Это история о молодой писательнице, которая живёт в маленьком доме на берегу озера. Она рассказывает о своей жизни в этом тихом и никому неизвестном месте. 


 Russian stories with Elena Русские истории с Еленой

Девушка, которая живёт на берегу озера 

For intermediate level learners of Japanese
「案の定（あんのじょう）」について勉強しましょう！

「案の定」の意味（いみ）は「心配していたとおり」「悪い予想通り」です。

今日は「迷惑（めいわく）の場面（ばめん）」で「案の定」を使って、話しますよ。

また、「うわ」「え」といった短いことばを使って、
かんたんに説明（せつめい）する方法（ほうほう）も勉強します！


〈意味〉
心配していたとおり、悪い予想通り

【案の定（あんのじょう）】〈副詞〉
こんな風(ふう)に使(つか)います･･･
「例）しくじるぞと思っていたら、案の定失敗（しっぱい）した。」など



今日は・・・
２　会話の中の「案の定」・練習・おともだちのことば「うわって思っていたら」「え･･･って思っていたら」［6:57］

★会話の中の「案の定」★
①下に引っ越してきたっていうバンドマンのいかついお兄さん、どう？案の定ですよ。
②どうせ言っても何もやってくれないと思っていたんですけど、いちおう言ってみたんです。（それで？）案の定、何も言ってくれませんでした。


▶「てくれちゃって」＝「てくれる＋てしまう」のテform
・わたしの本(ほん)、汚(よご)してくれちゃって、どうしてくれるの？
・わたしの秘密(ひみつ)をみんなに言ってくれちゃって、本当に困(こま)るわ。



★練習★
「案の定」と「てくれちゃって」を使って文句（もんく）を言いましょう。
①プラモデル：壊(こわ)されると思って、触(さわ)らせたくなかったプラモデル。
しかたなく触(さわ)らせたら、【思った通り】壊(こわ)された。最悪(さいあく)だわ。

②車：傷(きず)つけられると嫌(いや)だなと思(おも)って、貸(か)したくなかった車。
しょうがなく貸(か)したら、【思った通り】傷(きず)つけられた。どうするの？




★お友だちのことば「うわって思っていたら」「え…って思っていたら」★
自分が思ったことをかんたんに！さくっと説明(せつめい)できる。
「うわ」：ちょっとびっくりした感じ。「え…」：嫌（いや）だなぁという気持ち。

１）新幹線(しんかんせん)に乗っていたら、となりの席(せき)の人がゆで卵(たまご)をかばんから取り出して、うわって思っていたら【卵(たまご)を食べ始めたらどうしようと思っていたら）】、その人が《案の定》、卵(たまご)を食べ始めて、くさくて死(し)ぬかと思った。

２）志村(しむら)さんにペン貸(か)してっていわれて、え～って思いながら【貸(か)して、壊(こわ)されたりなくされたりしたら嫌(いや)だなって思いながら】貸(か)したら、《案の定》、なくされた。


◎ほかにも、「げっ」「うそ～」など色々(いろいろ)ある。
日本語を観察(かんさつ)して、色々(いろいろ)な表現(ひょうげん)を学(まな)んでみよう！



＜説明＆ことば＞
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

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第２６課 案の定（あんのじょう）
１［5:52］　「こういう人を見て、どう思いますか」〈会話〉
２［6:57］　会話の中の「案の定」・練習・おともだちのことば「うわって思っていたら」「え･･･って思っていたら」

🎙声：音読さん、吉田（よしだ、Japanese teacher）、ホリタさん

📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第２６課 案の定
第２５課 しょっちゅう
第２４課 せっかく
第２３課 むだ
第２２課 せめて
第２１課 ねほりはほり
第２０課 やっぱり
第１９課 けっこう・なかなか
第１８課 わざわざ
第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第２６課　案の定（あんのじょう）2/2

CHISTES MEXICANOS

MARIDO Y MUJER...

My mom and I take a quiz about American dialects to discover whether we speak the same way as other people from our region.

FULL EPISODE TRANSCRIPT AVAILABLE HERE⁠⁠: https://american-idiom.com/f/006-exploring-american-dialects-part-one

During our conversation, we also discuss regional vocabulary and accents from distinct sociocultural regions across the United States, including the South, the West Coast, New England, Texas, the Midwest and more.

You'll certainly learn a bit more about regional American cultures as well!

(This is just the first half of the quiz. I'll be posting the rest next week.)

And if you'd like to try the quiz yourself, it's available at the following link if you scroll to the bottom and click on 'How Y'all, Youse and You Guys Talk': ⁠https://www.nytimes.com/2020/04/22/learning/what-does-your-accent-say-about-who-you-are.html⁠

***Detailed vocabulary lesson begins at 23:30***

Episode Outline:

 Explanation of 'Dialect' and 'Accent' (Starts at 2:20)
 Question 1 (You All vs. You vs. Y'all) - (Starts at 3:52)
 Question 2 (Pajamas) - (Starts at 4:25)
 Question 3 (Boulevard vs. Traffic Island) - (Starts at 5:25)
 Question 4 (Crayons) - (Starts at 7:32)
 Question 5 (Kitty Corner vs. Kitty Wampus) - (Starts at 11:12)
 Question 6 (Caramel) - (Starts at 12:54)
 Question 7 (Roly Poly, etc.) - (Starts at 13:54)
  Question 8 (Roundabout vs. Traffic Circle) - (Starts at 15:30)
  Question 9 (Sub, etc.) - (Starts at 17:05)
  Question 10 (Soda vs. Pop) - (Starts at 18:05)
  Question 11 (Crayfish vs. Crawfish) - (Starts at 20:18)
  Question 12 (Berm, etc.) - (Starts at 21:18)
  Question 13 (Semi-truck, etc.) - (Starts at 22:24)

Vocabulary and examples (Starts at 23:30)

  without further ado (used at 3:31 explained at 23:44)
  it is what it is (used at 8:42 explained at 26:08)
  to go off something (used at 10:08 explained at 28:23)
  to pop up (used at 16:44 explained at 31:11)
  to grow out of something (used at 18:39 explained at 33:19)

Brentoni's English Podcast

006 Exploring American Dialects (Part One)

Living in Russia

More Interesting Experiences in Russia

In this episode, you will listen to a phone call with a travel agent and learn how to buy a ticket. Enjoy your podcast!
<<< Don't forget to solve the related quiz after listening to the podcast.

Turkish Conversations From ZERO to HERO

Episode 3 : A phone Call With a Travel Agent - Bilet Alıyorum...

Korean Speaking Practice 8  /   N-(으)로 : with, by, through, in  /  ex) 저는 지하철로 회사에 왔어요. 저는 현금으로 계산할 거예요.   /  V-고 싶어요 : An expression used to state that the speaker wants to do the act mentioned in the preceding statement. / ex) 집에 가고 싶어요. 친구를 만나고 싶어요. 



Speaking Practice - Beginner

8. N-(으)로, V-고 싶어요

직장 생활
직장 생활을 시작한 지 얼마 되지 않았을 때, 나는 모든 것이 낯설고 두려웠다. 사무실 문을 열고 들어서는 순간부터, 내게 주어진 작은 일 하나하나가 큰 도전처럼 느껴졌다. 보고서를 작성하는 법도, 상사에게 어떻게 보고해야 하는지도 몰라 혼란스러웠다. 그러나 다행히도, 선배들은 나를 그냥 내버려 두지 않았다. "이렇게 하면 더 좋아."라며 작은 팁을 전해주었고, 나는 그들의 조언을 귀담아듣고 따라 하며 조금씩 성장해 나갔다.
업무 지시를 받으면 처음에는 당황스러웠다. 부장님이 "이 보고서를 작성해 보게."라고 말씀하셨을 때, 어떻게 시작해야 할지 몰랐다. 하지만 차근차근 자료를 찾아보며 시도했고, 선배가 세세하게 도와주면서 마침내 보고서를 완성할 수 있었다. 그렇게 한 가지씩 배워 나갔다.

협업이란 무엇인지도 직장 생활을 통해 깊이 깨달았다. 혼자서 모든 일을 처리하려 했던 적이 있었지만, 시간이 부족했다. 결국 팀원들에게 도움을 요청했다. 다행히도 모두가 흔쾌히 맡은 역할을 해주었고, 우리는 함께 프로젝트를 성공적으로 마칠 수 있었다. 그때, 혼자가 아니라 함께 일하는 것이 얼마나 중요한지 몸소 경험했다.
시간이 지나면서 후배가 들어왔고, 나는 그들에게 업무를 가르쳐야 하는 입장이 되었다. 신입사원이 처음 실수를 했을 때, 나도 모르게 선배들이 내게 해주었던 것처럼 친절히 설명해 주었다. 그렇게 가르치면서 나 역시 더 많은 것을 배울 수 있었다.
고객을 상대하는 일도 쉽지 않았다. 어느 날, 한 고객이 급하게 요청한 일이 있었지만 나 혼자 해결할 수 없는 일이었다. 당황스러웠지만 매니저에게 도움을 요청했고, 그는 빠르게 문제를 해결할 수 있도록 도와주었다. 고객을 대하는 태도와 문제 해결 능력의 중요성을 그때 처음 제대로 깨달았다.
이 모든 경험이 쌓이면서 나는 점점 더 성장하고 있다는 것을 느낀다. 처음에는 어렵고 실수도 많았지만, 배워가며 적응해 나가는 과정 자체가 의미 있었다. 직장 생활은 단순히 일을 하는 것이 아니라, 함께 배우고 성장하는 여정임을 이제는 알 것 같다. 앞으로도 많은 도전을 마주하겠지만, 그 속에서 더 단단해질 나를 기대해 본다.

한국의 문화

직장 생활

Psychological Training for Language Learners (IELTS, Job Interviews, Confidence Building).

I started this recording with IELTS learners; however, it's something that ALL language learners CAN benefit from NOW.

It is something that isn't talked about by English teachers (very few teachers do), the psychological aspects of success behind IELTS speaking, job interview successes, and confident communication in English or other languages.

It is something about your head—how you think, feel, see, and hear; therefore, how you interpret reality—that is the key, the essential ingredient for a language learner's success and life overall.

Please allow me to guide you along the process of softening towards your goals (sometimes people are too strict and too intense about it).

My voice is gentle and deep, which will help you relax and feel at ease.

Enjoy the journey and have fun.

If you'll resonate with some of my ideas and you'll feel compelled to book my class, do so; no hesitation is needed; you are in safe hands with me.

Be well and feeeeel good now...