Recommended to listen repeatedly until you understand. Key words and Commonly used phrases, Please read after me. You can record the phrases you read and send it here, I'll correct the pronunciation for you. Follow me ,you will learn more Chinese.

 Key words:
椅子、桌子、医生、学生、电视、出租车、水果、苹果、电脑、小姐、听、读、写、说话、冷 
   

Merry's voice (HSK一）

Key words 5 , Please read after me

然后，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。
Then one morning, exactly at sunrise, she suddenly showed herself.
她已经精细地做了那么长的准备工作，却打着哈欠说道：
And, after working with all this painstaking precision, she yawned and said:
我刚刚睡醒，真对不起，
Ah! I am scarcely awake. I beg that you will excuse me.
瞧我的头发还是乱蓬蓬的…
My petals are still all disarranged.
小王子这时再也控制不住自己的爱慕心情：“你是多么美丽啊！”
But the little prince could not restrain his admiration: "Oh! How beautiful you are!"
花儿悠然自得地说：“是吧，我是与太阳同时出生的…”
"Am I not?" the flower responded, sweetly. "And I was born at the same moment as the sun."
小王子看出了这花儿不太谦虚，可是她确实丽姿动人。
The little prince could guess easily enough that she was not any too modest–but how moving–and exciting–she was!
她随后又说道：“现在该是吃早点的时候了吧，请你也想着给我准备一点…”
"I think it is time for breakfast," she added an instant later. "If you would have the kindness to think of my needs".
小王子很有些不好意思，于是就拿着喷壶，打来了一壶清清的凉水，浇灌着花儿。

And the little prince, completely abashed, went to look for a sprinkling-can of fresh water. So, he tended the flower.
于是，就这样，这朵花儿就以她那有点敏感多疑的虚荣心折磨着小王子。
So, too, she began very quickly to torment him with her vanity– which was, if the truth be known, a little dificult to deal with.
例如，有一天，她向小王子讲起她身上长的四根刺：“老虎，让它张着爪子来吧！”
One day, for instance, when she was speaking of her four thorns, she said to the little prince: "Let the tigers come with their claws!"
小王子顶了她一句：“在我这个星球上没有老虎，而且，老虎是不会吃草的”。
"There are no tigers on my planet," the little prince objected. "And, anyway, tigers do not eat weeds."
花儿轻声说道：“我并不是草。”
"I am not a weed," the flower replied, sweetly.
真对不起。
Please excuse me.
我并不怕什么老虎，可我讨厌穿堂风。
I am not at all afraid of tigers, she went on, but I have a horror of drafts.
你没有屏风？
I suppose you wouldn't have a screen for me?
小王子思忖着：“讨厌穿堂风…这对一株植物来说，真不走运，这朵花儿真不大好伺候…”
"A horror of drafts–that is bad luck, for a plant," remarked the little prince, and added to himself, "This flower is a very complex creature."

小王子-The Little Prince-Read in Chinese

小王子第19章：婀娜的花朵

Simplified Chinese version:
《我的家人》
我家有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。
我爸爸是老师。
他喜欢唱歌和做菜。
我妈妈是动物医生。
她喜欢工作和看电视。
我是学生。
我喜欢动物。
我妹妹安安也是学生。
她也喜欢动物。
但是，动物喜欢我，不喜欢安安。

Traditional Chinese version:
《我的家人》
我家有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我。
我爸爸是老師。
他喜歡唱歌和做菜。
我媽媽是動物醫生。
她喜歡工作和看電視。
我是學生。
我喜歡動物。
我妹妹安安也是學生。
她也喜歡動物。
但是，動物喜歡我，不喜歡安安。

English translation:
My family
There are four people in my family, my father, my mother, my sister and me.
My father is a teacher.
He likes to sing and cook.
My mother is an animal doctor.
She likes to work and watch TV.
I am a student.
I like animals.
My sister An An is also a student.
She also likes animals.
However, animals like me, not An An.

Yasmine's Chinese Reading - beginner

我的家人 - My family

Beginner Chinese Listening：西安-成都 High-speed Rail Between Xi`an and Chengdu

Beginner Chinese Listening

El Mohán es una de las leyendas más temidas y conocidas en las zonas ribereñas de Colombia, especialmente cerca del río Magdalena. Se dice que es un ser mitológico, mitad hombre y mitad monstruo, con una gran barba y ojos brillantes como brasas. Vive en cuevas cerca de los ríos, donde guarda tesoros escondidos.

El Mohán es conocido por ser un ser muy celoso y caprichoso. A menudo asusta a los pescadores, hundiendo sus canoas o enredando sus redes de pesca. También es famoso por robar mujeres jóvenes y hermosas para llevarlas a su cueva, donde las retiene por un tiempo antes de liberarlas.

A pesar de su naturaleza temible, algunas versiones cuentan que si logras hacerle una ofrenda adecuada, como tabaco o aguardiente, puede volverse más amigable y ayudarte a encontrar oro o protegerte en el río.

Colombian Legends

El Mohán

This week we discuss the phrase:

in a nutshell

As always, you can check the transcript for the episode at american-idiom.com


Brentoni's English Podcast

025 - in a nutshell

CHISTES MEXICANOS

NUEVO CONOCIMIENTO.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leisure Activities Q4-Q6.

4. Do you think that parents should choose leisure activities for their children? Why/Why not?
5. Has free time activities among people in your country changed much than that of 2 decades ago?
6. What changes do you think technologies has brought in the way people enjoy their leisure activities?

Listen to it few times and see what ideas you'll have on your own as this is the key - not listening to me or other people - your ideas are the key as you'll use them in the test.

Let me know how I can assist your spoken English development.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leisure Activities Q4-Q6.

こんにちは！Atsushiです。
今日は7月4日。天気は晴れでしたが、今は雨が降っています。気温は27℃。

私もみなさんも言語を勉強していますね。
みなさんは日本語や、他の言語。
私は教えるための日本語と話せるようになるための英語を勉強しています。また、タイに1度住んでみたいので、タイ語も勉強したいと思っています。

そもそも、なぜ世界にこんなに違う言語があるのか気になり、調べてみました。

世界にはたくさんの言語がありますね。
どれぐらいの種類があるか知っていますか？
私が調べたところ、今、7,139種類の言語が使われています。

世界で1番使われている言語は、英語ですね。世界で約13億人の人が使っています。
2番目は中国語です。11億人が使っています。
3番目はヒンディー語です。これは6億人の人が使っています。そして、スペイン語、アラビア語と続きます。

では、日本語は何番目だと思いますか？
実は13番目です。1.3億人が使っているそうです。
世界で見ると、使っている人がとても少ない言語ですね。

でも、オンラインで私の日本語のレッスンを受けてくださるみなさんは、日本語や日本の文化に親しみを持たれています。それはとても嬉しいです。


話は変わりますが、バベルの塔という話を知っていますか？
バベルの塔のストーリーは、神の指示を聞かなくなった人間たちが力を合わせて1つの塔を作り、神を越えようとします。それを知った神は1つだった言語をいろんな種類に分け、人どうしがわかり合えなくしました。その結果、塔は完成せず、人々は各地に散り、それぞれの地域で暮らした。そのようなストーリーです。

実際は、言葉が違っていったのは、自分たちだけで共有したいことがあり、それが言葉の違いを作っていった、と言われています。では、言語が同じなら分かり合えるのか。そうではなく、同じ言語を使っていても、分かり合えないことも多いと思います。むしろ、同じ言語だからこそ、分かり合えないことにストレスを感じることも多いと思います。

なぜこれが理解できないの？とか、思ったことありませんか？私はあります。

でも、もともと言語が違えば、わからないことが前提(ぜんてい)になるので、状況(じょうきょう)が変わります。言語を学習しているみなさんはよくわかると思いますが、相手の話すことを理解しよう！とかどうやって伝えよう？と考えながらコミュニケーションをとると思います。おもしろいですよね。

つまり、言語は関係なく、相手を理解しようとすることが必要です。
コミュニケーション（communication）のルーツは、
・ラテン語のコミュニス(communis)ー共通(きょうつう)したもの
 ・コモン（common ）ー共有物(きょうゆうぶつ)
です。

感情(かんじょう)や思い、考えを反発(はんぱつ)させるのではなく、共有することで、コミュニケーションが成立(せいりつ)するんだなと思いました。

私は、日本語のレッスンをする時も、英語を学ぶ時も、このことを大切にして、話そうと思いました。
みなさんはどう思いましたか？


ということで、今日も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！