Als Lehrerin frage ich mich, ob Leistungsbewertung in der Schule wirklich notwendig ist. Viele Schüler stehen unter Leistungsdruck und haben keinen Spaß und Freude mehr beim Lernen. Wenn der Schüler/die Schülerin regelmäßig schlechte Noten bekommt, kritisieren die Eltern sofort ihre Kinder und melden sie zur Nachhilfe zu Hause an. Meiner Meinung nach hängt die Leistung von vielen Faktoren ab, die wir auf jeden Fall genau betrachten müssen. Vielleicht sind sie nicht ganz gesund, körperlich oder psychologisch. Oder sie langweilen sich im traditionellen Unterricht und haben große Interesse für etwas ganz Besonderes, das nicht in die Schule angeboten wird und auch nicht ein Teil der Leistungsbewertung ist. Ebenso wichtig ist, dass die Bewertungsmethoden nicht immer objektiv, relevant und fehlerfrei sind. Viele Studien sehen auch den familiären Hintergrund als einen Faktor, der mit einer negativen Leistung einhergeht. Wenn wir die Ursache der schlechten Leistungen herausfinden, können wir entsprechende Hilfe geben.
Anmerkungen:
"eine Lehrerin" passt nur, wenn danach eine Referenz auf die Lehrerin erfolgt, also z.B. "Sie ist eine Lehrerin, wie ich sie mir immer gewünscht habe."
Die Verwendung des unbestimmten Artikels mit einer Berufsbezeichnung ist kein gutes Deutsch, sondern ein Anglizismus (ein Fehler, der heute auch manchen jungen Leuten unterläuft, die in der Schule zwar gut Englisch, aber nicht schlecht Deutsch gelernt haben).
Also: Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet als Lehrerin. Es ist ihr Traum, an dieser Schule als Lehrerin zu arbeiten. Als Lehrerin finde ich, dass... Sie wollte immer schon Lehrerin werden.
"angucken" ist gesprochene Umgangssprache
Englisches "lesson" heißt auf Deutsch nur selten "Lektion", z.B.: Das Lehrbuch hat 18 Lektionen.
during the lesson =
während des Unterrichts
während/in der Unterrichtsstunde
im Unterricht
Unterrichtsstunde wird oft zu "Stunde" verkürzt, also "in der Englischstunde" oder "Morgen habe ich wieder Klavierstunde."...