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Olivia
Primero, quiero decir que soy profesora en un instituto secundario, entonces creo que las cualidades de un buen profesor en mi opinión es como yo quiero ser en mi clase. Pero, sé que en una escuela primaria o en una universidad las cualidades de un buen profesor son diferentes. En general, creo que un buen profesor necesita querer los estudiantes mucho más que quiere el tópico de le interesa. Si un profesor solo disfruta el tópico pero no le gustan los estudiantes, los estudiantes no aprenden porque sentan como no son importante. Si los estudiantes no sentan importante, después no les gusta el profesor y no quieren aprender en clase.

교정 · 6

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Primero, quiero decir que soy profesora en un instituto de Secundaria, entonces creo que las cualidades de un buen profesor en mi opinión consistén en como yo quiero ser en mi clase cpmo profesora. Pero sé que en una escuela de Primaria o en una universidad las cualidades de un buen profesor son diferentes. En general, creo que un buen profesor necesita querer a los estudiantes mucho más de lo que quiere a los temas que le interesa. Si un profesor solo disfruta de la materia pero no le gustan los estudiantes, los estudiantes no aprenden porque no sienten que son importantes. Si los estudiantes no se sienten importante, después no les gusta el profesor y no quieren aprender en clase.
초대받은 사람
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Primero, quiero decir que soy profesora en un instituto de secundaria. Entonces, las cualidades de un buen profesor, en mi opinión, son como yo quiero ser en mi clase. Pero, sé que en una escuela primaria o en una universidad dichas cualidades son diferentes. En general, creo que un buen profesor necesita querer a los estudiantes mucho más que al tópico que le interesa. Si solo disfruta esto, pero no le gustan los estudiantes, ellos no aprenden. Porque sienten como que no son importantes. Y si esto pasa, después no les gusta el profesor y no quieren aprender en clase.
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Primero, quiero decir que soy profesora en una escuela secundaria, entonces creo que las cualidades de un buen profesor en mi opinión son las que yo demuestro en mis clases. Pero, sé que en una escuela primaria o en una universidad las cualidades de un buen profesor son diferentes. En general, creo que un buen profesor necesita interesarse más por sus estudiantes que por el tópico a tratar. Si un profesor solo disfruta del tópico pero no le gustan sus estudiantes, los estudiantes no aprenden porque sienten que no son importantes. Si los estudiantes no se sienten importantes, después no les gusta el profesor y no quieren aprender en clase.
Muy buen texto y tienes toda la razón, los estudiantes deben sentir que los profesores realmente nos interesamos en ellos y en su aprendizaje, sigue así, vas muy bien
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Primero, quiero decir que soy profesora en una escuela secundaria, entonces creo que las cualidades de un buen profesor en mi opinión son las mismas que yo trato de demostrar en mi clase. Pero, reconozco que en una escuela primaria o en una universidad las cualidades de un buen profesor son diferentes. En general, creo que un buen profesor debe preocuparse más por los estudiantes que por el tópico que le interesa. Si un profesor solo disfruta el tópico pero no le importan los estudiantes, estos no aprenderán porque sentirán como que no son importante. Si los estudiantes no sienten importantes, después no les gustará el profesor y no querrán aprender en clase.
Buen ejercicio Olivia. De acuerdo contigo, el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje siempre será el alumno.
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Primero, quiero decir que soy profesora en una secundaria, entonces creo que las cualidades de un buen profesor en mi opinión es como yo quiero ser en mi clase. Pero, sé que en una escuela primaria o en una universidad las cualidades de un buen profesor son diferentes. En general, creo que un buen profesor necesita querer a los estudiantes mucho más que el tema que le interesa. Si un profesor sólo disfruta el tema, pero no le gustan los estudiantes, los estudiantes no aprenden porque sienten cómo no son importantes. Si los estudiantes no se sienten importantes, después no les gusta el profesor y no quieren aprender en clase.

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