Ever heard someone being described as savvy?  Are you savvy in anything?  Find out what we mean when we use this word in the fourth episode.

Grammar Without The Rules

Episode Four: Savvy

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストのシーズン2の11回目です。現在は大学で、社会教育経営について学んでいます。大学の教科書が増えてきて、本棚のスペースが足りなくなってきました。教科書は紙の本より電子書籍がいいです。だけど本屋に行くのは好きです。

Hello, this is episode 11 of season 2 of my podcast. I am currently studying Social Education Management at university. The number of university textbooks is increasing and I am running out of space on my bookshelves. I prefer e-books to paper books for textbooks. But I like going to bookshops.

最近日本語の授業で、お寺と神社に行くときのマナーについて質問がありました。イスラム教のモスクに入る時は、薄着ではいけません。「薄着」とは、あまり服を着ていない状態のことです。たとえば、夏の服装です。たくさん服を着ている状態は、「厚着」と言います。日本では宗教に入っていない人の割合が60%以上なので、宗教に関するルールはあまり厳しくありません。お寺で祈る時は、胸の前で手を合わせたまま、お辞儀を１回します。神社では、お辞儀を２回して、そのあと２回手を叩いて、最後にもう一度お辞儀をします。お寺で祈る時は、手を叩いてはいけません。

In a recent Japanese class, there was a question about etiquette when visiting temples and shrines. When entering a Muslim mosque, you must not wear usugi. 'Usugi' (light clothing) means not wearing much clothing. For example, summer clothing. Wearing a lot of clothes is called 'atsugi' (heavy clothing). In Japan, more than 60% of people are not religious, so the rules regarding religion are not very strict. When praying at a temple, you bow once, keeping your hands clasped in front of your chest. At shrines, you bow twice, then clap your hands twice and bow again at the end. When praying at a temple, you must not clap your hands.

私はときどき、italkiのニュースレターの記事を書いています。これは日本語を勉強している人向けの記事ではなくて、日本語を教えている先生向けの記事です。授業を効果的に行う方法についてお話ししています。最近、勉強の仕方について考える機会がよくあります。今日の授業でも生徒さんと、どんな勉強方法が効率がいいか話し合いました。彼は同じ本を100回読むと、記憶が深くなると言っていました。面白い方法だと思いました。勉強で一番大事なのは、続けることだと思います。続けている限り、下手になることはありません。運動を続けている限り、健康でいられるのと同じです。上手になることも重要ですが、続けることに一番意味があると思います。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep11. 勉強のコツ

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今日は数字(すうじ)のはなしです。

みなさん、1.2.3.4.5と日本語でいいますね。

では、1の前(まえ)はなんですか？

そう、0ですね。

じつは、3つの読(よ)み方(かた)があります。

よくつかうのは、"ぜろ"と"れい"です。

0(ぜろ)はかずを数(かぞ)えるとき、
電話番号(でんわばんごう)をいうときに
よく言います。

たとえば、

「3-3=0」
(さんひくさんはぜろ)

「私の電話番号(でんわばんごう)は090の‥」

というかんじです。

次に、0(れい)は時間を言うときによくつかいます。

たとえば、

「午前0時」
(ごぜんれいじ)

これは夜中の12時のことですね。

「さいごの電車(でんしゃ)は0時5分です。」

と言います。

3つ目の読み方は“まる“です。

部屋番号(へやばんごう)によくつかいます。

たとえば、

「私の部屋は301号室(ごうしつ)です。」

「101の部屋は空いてますよ。」

と言います。

ホテルでも201（にひゃくいち）とはいいません。

201（にまるいち）といいます。

3つの読み方、
ぜろ、れい、まる

ぜひ、つかってみて下さい。

ちょっとねこがないていて、すみません。

では、今日も最後まで聞いてくれてだんだんです。

また明日。

Japaneseだんだんpodcast

25."0"のよみかた/How to read “0”/Japaneseだんだんpodcast

５日本語でレポートを書いたんですが、見ていただけませんか。
オファーの”が”

ごはんを作りました。食べませんか。
→ごはんを作ったんですが、食べませんか。

映画に行きます。一緒に行きませんか。
→映画に行くんですが、一緒に行きませんか。

会社を作ります。うちで働きませんか。
→会社を作るんですが、うちで働きませんか。


”ので”
ごはんを作ったので、食べませんか。

映画に行くので、一緒に行きませんか。

会社を作るので、うちで働きませんか。


ほとんど同じ。”が”は会話の始めという感（かん）じ。
”ので”は会話のとちゅうという感（かん）じ。




丸暗記（まるあんき）：memorize ,learn by rote

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

オファーの”が”

Letter M
Listen and repeat then sing along.
mouse, monkey, milk, money
I like the mouse.
I like the monkey.
I like the milk.
I like the money.

Follow me for more phonics.
https://www.italki.com/en/teacher/13365914

Phonics The Alphabet 

Letter M

*This episode is about "Kashan " a city in the Central District of Kashan County, in the northern part of Isfahan province. 

**Book Podcast lesson to discuss the topic and access the texts

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

شهر کاشان / Kashan city

はい、こんにちは。洋平先生です。みなさん元気ですか。 
はい、えー、ちょっと今日は、私の生徒の1人が私のレッスン中に言った、1つの文、ま、1つの動詞verb ですね、のことについてお話ししたいと思います。

えー、複合動詞（ふくごうどうし）compound verb のことです。えー、むずかしい言葉は覚えなくてもいいですよ。はい、じゃあ、えー、早速（さっそく）その文をちょっと聞いてくださいね。

・クリスマスぐらいの時期（じき）はみんな連絡（れんらく）する。

はい、どうでしょう。
これを聞いて、今ぱっと浮（う）かんだシチュエーションは、どんなシチュエーションですか。まあ、 その前の会話がどういう会話かで、ちょっと意味が変わるかもしれないんですけども、えーとー確か、その生徒さんがその前に言ったことは、言った話した内容（ないよう）は、 ”みんななかなか大人になったら一緒に外で遊ばない” というようなことを、言ってたと思うんですね。 
で、その次に

・クリスマスぐらいの時期はみんな連絡する。

と言ったんですね。はい えーこれ、皆さんどういうシチュエーションを思い浮かべましたか。えーっと、これはまあ、私はその生徒が言いたいことをすぐわかりました。ま、多分日本人もみんなすぐ、意味はわかると思うんですけども、ちょっとこれパーフェクトの文じゃないんですよね。 
え、おそらく、その生徒が本当にいたかったのが、

・クリスマスぐらいの時期（じき）はみんな連絡（れんらく）し合う。


はい、”連絡し合う” を言いたかったんだと思います。えーし合うeach othertですね。 
「お互いに連絡し合う」、はい。で、えー連絡し合うだとeach other なんですけども、おー、お互いなんですけども、『クリスマスぐらいの時期はみんな連絡する』 だとま、オッケーかもしれないんですけど、お互いではなく、 なんか誰かに連絡をしている感じがするかもしれないんですね え、例えば、じゃあ、ちょっと会話の例を紹介（しょうかい）しますね。

A：クリスマスぐらいの時期は、みんな連絡するんだよ。
B：誰に？
A：それぞれの家族に。お母さんやお姉さんに。

はい、 どうでしょうこのちがい少しわかりますか。うん、お互いじゃないかもしれないんですね、うん、 家族かもしれないし、友達かもしれない。
はいじゃ、ちょっと他の例もお紹介しますね。

①その会議で、A社の社員とB社の社員は意見を言い合った。とてもいい意見の交換（こうかん）をして、少しずついいアイデアが出てきた。

はい。じゃ、もう1つ、複合動詞 compound verb じゃない方の文もいますね。

②その会議で、A社の社員とB社の社員は意見を言った。 

うん、これだと、例えば1人1回ずつ意見を言ったのかもしれないし、 えーそれとも、他の会社の社員の方に意見を言ったのかもしれないし。これだけじゃちょっと意味が、100パーセントわからないんですね。
悪い文章じゃないんですよ。うん、いい文章なんですけども、うーん、each other, 言い合った、お互いに合ったのかどうなのか、ちょっとわからないんですね。意味が変わってくる。 

はい、どうでしょう、わかりますか。じゃあ、最後に2つ, 2パターンの文を紹介しますね。2つずつ。じゃあ、ちょっと自分で意味を最後考えてみてください。
 
①サムさんとウヘイ先生は助け合った。
②サムさんとヨウヘイ先生は助けた。

はい、どう違いますか。じゃあ、もう1つ

①ゆきこちゃんとナンシさんは、手紙を出し合っている。
②ゆきこちゃんとナンシーさんは、手紙を出している。

はい、どういうちがいがありますか。 
じゃあ、ちょっと自分で考えてみてください。はいじゃ、今日も聞いてくれてありがとうございます。皆さん、日本語の勉強がんばってください。 
バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃24　連絡する？連絡しあう？？

Bu bölümde bilmeniz gereken kelimeler şunlardır:

Övgü yağmak
Önüne geçmek
Övgüler almak
Üretim
Üretmek
Öne çıkarmak
Geçmek
"SUV" arabası
Tam not almak
Yazı yayınlamak
Analiz etmek
Tam not vermek
Küresel
Yüksek nitelikli
Bahsetmek
Övgü
Bahsetmek
Önemli rol oynamak
Marmara Bölgesi
Belirtmek
Üretici
Hatırlatmak
Fiyat-Performans
Satışa çıkmak
Adet
Elektrikli araba 
Fark atmak


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BÖLÜM 6: TÜRKİYE'NİN YERLİ OTOMOBİLİ "TOGG" (B1-B2)

【北海道Hokkaido生活】
〈#129〉10月28日金曜日　天気/晴れ　気温/13℃ 

むかわ町
・シシャモ漁が今月1日に解禁　
・4日間で打ち切り
・例年は一ヶ月くらい続く
・今年の夏が暑すぎて、稚魚が生きられなかった。
・来年のため

［単語］
シシャモ/ししゃも…魚の名前。小さい魚。
漁/りょう…海や湖で魚をとる
解禁/かいきん…自由になること
打ち切り/うちきり…終わること
例年/れいねん…いつもの年
稚魚/ちぎょ…魚の赤ちゃん

レッスン待ってます♪
