようになった！とか話せるようになった！とかあれば教えてくださいね。

ぼくのPodcastが日本語学習者のみなさんにとって、役に立てていたら嬉しいです。


ということで、簡単ですが、200回のお礼のPodcastでした。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！