Резюме Эмоциональное учение-- это ненезависимое.Оно пронизывает все аспекты преподавания учения русского языка. Преподаватели эмоционального учения учебных с помощью методов соответствующей эмоций стимулируют эмоциональных потребностей учащихся. Этот метод со своего уникальности, творчества, успеха богачает русское преподавание в классе, через что мы можем увидеть необходимость эмоциональной преподавания в реализации российского класса. Но в действительности имеются многие факторыпрепятствовать осуществлению преподавания эмоции, следовательно, необходимо использовать различные стратегии обучения вклассе. Требуется использование различных стратегий преподавания на содержания обучения, преподавания, организации преподавания и обучения или оценку преподавания, и в каждом учении нужно отражать, что студент--- это учебный центр, чтобы они имели успешный опыт чувства успеха, и стимулировало их интерес к обучению и мотивации, и формировал добродетельный круг в процессе изучения русского языка. Ключевые слова: методика эмоционального преподавания; характеристикиаффективного обучения; аффективные стратегии